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初中作文以我的英语的老师为话题700字

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  我的英语老师很可爱的,长长的头发,有的肥胖的脸蛋。以下是小编给大家整理的初中作文描写我的英语的老师为话题700字,希望可以帮到大家

  初中作文描写我的英语的老师为话题700字<一>

  “Good morning Miss Zhang! ”这是我们每次上英语课对英语老师说的一句话。英语老师姓张,戴着一副方眼镜,俨然知识分子的样子,她是一个随和而又幽默的老师,脸上总是带着微笑,正如她贴身的挎包上那只Hello kitty猫一样,随时充满着活泼的气息。

  在上课时,张老师总会带领我们“温故”,复习学过的知识,要是有谁走神或者在聊天的话,老师就会摆摆手,做出赶走苍蝇的动作:“哎哟,班级里怎么那么多苍蝇!”那些讲话的同学就不吱声了。“窗外的风景好看吗?”瞬间就把走神同学的意识拉回到教室里。(因为学校被榕树所包围,所以树上有许多鸟,鸟儿吸引了同学们的注意力)接着,她就会带领同学们做游戏,内容很简单,念出电脑屏幕上快速闪过的单词,有时我们“念”出来的声音听起来就像在咆哮,声音都快把天花板掀翻了,张老师不得不用上了“小蜜蜂”: “大家小声点!会把楼给弄倒的!”全班都大声地笑起来,现在回想起来,应该是怕引起共振吧!有一次,班上坐在最后一排的“四大金刚”在英语课上互相传递着纸条,张老师看见了,仍然不动声色地讲课,过了一会儿,“四大金刚”开始玩抽屉里的纸“战车”、“战舰”、“战机”,张老师终于向后排走了过来,举起了教鞭,“四大金刚”赶紧拿着英语练习本护住自己,“你们四个是当钢铁侠吧!这样头就不怕我了!记住,下次来先把平底锅带上。”把我们一个个脸憋成了“关公”。(因为我们想笑而不敢笑,老师威武!)哎,从此以后再也没有人取随意上课玩了。

  六年级,我们迎来了口语考试,我们在侯考室里,一个个紧张得浑身直打抖。老师鼓励我们道:“I can, because I think I can,我发给了你们gun,你们就不用担心战场了!”顿时,掌声四起。全班后来全部通过了口语考试!张老师说:“Today we are happy !”我们也会意地笑了。

  六年级似乎在一眨眼间就过去了,我们也即将毕业,离开这熟悉的学校。在闭学式的前几天,办公室里人山人海,到处都挤都满了索要老师的联系方式与签名的学生。同学们在张老师的办公桌前排起了长龙。轮到我时,我用手指碰碰那只可受的kitty猫玩偶,张老师知道了我的心理,高兴发说“什么时候到我家来看吧!我家有kitty猫的全家福哦!到了初中可要努力学习哦”之后,还跟我合了影。直到今天,每当看到kitty猫,就会想起Miss zhang,想起那副方框眼镜,想起Miss zhang带给我们快乐时光, 一切的一切,让我们承载着小学老师的希望,一路飞翔!

  初中作文描写我的英语的老师为话题700字<二>

  步入初中,认识了许多同学和老师。我有很多个老师,每个老师各自的性格特点也不同,比如数学老师,喜欢执着;历史老师,和蔼可亲……

  但是在这些老师中,我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发,表示出他那活泼的性格;他有一张爱笑的脸,散露出他诙谐幽默的心态;深邃的眼睛略带蓝色,有一种不能不让人笑的感觉,整个描写出他活泼幽默的性格。

  一次上课,英语老师一边上网查歌,一边叫我们读单词。过了一会儿,单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词,打开千千静听放歌。老师说:“我们来唱首歌吧!叫说完,老师用手拿起指挥棒,走了下来,一边指挥着我们,一边唱歌。大家都非常感兴趣,尤其是唱到的时候,老师唱得非常大声,脸上洋溢着笑容,手摇来摇去,嘴巴成“O”形,身体倾斜着。我们看到这幅情景,笑得前仰后俯的。歌唱完了,老师不慌不忙地说:“现在我们来做一个小游戏吧!首先,先抄好25个单词,之后我再念单词,念到你写的那个单词你就画一下,当你连续画了五个并排单词时,你就喊有奖励加分的哦!懂不懂?”之后,我们兴致勃勃地抄好了单词,等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子,提醒我们快开始了,要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……

  随着第一个单词的开始,大家都在认真地画单词。20秒钟过后,教室里突然响起一声刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中,眼睛瞪得大大的,吃惊地望着那位喊的同学,愣了几秒才说话:“哇,你也太幸运了吧,我才报了5个,你一下子就了,太牛了吧!加分!”之后一个个声响起了,可把英语老师围地团团的。英语老师说:“怎么这么多呀!我都快忙不过来了!”“铃铃铃”下课了,我笑嘻嘻地对老师说:“老师,您这下可以轻松轻松了啊!”老师听了,哈哈地笑了。哈哈,这就是我们幽默活泼的英语老师了,怎么样,羡慕不?

  初中作文描写我的英语的老师为话题700字<三>

  在每个人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会带给你不同的知识和印象。那我心中的好老师是什么样的呢?

