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描写千纸鹤的高一作文

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在我的书桌前,有一个纸折的皱巴巴的千纸鹤,虽然它又旧又不起眼,但是我一直舍不得把它丢掉,因为它珍藏了一段我幼儿园时珍贵的记忆。让我们一起来看看关于描写千纸鹤的高一作文,希望对您有所帮助,欢迎大家查阅学习!

描写千纸鹤的高一作文1

刚上幼儿园时,我一直哭着让妈妈陪我进幼儿园,小朋友杨杨看见了,拉起我的手说:“别担心,幼儿园里可好玩啦!走,我们去攀岩!”经过日复一日的鼓励,我们成为了形影不离的好朋友,一直到中班。

遗憾的是,有一件事情让我们的友谊破裂了。有一次课外活动结束后,老师教了我们怎么折千纸鹤。课间休息时,杨杨把她折好的千纸鹤拿给我看,我一下就目瞪口呆了,因为她折的千纸鹤又精致又美丽,让人一拿起来就舍不得放下。我拿着千纸鹤看了又看,却不小心失手把千纸鹤掉进了水桶里。杨杨拿起湿漉漉的千纸鹤,忍不住“哇”的一声大哭起来,她边哭边说:“呜呜……这是我花了好长……好长的时间……才做出来的,你……你赔我一个!”“我不是故意的!”说完,我把头扭到一边。“哼!”杨杨说:“管你是不是故意的,反正我就是要一个一模一样的千纸鹤!”刚说完,她就一把抓起我的千纸鹤,把它撕成了两半,狠狠地往水里扔去,然后生气得跑得远远的。从此,我们就再无交往了。

转眼间,就到毕业的时候了。唱完毕业歌后,那只千纸鹤的事情就一直在我的脑海里。我跑回教室,拿了一张粉色的纸,细心地折起千纸鹤来。然后,我飞快地跑回体育场,找到杨杨,诚恳地对她说:“杨杨,对不起,那次是我不好,不应该把你的千纸鹤弄湿的。所以,我折了一只千纸鹤送给你。”杨杨先是愣了一下,然后紧紧地抱住了我,说:“谢谢你,双双,我非常喜欢你折的千纸鹤。”

毕业后,我们就再也没有见过面了,但我们经常会用电话手表联系。每当我看到桌上的千纸鹤,好像杨杨就在我面前。

描写千纸鹤的高一作文2

不少人会折千纸鹤,在这个时代,它只不过是用纸折成的艺术品,但在遥远的未来,它,千纸鹤,已经不是单纯的艺术品了。

3012年,人类的科技已经达到了突飞猛进的阶段了,最令人瞩目的,就是由我发明的最节能的交通工具——千纸鹤。这个千纸鹤可不一般,它全身都是金属做的,外表只比普通的千纸鹤多了几分光彩,多了几分颜色。

它的功能也让人大开眼界。它的行动方式是飞行,人坐在千纸鹤的背上,就自动出现安全带和控制台,平时它们是看不出来的。人们坐在它的背上,启动开关,并把瞳孔对准显示器,就会自动核实,如果正确,就会起飞了,人们就可以安全地出行。

它又十分节能,只需要一滴水,便可以行驶100公里,二滴水就是200公里了,以此类推。所以这架千纸鹤飞行器十分方便、节能。说到方便,这架千纸鹤可变大或缩小,小到跟纸折的千纸鹤一般大,打到比汽车还要大。真是奇妙啊!

现在它已经成了热销产品,人们争先恐后地买它,当最后一架卖完后,几乎家家都有架千纸鹤飞行器。当我在人群中喊最重要的注意事项时,人们却因为太喜欢千纸鹤,注意力完全不在我这里。

我想说的最重要的是,这架千纸鹤虽然不会说话,但它是有人性的,它具有的情感会影响它的工作效率,以及它的健康情况。

人们开始对千纸鹤爱护有佳,但时间一长,新奇的事物也变得习以为常了,也变得平凡了,就因为平凡,人人都有,人们就不珍惜,这就是所谓的“三分钟热气”,我不禁叹了口气。

千纸鹤们一开始,心情非常好,工作效率也高,但时间长了,人们不再关心它们了,在人们眼里,千纸鹤只不过是出行的工具罢了,并不悉心照顾,只要千纸鹤给人们带来方便就行了,一个机器,没有人太在意。

我不解,人们的科学技术水平是达到了高层次,但人类的思想境界却一落千丈,坠入深渊,无人可挽救,那这虚伪的科学外衣又有何用,内在只不过是空壳了。

我只能为千纸鹤写一首诗了,这是对人们反省的警示,对千纸鹤的思念与同情,但我觉得,人们应该更同情一下自己吧!

