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关于东风为我来为话题初三作文600字五篇

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  在人生的旅途中,东风无处不在。它帮助我们发现希望,感受温情,获得成长……总有东风为我们而来。以下是小编给大家整理的初三关于东风为我来为话题600字作文,希望可以帮到大家

  初三关于东风为我来为话题600字作文<一>

  已经很久没有出门了,自从那次摔伤过后。   伤已经好得差不多,但额上的疤痕却将永不褪去。我每日坐在窗边,看着窗外渐浓的春色,心里难过极了。外婆似乎看出了我的心事,递给我一顶帽子,说:“山上的槐花开得正艳,去瞧瞧吧!”   终于,我鼓起勇气出门。   走在山间的石板路上, 我将帽子尽量压低,低到我只能看见脚下的路。一只干皱、温暖的手牵起我的手,是外婆。   石板缝中冒出几株瘦弱的小草,一次次地被登山的人们踩断了腰,却始终坚持着向上生长。   我随着外婆一路向山上走去,喧闹渐渐少了,我们从石板路走到了一条小路上。   那边渐渐多了几朵落花。外婆轻轻地说:“到了。”   我慢慢抬起头。是一棵树——一棵开满槐花的树。   苍劲有力的枝干上缀满了串串纯白的槐花,迎风舞动。   外婆牵着我的手,走到树的后面。我不禁惊呆了——树的后面有烧焦的痕迹,树干空了一半,半根残枝凄厉可怖。我再次望向枝上的槐花,忽然对这一棵饱经风霜的槐树有了一丝敬畏。   外婆轻轻地说:“五年前这树就被雷击垮了,我也没料到它竟会活过来。不过,你看,经历过伤痛的树如今开出了这么美的花,你能说它不幸福吗?”   我心里仿佛被触动了。是啊,经历过伤痛的树能够开出更美的花,这又何尝不是一种幸福呢?   一阵东风吹来,吹去了我的帽子,吹起了我的刘海,槐花飘落,轻轻吻着我额上的伤疤。   阳光下,槐花在枝头舞动,在清风中形成一个个浮动游离的光点,似乎在吐露着幸福的喜悦……   原来,就算是一棵受伤的树,也是有幸福的,因为它能用枝干的平和、盘根的坚定去开出更美、更艳的花。   原来,我也幸福。因为,我现在也是一棵受伤的树,东风吹来时,我也会获得新生。

  初三关于东风为我来为话题600字作文<二>

  赤壁之战,诸葛亮巧借东风,为吴蜀联军取得胜利;刘备率几十万大军攻吴,驻兵在山野,却被陆逊利用风势,火烧连营。东风是种机遇,若巧借得当,乃可成就大业。   考试之前,我信心满满,眯着眼瞟向周围努力背诵、复习的同学,轻哼一声,轻蔑地笑了。同在一个班级,画风却迥然不同:同学们或是埋头苦读,或是快速背诵;有的人眉头紧紧地拧在一起,形成了“川”字;有的人满脸疑惑,询问着不会的难题;而我,却把书往桌子上一摊,头向后仰,靠在背后的桌上,脚往前伸,左腿放在右腿之上,双手环抱胸前,低声吹着口哨,闭上眼睛,舔了舔嘴尖,回忆起昨天的美剧。“切,不就是一次小考?英明神武、年级前十的我怕过谁?”看着周围同学紧张的样子,我不以为然。   考场之上,深吸一口气,我开始答题。笔尖在纸上不断摩擦,“沙沙沙”,如同枫叶在风中轻轻舞蹈,轻快悦耳。检查试卷时,我却盯着卷纸神游,马马虎虎地扫视着它,敷衍了事。可试卷发下来时,才知道噩梦刚刚开始。   看到卷纸上的一个个鲜红的叉号,又看看成绩单,我的排名像坐过山车似的,在最高点停止,然后直接冲下,一落千丈。头上的冷汗不断涌出,心脏好像蹦到了嗓子眼,仿佛快要窒息。先是惊恐,脸色变得苍白,然后发热,像是石膏像上涂了红油漆,阴晴不定。我将头深深地埋在胳膊里,不敢再抬起,我怕,怕老师失望的目光,怕同学们嘲笑的神色。   骄傲的代价是昂贵的,为了支付它,我已是倾家荡产。可在内心里,我并不打算就这样一蹶不振,而是把耻辱、悲伤、悔恨全部藏在心底。古语说得好:知耻而后勇。我的心脏像个炼丹炉,将所有这些燃烧,炼成前进、奋斗的动力,给自己定个目标——回到前十!而且一直为之努力,坚持不懈。   这次失败,不只是一个炸弹,将我炸得体无完肤。它更像是一阵东风刮来,吹走了骄傲、自大,带来的阵阵凉意,更是让我冷静、清醒。   东风为我来,身在东风中,巧借其力,鞭策自己。而现在,一阵清风拂过,年级十佳照片栏中的我,正在微笑。

