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初中课间作文400字范文6篇

若水分享 1147

  要说大课间的活动真是繁多,有跳长绳、踢足球、打篮球、滚铁环……看着普通,要想玩好可不简单。下面就是小编给大家整理的初中课间作文400字范文6篇,希望大家喜欢!

  欢乐的大课间

  “大课间到了!大课间到了,大家快去玩飞盘!”我们的大嗓妹穆奕冰叫道。我们手里个个拿着飞盘都跃跃欲试。“好了,好了,开始玩飞盘吧!”江老师一声令下,我们便一窝蜂地向草坪上奔去。

  同学们玩得可起劲了儿了,飞盘一上一下地跑着,跳着,陪着小主人一起快乐着。同学们个个都投入到游戏中去了。他们有的目不转睛地盯着飞盘,好像一只饿极了的老虎,盯上了只肥肥的小白兔一样;他们有的左跳跳,右晃晃,一副势不可挡的样子。他们还有的傻乎乎地站在那儿,飞盘已经飞过头了,才反应过来。我和我的好搭档穆奕冰也不例外,兴高采烈地玩起了飞盘。我是领头军,由我来扔给冰冰,我用力一扔,飞盘一点儿也不听使唤,它一会儿上,一会儿下,像个撞晕了头的大苍蝇,不知道该往哪儿去。突然,它“呼”地一起,从冰冰的头上飞了过去,来到了离冰冰十万八千里的地方。唉,看来我是小看了这个飞盘了。冰冰把飞盘捡了回来,她深吸一口气,瞄准目标,三二一飞!飞盘直直地向我飞来,“来了,我来接,我来接……”说着,飞盘“啪”地一声落地了,一看,什么,飞盘跟我足足相距二米多!看来是力气不够呀。我把这个不听话的“孩子”拾起来,调整好方向,准备好,三二一走着,飞盘按照我预想的方向飞去,只听到“哎呀!”一声,冰冰被击了个正着,她坐在草地上,一把抓起这个“不明飞行物”把它狠狠地教训了一顿,这下它应该听话了吧。没想到正在这时铃声响了,飞盘们也安静了下来,我们拿起飞盘不舍地离开了这快乐的天堂。

  让我们把飞盘扔上天空,放飞心中的梦!

  充满智慧的大课间

  要说大课间的活动真是繁多,有跳长绳、踢足球、打篮球、滚铁环……看着普通,要想玩好可不简单。

  我们班三月份玩的是滚铁环,面对着一个圈和一个钩杆,同学们都不知所措,各有各的玩法,老师见我们便开始指导起来:“把这个钩杆放在铁环下后放45°的样子,使铁环依靠在杆子上,擦着杆子往前走,这样既轻松又能成功把铁环滚起。”同学们突然都恍然大悟,都迫不及待地想尝试一下滚铁环的乐趣。

  时间快速溜走,顷刻间轮到第5个滚铁环者——孙昌硕了。他先摩拳擦掌,然后一只手捡起铁环,另只手拾起钩杆,“万物俱备,只欠技术。”他也像老师所说得那样把钩子钩在铁环上,让铁环靠在杆子上滚,可要么就是倾斜度太大滑下来,要么就是滚不起来。他懊恼至极,终于想出了一种特殊的“孙氏滚法”,让同学笑得前仰后合。只见他观察了一下地面的光滑度,把滚环先用手滚起来,让自己和铁环成左右状,再把钩杆插到铁环中心,跟铁环一起走。当铁环快停下来时,他就让杆子拉着圈走;当铁环去向不对时,他又用钩子将它钩回正道,我越看越好奇,原来“孙氏滚法”这么好使,出于惊奇的我也享受了下过程。

  我先按老师的方法试了一下,再照“孙氏滚法”滚了一下,真是“长江后浪推前浪,一浪更比一浪强。”我情不自禁地为他点了个赞。同学们也纷纷尝试。最终,“孙氏滚法”赢得了全班人的赞同与肯定。

  作为新一代小学生,一定要多观察多思考多发明,即便是大课间内的小游戏。

  快乐的大课间

  在学校,让我们最快乐的时光就是在每天上午第二节下课的课间大锻炼活动。

  我们的课间活动丰富多彩,有跳竹竿、搬运轮胎、打陀螺、投篮等各项活动。现在新出了一个叫抛垒球的活动,它的玩法是:左右手各拿一个垒球,然后把左右手上的垒球相互向上抛,在空中进行交替,最后两手又接住垒球。这是最简单的玩法,再进一步可以用三个球、四个球甚至更多的球,有规律向上抛去,手上接住的永远只有两个,其它球就会在空中“接力”,当然这是很有难度的,我们现在最多还只能玩到三个球。如果你看到他们玩,你会觉得就像表演杂技一样,可精彩了!你看后肯定赞不觉口。

  跳竹竿是我最喜欢玩的活动,游戏规则非常简单:用六根竹竿搭在一起,前面两根横着摆,还有四根交错着前面两根竹竿。摆出两个“井”字形,然后由四位同学有节奏的来敲打竹竿,敲打的同学要有节凑感“嗒嗒、嗒嗒”“开开合合、开开合合”,后面同学排成一队依次向前跳,跳的同学要抓紧在竹竿分开的时候用小跳步跳过去,跳的动作也要与竹竿的节奏一致,不能太快,也不能太慢,不然的话跳的同学会被夹住脚或是被绊倒,这样被夹住脚或是绊倒的同学,应当遵守游戏规则,与四位敲竹竿的同学其中的一名同学轮换,这样就可以让每位同学都能参加到这个游戏。

  瞧!这些活动多有趣,我们每天都有不一样的活动项目,当然每次在课间锻炼中最多的是助威声和笑声,这些声音都弥漫着整个校园每一个角落。这就是我们最快乐的时光!