描写千纸鹤的高一作文3

如果世界是一间小屋,关心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那关心就是茫茫大海上的一盏明灯;如果世界是一颗树,那关心就是书上不断生长的枝杈。因为那一件事在我心中挥之不去。

那天早晨,妈妈拖着披肩的脚步才从外面回家。我赶紧跑上前问:“怎么了妈妈?为什么现在才回来?”“唉,别提了你姥姥又住院了。”“什么?姥姥生病住院了?”我一下子跌坐在椅子上,伤心的要命。我是姥姥带大的,我和姥姥的关系最好。就是她,什么都会答应我;就是她,不管在哪都会处处想着我。现在她住院了我怎能不难过?我希望她快点好起来!可是我能为姥姥做点什么呢?对了,我曾经听说,只要认真的折出一百只千纸鹤,自己的愿望就会实现。

于是,我找来了彩色纸认真地折了起来。一个、两个、三个……不知过了多久,一百只千纸鹤终于折好了,我把它们小心的放到罐子里,央求妈妈带我到医院去看姥姥,好把祝福送给她。在我软磨硬泡再三的央求下,妈妈终于答应了我的请求。一进病房,我就忘了妈妈的叮嘱,大声的叫了起来:“姥姥,姥姥我来看你了!”姥姥看到我来了,脸上露出了微笑。我赶紧把装在罐子里的千纸鹤递给她看,说:“姥姥,我听说只要用心折出一百只千纸鹤就能实现一个愿望,我已经对它许愿了,你的病很快就会好起来的!”姥姥高兴地摸摸我的头,笑的更开心了。果然,过了几天姥姥就出院了。现在我终于明白了,为什么我的千纸鹤能给姥姥带去微笑和康复,那是因为我的千纸鹤寄托了我对姥姥的关心。

几天之后,我把那一百只千纸鹤放到了大海里,希望它们能漂到世界的每一个角落,为世界上每个人送去我的祝福和关心。

描写千纸鹤的高一作文4

我和刘蕴琪从一年级开始,就一起玩耍,一起进步,关系好得不得了。这两天下课后更是粘在了一起。可有句话说:“每个人都是一朵玫瑰,如果彼此靠得太近,就会被对方刺到。”而我们也才“粘”了两天,就被对方“刺”得浑身发疼,气氛变得紧张起来。怎么办呢?我苦恼极了。我可不希望失去一个好朋友!咦,不如送她一个礼物吧!可是,送什么好呢?这时,一张彩纸跳进了我的眼睛,对!我折千纸鹤吧!说干就干,我拿出了纸,正准备折,心里突然冒出了许多问题:用什么颜色折呢?折几只呢?写什么祝福的话呢?用蓝色?冷冰冰的。红色?有些俗气……最后,我决定用粉红色和绿色来折。这两个颜色很柔和。粉红色和绿色分别代表我和刘蕴琪。可又折几只呢?一千只?九百九十只?一百只?不!不现实!五十只?二十只?十只?没有意义。九只?还不错。“九”代表永久、永远,也就是“祝福我们的友谊永远。”可有两种颜色呀!“九”除以二又除不尽!嗯?要不折九只粉红色的,九只绿色的吧!也就是“祝福我们的友谊永久永久!”真不错呢!折好了千纸鹤,我又拿出我最心爱的花盒子把千纸鹤装好,最后又拿出缎带来包装。太漂亮了!虽然有点儿轻,但礼轻情意重嘛!哈哈!