  最令我钦佩的是我们的英语老师——马老师。

  马老师的外貌并不是特别出众,衣着朴素,但她的一举一动都显示了对学生的关爱,做事是那么细心,浑身都渗透着对教育的激情,对生活的热爱,在她的课堂上,给人的感觉是非常温暖的,记得在我刚刚步入初中的时候,那是我第一次见过她,她来到我们班级上和我们说:“接下来的三年,我们都要一起度过,在生活中或者学习中,你们有什么困难和想法尽管提出来,我们是一起学习的,无论谁有过错,都要及时改正,同学们只管把我当成朋友看待,以后我们要互相理解,互相学习,求得知识,希望大家在这三年里,生活快乐,学习进步,健康成长,各方面都能得到良好的发展。”

  马老师讲课的方法也很独特,她讲课不像别的老师一样,课堂上只顾埋头讲课,而不顾及同学们自己的感受,不让我们自己去理解,自己解决问题。她讲课首先是让我们自己去理解,自己品味,尽可能的去培养我们自主学习的能力,和良好的学习习惯。讲课时遇到问题,马老师并不先给我们答案,而是让我们先去做,然后再引导我们共同探究,最后再给出结果,这样一对比,我们就能发现自己不对的地方。

  但是现在马老师因为自身的原因,这学期不能继续教我们英语,马老师,拜托刘老师来教我们,虽然现在我们可能还不太适应,换了新老师,但是我始终相信,我们会适应新老师的,也请您不要担心我们。虽然刘老师也是一个教学独特,严格要求,富有爱心的好老师!但是我们还是好想您啊,马老师,你什么时候才能回来啊?

  初中作文描写我的英语的老师为话题700字<四>

  我的英语课外辅导班老师姓杨,她留着一头乌黑的秀发,总爱把头发扎成干净利落的马尾辫,身材呢不胖不瘦,不高不矮。虽然已是中年,却还依旧有着少年儿童活力。她有一双美丽的眼睛,每当杨老师一环视全班,大家霎时就会安静下来,那目光又柔和又严肃,伴我们进入美妙的英语世界。她是我最喜欢的老师之一,陪伴我畅游英语世界几个春秋,令我难忘。

  我还记得第一次见杨老师的情景。教室里乱哄哄的,吵得我们头痛,但她一开口,周围的一切仿佛都静音了,我耳朵里只剩下她轻柔的说话声。记得上第一节课刚讲音标时,由于我是个插班生,没有坚实的基础,学得很吃力,符号和音节完全对不起来,注了音标的单词也不懂得怎么读。下课时,杨老师走了过来,关心地问我是否听得懂。我硬着头皮点了点头。回到家,我拿出书本开始副词,虽然很累,但我一想到杨老师的笑容,就会继续温习老师上课所讲的内容。第二堂课,我自信地站了起来回答问题,在老师赞许的 目光的鼓励下,我决心以后要让老师对我刮目相看。如此反复几次,我的成绩提高了,也在不知不觉中爱上了英语。不知不觉间,我也就喜欢上了杨老师。

  她从不打骂学生。记得对“一般现在时”进行考试的时候,许多人都“跌”出了七十分的分数线,她评讲试卷的时候,把每一道题目都细心地一条条讲过去,许多概念,老师都叫我们抄在卷子上并背下来。当时教室里“哀叫”声一片,老师微微一笑,什么都没说。结果,第二次考试时,因为记住了概念,大家做起题目来就都轻松了许多,这才发现,杨老师在教做题的方法!考试成绩大幅度地提高了,我们高兴极了,直说老师办法多。还有一次,杨老师拍我笔记时,指着书后的习题告诉我:“上面已经用过‘Tim’了,那下面就可以用‘he’来指代‘Tim’了。”我恍然大悟,立马改了过来,也深深地为老师的博学多识所折服。这就是我的英语老师,她性格温和,教学有方,叫人不由得不喜欢上她!

  初中作文描写我的英语的老师为话题700字<五>

  他,长得高大魁梧。有着一双大长腿,还有一个消不下去的啤酒肚,鼻子上卡着一副眼镜,总是对我们笑呵呵的,好像他不是我们的老师,而是我们的朋友。

  我还记得第一次与他见面时的情景。他知道我们大多数的人都已经在假期补过课了,但还是走到讲台上对我们说:“我们先从字母学起”。我当时心里就想:字母谁不会啊,直接学单词就好了。想必老师也猜到了我的心思,又接着说:“我知道你们很多人已经补过课了,但不能因为你们已经补过课就把那些没补过课的同学扔掉”。我这才明白老师的良苦用心,也没再有怨言。

  当我们混熟之后,老师就像是我们的朋友,每一堂课都是在欢声笑语中度过的。记得有一节课,老师又和孙岩辩论起来了。老师在讲语法,当然,老师不喜欢一味的干讲,而更希望从我们口中说出他想要的答案。也不知孙岩会不会,却在滔滔不绝的说着。当他说到一个错误的语法时,老师又笑又严厉的说到:“停,你说的是什么玩意啊?哪有这个用法啊?”只见孙岩脸不红,气不喘的答道:“我以为有啊,难道不对吗?”英语老师马上又反驳道:“你以为什么你以为,你也就是晚出生了几千年,如果是在古代,这中国的字,外国的英语一定是你造出来的,你这么能编,就叫孙大编好了”。只见孙岩哑口无言。

  陈老师不仅有友善的一面,还有严厉的一面。如果我没记错,那天应该是英语课代表迟迟没有把作业交上去。只见她怒气冲冲地走进班级,脸上不见了往日的笑容,板着一张脸,像是要把谁吃了一样。放下书便问课代表为什么没交作业,课代表回答了之后老师便大发雷霆,对我们大声吼道:“如果谁不交作业那以后我的课就不用上了。我这是第一次,也是最后一次对你们说”。开始讲课时还怒发冲冠的,不一会儿,往日的笑容又在他的脸上浮现。 虽然陈老师现在不教我们了,但我们会永远记得,有一个英语老师叫陈涛。


 


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