什么是自由的高一作文
如果金鱼的记忆真的只有七秒，那么它是自由的。幻想你有了大鹏的翅膀就能够飞翔，那是你要的自由吗?一起来看看关于什么是自由的高一作文，欢迎查阅!
什么是自由的范文1
夕阳西下了，还会再升；花草虽枯了，还会再绿；雁儿南飞了，还会再归……到底是梦中的余辉，还是绿墨染的春天；到底是世间的轮回，还是心中的执念……
我却如一只笼中的鸟，向往天边的无垠的浩渺，努力的冲破那束缚自由的铁笼。日复一日年复一年的重复着，打击着，内心深处封锁着，可终究被时间磨平了尖锐的棱角，不再疯狂，不再做着—遥不可及的梦……原本年轻的心，早已在不知不觉慢慢变老。
出了笼的鸟儿，它会迷茫的仰望这日思夜想的的蔚蓝天空。但是一只丧失激情，丧失人生方向的它们，又怎么在这广阔的蓝天上自由飞翔，与云为伴，与风为伍。
我们向往自由，可还是被生活的现实，作业的繁琐，无不令我们无奈。我们整天小心翼翼，就怕成为折了翅膀的鸟儿，再想飞翔，却只能默默垂泪。“世界如此大，现实如此真。”我的好闺蜜说，“趁此年轻，长局鸟笼，只是为了将来可以一鸣惊人。晚上，皎洁的月光铺满了我的全身，我尽情的沐浴在柔和中，看起来，舒适无比。风萧萧，叶飒飒，蛙呱呱，更是添了一分宁静与祥和。但不是，被锁链束缚自由太久的我，时而，百感交集；时而挣扎相加。良久，我也没得到一个结论。伴着月光的无瑕，星星的明媚。我看见了一棵桃花树，树干快枯了，似乎与其他在月光映衬下显得格外引人注目的鲜花，那么的格格不入，一副央央的模样，看来，它正在与死神搏斗，因为它是那么的无精打采……想着，我浅浅的睡着了，沉浸在自己编织的梦境中—无法自拔。
早晨，我早早的醒了，静坐在窗旁，向远望去天空还是如昨日般晴朗，花儿还是如昨日般美好，依旧散发着阵阵诱人的清香……一切都如昨日般。当想要转头回房的时候，我瞥见了昨日瞧见的小桃花树，这一刻，我似乎不敢相信自己的眼睛，昨天晚上还是奄奄一息的小桃花树，今天尽然怒放，朵朵嫣红的花瓣，好像少女娇羞的脸。真是奇妙！挣扎许久与死神搏斗，终归还是胜利了！我的内心发出由衷的感叹。
我的苦恼，一扫而光：是啊，再多的养精蓄锐，是为了更好的一鸣惊人。原来自由一直在我身边。
什么是自由的范文2
自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。
当它开花结果，你的心就会无可救药地追求自由，甚至不惜付出生命。
美国革命先驱曾说过：“不自由，毋宁死”！很幸运，他们成功了，他们追求到了自由。但你也许不会，永远都不会知道，有多少人，在追求自由的途中，真的献出了自己的生命。
就像伊朗的连体姐妹拉丹。拉蕾。尽管一同生活了29年；尽管了解对方胜过自己；尽管是血脉相连的姐妹；尽管手术的`成功率低得几乎可以忽然不计尽管有所有的这些尽管。都不能阻止她们对于自由的向往。她们如同扑火的飞蛾，祈祷发生奇迹，却在自己的选择中死亡。
当分体手术失败的消息传出，伊朗在哭，世界在哭。但我相信两姐妹是没哭的，就像她们在手术前对对方说得：“别离开我”。现在，她们自由的在一起了，她们一定是微笑的。
是的，连体姐妹自由了，哪怕她们为此付出了生命，死神可以夺走她们的生命，却夺不走她们的自由。对于这种近乎疯狂的举动，也许有人会不惜，有人会不解。对此，诗人多菲早已给出了答案：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”
我想，这就是对伊朗连体姐妹行为的最好诠释了吧。
自然，有人会问：“这值吗？只为一瞬间的自由，而献出生命？”