  初三关于东风为我来为话题600字作文<三>

  东风就像一次次机遇,而机遇只会留给做过准备的人,只有通过自己的努力去争取,才能把握住这东风。   记得在初一的时候,年级里要举办一场朗诵比赛,每个班都有派几个代表参加,于是班主任就在班级里展开了一次朗诵比赛,能到最后一轮的同学就可以去参加年级比赛。   班级比赛是每个同学都必须参加的,我抽到第一个,感觉十分忐忑,生怕自己朗诵得不好。等到周五回到家,我赶紧去网上找朗诵的诗集以及背景音乐,我花了一个多小时,终于找到一首情感饱满而富有诗意的诗和一首与它相配的音乐了。然后,我又在网上寻找别人朗诵这首诗的音频,跟着去练**。最后再独自配着音乐朗诵,觉得可以了,才把诗和音乐拷贝进U盘准备带给老师。   到了第二个星期,班级比赛开始了,我走上讲台,打开音乐,跟着它的旋律,进入到这首诗中,到语气激动时,我便读得响亮;到语气低沉时,我便读得舒缓,慢慢地,我被带入这诗中,感受到了它的美好。不久,我的朗诵结束了,台下响起了掌声,让我非常激动。下课后,我经过投票成功得进入了下一轮比赛。   就这样一轮又一轮,经过我的努力,我通过了最后的班级比赛,成功的代表班级进入了年级比赛,让我既激动又有一些担心。这周五回到家,我和妈妈一起找新的诗和配乐,经过一次次的筛选,才决定下选什么诗。   在这次年级比赛中,分为团体和个人比赛,老师选中了我的诗作为团体比赛诗,我就更加高兴了。   等到比赛比赛当天,轮到我们时,我紧张得背上全湿了,我们拿起话筒,走上舞台**,台下的老师和同学们都看着我们,我感觉压力非常大,我的目光紧盯着诗句,生怕出错,直到读完了开头几句,我感觉没那么紧张了,只想着要认真、用心地完成它,不留下遗憾。就这样,我和其他几个同学配合得很好,大家读得都很用心,直到读完下台为止。在年级比赛结束前,老师宣布了名次,我们获得了团体第二名的好成绩,为班级争了光。   这次比赛就是东风,它为我获得了荣誉,让我的努力没有白费,让我明白要相信自己,勇于面对,这样才能让东风为自己而来。