第二天中午,我挽着刘蕴琪的手把她拉出了教室。在花园里,我拿出礼物,在她面前晃了一下。“嗯?”刘蕴琪盯着我,脸上写着几个大字“坦白从宽,抗拒从严。”我笑了起来:“哈哈!不要看犯人似的看着我啦!来,这是我送给你的礼物!”说着,我从背后伸出了手,把礼物递给了刘蕴琪。刘蕴琪兴奋地接过礼物,不停地摸着,好像在怀疑它的真实。“快打开看看吧!”我催促道。刘蕴琪在我的催促声中打开了盒子。她看到了千纸鹤,也看到了我写在盒盖上的话。她问:“那两个九是什么意思呢?”我解释到:“这千纸鹤共有两种颜色,十八只:九只粉红,九只绿色,两个九,九代表永久。这句话的意思是:愿我们的友谊永久、永久!”“太好了!”

阳光照在我们的脸上,暖暖的,之前的不快像冰一样,在阳光的照射下融化了。这十八只千纸鹤住在了我们心的深处,永远守护着我们的友谊。

描写千纸鹤的高一作文5

国庆期间,我整理书房时,翻到了一个已经褪去颜色的千纸鹤。它勾起了我小时候那些久远而模糊的记忆。

我记忆中的情景是这样的:

大概在我五六岁的时候,老师温柔地说:“为了班级拥有一个温馨的环境呢,今天的任务是每个小朋友折几只小千纸鹤。”说完,老师就发给我们几张五彩缤纷的方形纸,所有小朋友一拿到纸,就开开心心地做了起来,唯独我,拿到了却无动于衷,只是静静地坐在那儿,看着别的同学一个一个做好了放在那里,可我跟前却没有一个千纸鹤。老师看见后,走了过来,弯着腰问:“你为什么不折呢?”我弄着手指,紧张地说:“老,老师,我不会。”老师却微笑着说:“没关系,你下课到我办公室一趟。”我点了点头。

到目前为止,我依然记得在办公室里的那段时光,虽然很紧张,但是也十分开心。

我怀着紧张而又害怕的心情推开了老师办公室的门,随后,我慢吞吞地进去了。我走到老师办公桌旁,小声地问:“老师,您找我来有什么事情?”

“我来教你折千纸鹤,好不好?”

“好!”我兴奋地说。老师拿了个凳子放在桌子旁,让我坐在那。老师从抽屉里拿来几张纸,并且也给了我几张。

“你跟着我做。”老师面带微笑地说。老师先横折一次,竖折一次,对角各折一次,留下一个“米”字,再沿着折痕叠成一个正方形,然后沿中缝对折,并把背面朝上,再然后老师把各角折到中缝,俩俩对折,最后把千纸鹤的一对翅膀放下来,折好脑袋,一个漂亮的纸鹤就完成了!可我却没有看懂,折成了废纸,老师无奈地看着我,又拿起一张纸,这次和刚才不一样了,老师是手把手地教我,这一次呢,我折的不像上次那样了,这次折的还算是一个纸鹤,老师也松了一口气,在我走出门时,老师叫住了我,说:“你再过来一下。”我心里想:老师不会要说我不及时告诉老师自己的问题吧。此时,我的心好像压着一个沉重的石头,令我喘不过气,头上汗直冒,沉重的砸在地上,我走向老师,却不如我所料,老师送给我一个端庄的大千纸鹤,我这才放下心来,走出办公室。

直到今天,我才发现纸鹤里写了这样一句话———在未来的时光中,你也许会遇到各种各样的挫折;也许会遇到大大小小的错误;也许会遇到难以解决的困难,但你要记得,这些都是人为的,只要是人,都会有一些缝隙,这些缝隙,是你解决的钥匙和希望,努力寻找它们,你就可以迎接阳光:至未来的你。

这只千纸鹤仿佛在我心底的回忆之城里遨翔,没有消失过。以前,我总认为国家大事就交个伟大,有能力的人去做吧,与我无关。但是老师的话改变了我的想法,使我现在成为了一个热爱祖国,朝气蓬勃,积极向上,阳光自信的人,感谢我的老师。


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