这是个困难的问题。自由和生命不是可测量的，它们是精神世界的产物。但我的回答是“值”。当生命不在自由时，它本身就已经死亡了。美国的一项调查表明，大多数美国人宁可死亡也不愿意成为植物人，因为剥夺了肢体语言的自由后，再由死神慢慢地提走你残缺的生命，这是比死更痛苦的一种折磨。所以，自由是人的基本，失去自由，人就不再为人了。与其让岁月侵蚀你的生命，不如拿它与命运做殊死一搏。
个人如此，民族亦如此，国家更是如此。不需说美国先驱为自由不惜丧命；也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国；更不用说第三世界的国家的独立风暴。就只要看看我们祖国，她为了自由付出的代价，你就会明白，为了自由，值得以名相博。
心灵上的自由之根，是需要浇灌的。有时要时间；有时要努力；有时却要生命。只有这样，牢固的根，才能开花结果。
什么是自由的范文3
任何事物都有它的两面性，就像有光就一定会有影，光月亮，影子的颜色越深，光越暗影子也随之变浅。
这是这个世界本身存在的调度性，从某种角度来讲，上帝的天平，一向是平衡的。
相信很多同学都会向往自由。那么，也就引来了一个问题——什么是自由？
自由是建立在规则的基础上的，就比方说，老师把作业的答案发了下来，就是在给我们自由，但这自由是建立在你已经完成了作业的情况下，如果你没有遵循这一规则，你的成绩就会在接下来的月考中一蹶不振，然后，自然的，老师会抓的更严，家长会管得更紧，你也就更没有自由了。
也有的同学这么说，反正我家长也不管我。老师也没法管我。我爱咋咋，你奈我何？
那么，请容许我问一句，你现在可能有了所谓“自由”，那以后呢？
现在随心所欲，作业爱做不做，上课爱听不听，你的成绩怎么办？成绩不好你有什么自由去选择好的高中？没有上好的高中，你有什么自由去是你发挥你的专长？有什么自由去选择好的大学？同样的，没有自我的约束和管理，你如何去拥有一个自由的未来？！
现在放纵，将来怎么会自由？
我必须承认，每个人都需要自由，每个人都向往自由。但是，自由啊它和其他每一件事物都一样，有它的两面性，它的一面叫自由，另一面叫规则，失去了其中的任意一样，所谓“自由”也就消失不见了，有人把规则比作囚笼，但也有人会把自由比作悬崖，我不想评论，只想让大家去看，火车如何能穿梭在山川森林之间？火车只能在铁轨上前进，这是规则，但火车若是离开了铁轨，它还能前行吗？规则也许限制了你，但记同时也保障了，成就了你。
在我看来，这里的规则，不仅仅是学校，家长制定下的规则。更是你自我的约束，简称自律。就像我刚才提起的“老师发答案”，这便是一种对自律的考验，你是认真在校对呢还是抄上去了呢？月考之后就一清二楚了。
他人给了你自由，你相应的要用自律去保证你自由的权力。
什么是自由的范文4
人，盼望团圆；家，盼望和睦；国，盼望统一；世界，盼望和平！
树，盼望抽枝；草，盼望发芽；鸟，盼望高飞；我，盼望自由！
我的盼望有很多很多，我盼望……我盼望自己是一只小鸟，可以在天空中自由自在的飞翔，没有人惩罚，没有人唠叨，总之，我盼望自由！
我是一只小鸟，盼望天空的美丽，盼望自由的飞翔……我是一只没有自由的小鸟，整天被困在笼子里。我何时才能与自由结下缘分。我整天呆在教室里，除了学习还是学习，我的心里感觉不到一点的温暖，一点的快乐。
此时，感觉到自己是多么的孤单呀！没有亲人的陪伴，没有朋友的笑声，没有快乐的回忆。我感觉不到一点一滴的温暖，看不到一朝一夕的阳光；没有一点的欢笑，我什么也感觉不到。每当我听到一声声的笑声，我的心里就感觉到总是空落落的，虽然您把我的人留在了这里，可是我的魂却已不知道飞到何方，每当您把我的魂从远方拉了回来，我在此感到了失落，我何时才能够有属于自己的自由；何时才能逃出黑暗的的角落；何时才能够找回快乐的回忆。
我是一只小鸟，何时才能冲出困我的“铁笼”；我是一只小鸟，何时才能飞向我梦想的蓝天；我是一只小鸟，何时才能见到我梦想的“云彩”。