  初三关于东风为我来为话题600字作文<四>

  哗啦”,什么东西仿佛被拉开,紧接着的是渐渐离去而越来越轻的脚步,我艰难地睁开眼,朦胧间看见一个离去的背影和留下的满室阳光。   阳光如黄油般晕染了整个阳台,似乎散发出一种温暖而柔腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水,些许碎金般的阳光在她温柔的侧脸上跳跃、追逐着,给她岁年华老去的容颜镀上了一层美好的光泽。她轻垂着眉眼,目光柔和,倾斜着的水壶发出“嘶——”的声音,如银链子般的水流落入略显干燥的土壤,土壤霎时间变得深褐肥沃。我若有所思,母亲该是有一份精细的心情吧!目光下移,来到那盆植物上,微微一愣:这不是我曾种下的一粒大豆吗?只是没过几天便失了兴致,如今,它竟长成这样了?深褐的土壤里,一株浅绿的嫩芽冒出了身,茎细细弱弱的,但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。阳光亲吻着它,水滴滋润着它,母亲的手轻轻抚摸着它。我看见,在微风中,它仰着稚嫩的面孔“咯咯”笑着。这样可爱的生命就此到来了吗?我微微惊讶,又十分羞愧。不曾给予它关心的我,让它只能困顿在黑暗干涩的泥土里,苦苦挣扎不得出;而给予它无限温情的母亲,让它这般欢喜地来到世上,笑声盈盈地享受着美好。   是啊,春天因为给予了万物温情,万物才呈现出生机勃勃的景象。而我也曾这样如春天般的给予过它关怀,可从什么时候起,我不再愿意对它施舍一丝目光,不再日夜期盼它的成长了呢?   我曾丢失了温情,从而丢失了春天的美景,却仍在自我的世界里毫不自知。今日今时,这迎风笑着的生命不正是那响亮的一巴掌,让我从黑暗梦魇里惊醒吗!   生命如此脆弱,又如此绚丽耀眼,我们能做的不过是像春天般,怀有一份精细的心思,给予生命全部的温情,如此而已。   我相信,在这与生命、与温情、与春天的一次久别重逢里,我找到了那份对生命的敬畏之心。

  初三关于东风为我来为话题600字作文<五>

  我们的童年是金色的,是快乐的,当然,也是在长辈的精心呵护下茁壮成长的。我们的成长需要掌声,需要失败,需要喝彩的,但是,在我们的生活中,是最需要鼓励的。   我曾经在网上看过一篇小学生特别报道新闻:   在一所小学里,有一名三年级的学生,他叫张肖。一次,学校举行运动会,班主任来到班里选运动员,张肖参加了400米长跑,可就在练习当中,他发现自己的长跑能力不是很好,而且每一次练习,他都会跑错跑道或是比别人起步晚,同学们就嘲笑他,说他比蜗牛的十八代老祖宗还要慢……张肖为此而失去了信心。于是他向班主任提出不参加这次比赛。老师问他为什么要退出比赛,张肖说自己不如别人,就连体育不及格的同学都比他跑得快,而且同学们也经常嘲笑他跑得不如一个小女生……   老师听后,愤怒地告诉张肖:张肖!你怎么可以就为这一点挫折就放弃比赛,同学们怎么说,就让他们说去吧,有什么大不了的,就算你跑的不如一个小女生,但是只要你肯去努力,肯去练习,你肯定会跑得很快的,这时,那些嘲笑你的同学就会去尊敬你,敬佩你,老师我看好你的,我会帮你加油打气的,张肖,不要放弃,找回自己的信心,证明给那些嘲笑你的同学看,加油!   听完这些老师鼓励他的话,张肖满眼泪水,拉着老师的手,急忙感谢老师,老师却笑了笑。   从那天开始,张晓就努力练习,如果有同学在旁边嘲笑他,他的心里总是想:你们说去吧,我会用我自己的付出证明给你们看,让你们大吃一惊。   就这样,一天天过去了,张肖一天比一天跑得快,终于,张肖的付出没有白费,在全校的长跑中他拿得了冠军,那些嘲笑他的同学对他刮目相看。这时,有位同学问他,是什么让他得到冠军,张晓却笑着说,这是老师给我自信心的源泉。   看完这篇报道,我的心中涌出了一个问题:为什么老师只说了几句鼓励的话,就能让张肖取得这么大的成功?我想了又想,终于找到了答案,张肖并不想让老师失望,再加上他要让嘲笑他的同学大吃一惊……·   我知道了,这就是鼓励的力量,就像诸葛亮的东风。




 


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