  课间十分钟的快乐

  “丁零零,丁零零。。。。。。”下课了!下课了!同学们纷纷地走出教室,享受着十分钟的快乐。课间十分钟我会看一些有趣的书,如《绿野仙踪》等童话故事,就如高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。课间十分钟我还会跑步,活动活动筋骨,劳逸结合。可我最喜欢的是玩编花篮游戏。

  我们找来七八个同学手拉手围成一个大圈,其中一个把腿勾在旁边同学的手上,其她同学再把腿连着勾在前一个同学的腿上,再把手放开,单脚跳。中间站一个同学,原因一是有人倒下可以扶住她,以免受伤;二是她的名字就是花篮的名字。同学们都准备好后,我们边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。我们一遍一遍地重复同样的动作和口号,终于有人体力不支倒下了,然后倒下的同学和站中间的同学互换,我们仍旧边跳边喊:“编编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。

  虽然十分钟很短,但是给我们带来了无穷无尽的快乐!

  十分钟的友谊

  十分钟的时间,我们可以发现什么?在心里偷偷的去想...

  秋日并无夏天那样偏爱雨水,倒是对阳光喜爱有加。入秋以来,今天的阳光第一次那么明媚。那好久不见的温和的太阳正如同马尾藻海的那些清澈的海水,毫不吝啬的肆意播撒着,漫泻于天蓝的空中,那原本怒气冲冲的烈日也慢慢顺着老梧桐扶摇直上,天空明亮许多,不,应该说是...心情。

  十分钟的时间,我们可以做什么?

  我走在那花香淡淡的园坛,尽管我并不喜欢花儿的香味,但那百合....清香袭人,给人一种很独特的清爽的感受。百合的叶上还凝聚着今晨的露水,爷爷说过,这时的露水是最适合泡铁观音的。我和雷一起漫步在小花坛里......如果是你,那你会和我们一起吗?我等着你。

  十分钟的时间,我们可以有什么改变?抛去孤独!

  我转头向她笑了笑,她也笑了。曾经那一直孤单的飞翔的鸟儿,尽管它拥有着万里的天空;曾经是那孤独的如同青石板的天空。今日,那鸟儿找到了家,天空也寻到了自己的云朵。我们....找到了彼此!!!我们没有说话,只一起仰头看向空中,就似要将蓝天看穿一般,我们用那些形形色色的云朵传送着彼此的默契。你们,还是孤单的吗??

  因为座位上有你和我肩并肩的坐在一起,尽管没有任何的言语,只是那样静静的聆听窗外的生机。时而静静地看着窗外的风景,时而默默地紧紧靠在一起打盹。这个时候,突然的,2012,也不是那么的可怕!因为,我们在一起!

  十分钟的时间...

  我们一起走过!

  欢乐大课间

  下课了,大课间活动开始了。同学们飞奔向操场,伴随着优美的音乐开始了自己喜欢的活动,操场上顿时成了我们欢乐的海洋。同学们个个生龙活虎,神采飞扬。瞧,操场的正中六年级的哥哥姐姐正在踢毽子,一位女同学一连提了几十个,连身旁的同学也为她喝彩助威;操场的西面四年级的同学正在滚铁环,一个男孩慌张的追着铁环跑,累得气喘吁吁,满头大汗,而那铁环就像个顽皮的孩子越滚越快,跑到远处去了。看,那边三年级同学正在打陀螺呢,他们手里举着鞭子不停地抽打着陀螺,陀螺好像一股股小旋风越来越快,一会儿,几个陀螺撞在了一起,停了,真有趣!其中,最有趣的还要数我们五一班的跳长绳了。

  老师将我们分成了十组,每组十余人,其中两位同学来舞绳,其余同学接连不断的跳。开始了,舞绳的同学使劲的甩着,就连身体也在晃动,绳子有节奏的发出“哒哒”的响声。第一个同学冲了进去,纵身一跃,灵活地跳了过去,第二个同学也毫不示弱,一个鲤鱼跳龙门飞了过去。节奏越来越快,十几个同学鱼贯而入,此起彼伏,像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞,周围的同学也投来惊叹的目光。突然,一位同学没有看准时机,被绳子绊了一下,中断了,甩绳的同学力挽狂澜,立即重新甩了起来。

  同学们的欢笑声和优美的乐曲声掺杂在一起,老师、同学都沉浸在着欢乐的气氛中了!

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