我盼望我是一只小蜜蜂，采蜜；我盼望我是一棵树，制造氧气；我盼望我是一支蜡烛，供人照明；即使我的生命会很短很短我也无怨无悔，因为我毕生用了全部的精力去为人类照明！
我盼望我是那默默无闻的根，虽然外表丑陋却一直给花草的茎、叶、花，树木的树干、树叶输送养分；我盼望自己是一把伞，为人们遮风避雨；我盼望自己是一名发明家，发明出各种各样的机器让我们的生活更方便！
盼望毕竟是盼望，要想让它成真，必须要付出努力。我们内心的渴望就像一颗种子，它发芽生根，
盼星星盼月亮，终于，暑假来了。本来我想轻松一下，没想到奶奶又要我参加培训班，我不得不遵从呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的时间啊！
我盼望自由，希望老师和爷爷奶奶能够理解！请给我一片属于自己的天空，让我拥有真正的自由！
什么是自由的范文5
明明是暑假，却要在一堆堆作业、一堆堆练习中度日。最受不了的就是屁股后面像债主一样赶不走的压力：中考。
我给自己规划了一下每天的作业量：语数英科暑假作业共四张，每天一单元英语单词、两篇古文，外加薄弱科目练习两张，每天练一幅画，再除去吃饭、洗澡、晨练和睡觉的时间，24个小时中我只有2个小时的时间可以自由活动。当然这只是理论上的。实际上我自由活动的时间往往多出一个小时左右。不过照这样看来，不出一个暑假我就会变成一头丧心病狂的骡子——被活活累死。不被累死也会被压力压死。
看看从前，我爱怎么玩就怎么玩——小学虽然过得也不算轻松，但好歹我多多少少比现在快乐。早上睡到很晚，做一点点作业，中午边吃饭边看电视，下午做点练习就和同学们跑出去玩，有时还去游泳，晚上再吃的饱饱的，开始玩电脑，晚上磨到半夜再睡。期末考试只考三门，可也不多，还能时不时去找朋友们串串，活得自在又潇洒。
看看现在，我累死累活的还只能得到一段痛苦的假期——早上哈欠连天地爬起来，爬到一半又睡着了，上午做一对暑假作业，中午在规定地时间内休息看电视，下午再做一堆暑假作业外加练习，晚上吃饭和中午一样，游泳隔天去一次，晚上用剩余时间自由活动，有空画幅画，晚上累呼呼的睡去。最关键的还是中考连体育都要包括在内！我不得不有事没事去跑跑。同学们在qq上聊天，约好了明天谁和谁一起去跑步，一起去游泳。哼，前年我搬了家，同学们永别了吧。我多希望有一群朋友和我一起玩。我一直认为这并不是奢求。
其实这并不算什么，人生中最悲惨的莫过于读书读了半天，连长大要干啥，怎么办成，要从何下手都不知道。我喜欢游戏和动画，志向是动画制片人或者游戏设计师，可当我真正去实践时又觉得志向太累。我不知道要怎么做。所以我可以告诉你，所谓迷茫，就是在思考的时候不知道该往哪个方向看。人生的迷茫对于我来说，就是在学习的时候不知道长大以后要干嘛。中国的教育局应该抽样调查，全国13亿人口中有百分之几的学生不知道长大以后到底应该干什么。
通过如今与那时的对比，我受益匪浅。那是，看一个简简单单的小孩，我的所想很简单：这是个可爱的孩子，因为他有着美好的未来。他站的那块平地，有浅浅的绿草与美丽的花，他的眼睛凝视着远方，那将是一个美丽的大城市。现在，在看一个简简单单的小孩，我的所想很复杂：这是个可怜的孩子，因为他即将迎来考试。他站的那块平地，承受着他的重力，并给了他一个向上的力。他的眼睛凝视着远方，美丽的城市倒立在视网膜上。
也许他会和我一样，长大以后才知道，小时候的生活多美好。
也许会在梦里，那时的我好奇地询问着如今的我：“将来我还会像现在一样快乐吗？”我将无言以对。
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