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高一以杏花为题学生作文

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在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编给大家带来的“高一以杏花为题学生作文”,以供大家参考!

高一以杏花为题学生作文1

今天是国庆节的第二天,秋高气爽,到处都能闻到甜甜的桂花香。我和爸爸乘坐3路车前往杏花公园游玩。还没走进公园大门,就看见里面游人如织,热闹非凡。

我们跟着人流来到公园小河边,一眼就看到河里有许多小船。我就让爸爸买票带我划船。我选了一条很酷的大鲨鱼船,威风凛凛。我们划着船,穿行在各色各样的游船中间,有时穿过拱桥,有时拂过低垂的柳枝,偶尔还会遭遇到“水雷”。这些“水雷”有着圆鼓鼓的身体,头上长着一个喷嘴,漂浮在水面上,会喷水。我和爸爸一不小心闯入了水雷的领地,它立马喷出高高的水柱,象大雨般洒落下来,我和爸爸避让不及,淋湿了衣服,真是好玩又有趣。

下了船,我意犹未尽,看到一个庞然大物——摩天轮矗立在河岸边,我要爸爸带我上去玩玩。我和爸爸一起坐上了摩天轮,庞然大物开始启动了,我的心开始有点紧张。摩天轮慢慢升高,我逐渐看到了公园里还有许多好玩的,如恐怖的过山车,快乐的旋转木马等。摩天轮升到了最高处。哇!杏花公园尽收眼底——草地、树林、小河……,还有那欢乐的游客。

离开摩天轮,我们又去玩过山车。过山车的速度快如闪电,车道弯弯曲曲,时上时下,一起一落,让人惊心动魄,把心都提到嗓子眼了。过山车风驰电掣,一个急转弯,爸爸的眼睛差点飞了出去……

回来的路上,我一边津津有味地吃着大朵的棉花糖,一边回味着今天和爸爸在杏花公园里快乐冒险的一幕又一幕,真是太难忘了。

高一以杏花为题学生作文2

下了好多天的雨,终于放晴了。爸爸妈妈准备带我去杏花村游玩,我听了这个消息,高兴得手舞足蹈。

到了杏花村,我被这里的景色陶醉了,一股春的气息扑面而来。桃花、杏花、迎春花都向我们张开笑脸,翠柳梳理着长发,小草在风中快乐地跳起舞来,小鸟“叽叽喳喳”地叫唤着,好像在说:“欢迎你们来到杏花村!”

我们租了一辆三人自行车,轻快地骑了起来,只听见耳边“呼呼”的风声,舒服极了。不久我们就到了十里桥,这里开满了郁金香。它们一棵棵挺着笔直的胸膛,托着酒杯一样的大脑袋,有的含苞待放,有的欣然怒放;有黄色的、有红色的,组成了一幅美丽的图画。

接着,我们来到了“憩园”。“憩园”顾名思义是休息的地方,这里有亭台楼阁,有小桥流水,沿着湖边还有观景台。我们在观景台小憩,这时湖对岸传来一个声音:“嘿,你好吗?”

我回答道:“你好,你是谁?”

一个声音说:“你好,你是谁?”原来是回声啊!不过回声也挺好玩的。我对着湖那边喊了好久,回声此起彼伏,我玩得不亦乐乎。

随后,我们踏上了返程。因为骑行太久,妈妈已经累得筋疲力尽,仅靠爸爸一个人的力量根本骑不动自行车。我自告奋勇当骑手,虽然我还没自行车高,但我站起来踩也能助一份力。

我们用力地蹬着自行车,很快就回到了大门口,结束了一天快乐的旅程。

高一以杏花为题学生作文3

天空湛蓝湛蓝的,阳光很明媚,空气中弥漫着的都满是轻松。进入杏花公园心情就更好了。

虽说是秋天可公园里却一点也不寂寞,虽然没有桃花与杏花的点缀但桂花与菊花开的正烂漫。几棵垂丝海棠不似开花时那般娇艳但繁密的枝叶显得充满生机。金桂与红桂竞相开放,裹满整个枝桠。菊花就更是缤纷了,有红色的,黄色的还有紫色的。形态各不相同,有的含苞待放像个害羞的小女孩,有的开的正艳,几只小蜜蜂就飞来了,在上面左看看右瞧瞧,忙的正是不亦乐乎。

再往里边走走是大片大片的草地,深沉的绿色里面夹杂着星星点点的土黄色。坐在草地上就连望望天空也是一件惬意的事情,几只风筝在天空的衬托下显得是如此鲜明。络绎不绝的游人有老人,年轻人还有儿童。老人们散散步,年轻人们看看风景,活泼可爱的孩子们一个追着一个尽情的跑着,有的手里还拿着风车,转的是刷刷响,脸上洋溢着纯真的笑容。这是多么其乐融融的画面啊。

湖边的廊桥上秋风徐徐的吹着,循着那优美又带着些悲切的二胡声。杨柳依依,怎么说呢?就是觉着舒畅。拉二胡的是一位满头白发的老爷爷,他独自一人乐悠悠的就坐在那廊桥上,变着曲子拉,我静静地听着。他的手法十分娴熟,在看看他那满脸的皱纹就知道他有多么爱好这二胡了。

直到傍晚,大家都不愿离去,在那绯红的晚霞的映照下,更美了。那儿静极了。在繁华的城市中,只有这里是沉寂的。

高一以杏花为题学生作文4

杏花树开时,一位白衫少年来到树下,微风拂起几朵花瓣。少年顺着花瓣飘零的方向望去,一位身着素衣,眉目如画,肤若凝脂的少女正在水中摘水荷叶。

少年痴望少女双眸,悄然提笔写下一行文字:你的眸是我此生难以再遇的海;之后便呆滞原地,只觉风中的杏花也黯淡了几分,少年眸子里只铭刻着一个身影。在脑海中瞬间放大,占据了他整个世界。沐着花香,隔着淡水,直至天际最后一抹白被黑暗吞噬,少年方才缓过神来。再次望向水中,少女已经走了。

夜晚,少年将眠。几缕银辉透过窗照射进来,他的思绪已飞到杏花树的岸边。直至良久,少年起床提笔蘸墨。此时已是夜深人静。他缓缓提起炙热的笔锋写下两行文字:韶光易逝,恨不能早早相逢;随即在床上思念许久,终于入睡。

第二天,少年如昨日之时来临,到岸边奏鼓乐,鸣琴瑟。少女闻声望向少年,少年道’佳人有惊世之颜,吾心慕切佳人,如此岸中之鱼慕切溪水。‘少女唇齿轻启,一个略带酥脆如银铃般悦耳的声音响起’小女子早已心有所属,望君能早日另寻他爱。少年炙热的心一瞬间如入冰窟,凉透了。

之后不知多少个春秋,少年每逢杏花树开时,都会来到岸边。一个人举杯赏月,独醉叹惋,直至听闻岸边佳人已为他人之妻。少年黯然提笔,缓缓写下三行文字‘一个影,一双眸,伴了我一生。’后来少年因病将死,少年对挚友道‘将我葬在杏花树下。’后来亡故。

高一以杏花为题学生作文5

每年三月,杏花盛开的时节,我的表兄表姐都会相约一起来看望他们的外公外婆。门前杏花盛开的绚烂,也会引得我们都前往斜坡上去拍照、畅谈、趣玩。

表姐就像一个专业的摄影师,相机“咔嚓咔嚓”地从不同角度不同距离为我的杏花拍出一堆美美的照片;而表哥就像一个顽皮的孩童,他硬是要摘一枝杏花来挑逗;而我,则是一个永远长不大的孩子,总喜欢在他们玩的时候捉弄他们一下。爷爷就坐在大门口,看着他的孙儿孙女在乐呵呵地玩,满脸愉悦。

经年里,杏花飞舞的时节,几个表兄妹围着杏花树在那畅谈着人生,任青春飞舞。时而欢笑,时而打闹,快乐顺着河水的流淌,欢笑也随着纷飞的花瓣飘扬。

我喜欢这种感觉,爱恋这种感觉。我们可以选择自己的朋友和爱人,但却无法选择自己的亲人。这是一种怎样的缘分,让我们在这个大千世界里相遇,相识,并用共同的血脉将我们捆绑在一起。我抬头望着我亲爱的家人们,看着那多多少少有点相似的轮廓,心中满是温暖与珍爱。杏花树下,我们灿烂的笑脸,与盛绽的`杏花,交相辉映。

彩色的照片里头,杏花灿烂地盛开,红色的“杏福”底下,我们几兄妹调皮地探着头,比着剪刀手。相片中间,满脸幸福的爷爷奶奶互相搀扶着,跟我们一样可爱地比着剪刀手。

春天,杏花盛开,亲情泛满......

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