华山之旅初中叙事作文5篇集锦
华山，五岳中最险的西岳——华山，被分成五个山峰。下面就是小编给大家整理的华山之旅初中叙事作文5篇集锦，希望大家喜欢!
华山之旅初中叙事作文1
一天我看金庸的小说，看到华山论剑时。便萌生了去西岳华山的想法。在我的央求下妈妈决定暑假带我去华山。我高兴极了。
终于，暑假到了。我们坐了一天一夜的火车，来到了六朝古都西安。第二天晴空万里，我们坐汽车，来到了华山脚下。远远望去，山峰连绵起伏，一片连着一片。山上光秃秃的，才能显出山峰悬崖绝壁，像一把把利剑插入云霄我们坐着缆车，从高向下看，此时的美景尽收眼底。云雾萦绕在山间，仿佛进入了人间仙境。那刀削般的石壁垂手可触。此时我已沉醉了。下了缆车，我们延着崎岖蜿蜒的小道攀岩而上。一面是岩石，一面是是幽静的峡谷。幸亏有铁链，不然没有几个人敢走这条路。
终于我们爬到金庸笔下，华山论剑的地方——南峰。这时我有一个有趣的想法，华山论剑的大侠们爬上来已经累的不行了，还有力气打架?
看着这地势险恶，一不小心就要跌入深谷的华山。我便想起了智取华山的八勇士。1949年，国民党一支残余部队逃到了华山，它们依靠华山天险使解放军受到了阻碍。解放军参谋长精心挑选了七名战士从绝从壁攀上，战士们用竹竿、绳套越过绝壁。用机智勇敢俘虏、击毙在北峰上的两个连140多人，并迅速发出信号，随后解放大军轻而易举的越过天险击毙剩余国民党军。
站在南峰远眺，那一座座崇山峻岭尽受眼底。我余味未尽，心想祖国这么多的美景，我将来要游遍祖国的山山水水。
华山之旅初中叙事作文2
西岳华山是我国“五岳”之一，素以雄险著称一天下。今年寒假，我有幸和家人一起前往华山游览。
坐上开往华山的汽车，我们很快就来到华山脚下。听导游介绍说，华山分为五个峰，分别是朝阳(东峰)、落雁(南峰)、莲花(西峰)、云台(北峰)、玉女(中峰)。因为华山的东、南、西三面是悬崖峭壁，只有柱峰顶向北倾斜打开了登上华山的道路，所以有“自古华山一条路”的说法。
带着对华山的探求心，我们打算靠自己的努力登上山顶，希望零距离感受一下华山沿途的美丽景色。爬山了，我一边观赏着周围的风景，一边体会着大自然的鬼斧神工。顺着石阶，两边那些翠绿的、五颜六色的花草迎风飘摆，好像在欢迎着我们的到来，山坡上长着各种不知名的、郁郁葱葱的树木，刚好给游客遮阳，远处传来了叮咚叮咚的声音，循着声音看去，一股清泉从石逢中缓缓流出，好清澈呀。我用手捧起一口水，放在嘴里，一股暖流沁我心脾，好甜好舒畅呀，山中泉水竟然如此神奇，我不由地赞叹不已。
也许是大自然的美景迷惑了我们，等爬到半山腰的时候，我才明显感觉到两条腿沉甸甸的，呼吸也变得有点困难了。这时，我抬头向上望去，远处的峰顶还在飘渺之中，要想爬到顶峰，还得加把劲儿呀!
再往上爬，石阶也变得越来越陡，不远处一排又高又陡的石阶出现在我的视野中，每个石阶几乎是九十度的直角，石阶两侧有铁索，供人们上山时用手拽。我在爸爸妈妈的鼓励之下，决定征服这座山。我猫着腰，双手抓住绳索，一步一摇地往山顶上爬。
费了九牛二虎之力，我们终于爬上了山顶，在云雾缭绕的峰顶，我欢呼雀跃，唱啊跳啊。这时再向山下望去，上山的路几乎成了一条白色的细带，放眼望去，漫山遍野的松柏和各种不知名的草木尽收眼底，它们在染绿华山的同时，赠予了华山雄壮美。
华山真美呀!
华山之旅初中叙事作文3
暑假的一天，爸爸带我来到了洛阳华山，那连绵起伏的山峰，向我发起了挑战。
我在山脚下抬头向上望，映入眼帘的只有三个峰，南峰、东峰、西峰，这三个峰远远望去就像一个巨大的绿色的金元宝，让人很想去征服它。华山一共有四个山峰：最高达峰是南峰、最低的峰是北峰、最险的峰是西峰、最美的是东峰，也就是朝阳峰。
我们坐着大巴车，那山路弯弯曲曲的，像一条蟒蛇盘绕在山间，车左拐右拐，一路上那雄伟的高山，郁郁葱葱林海，使我目不暇接,心潮腾涌。来到了半山腰，看到了一个石柱，上面写着“华山”两个字。我浑身充满了兴奋，在石柱周围跳来跳去。我们排着长长的队伍，先要坐缆车来到西峰，费了九牛二虎之力，终于坐上了缆车，功夫不负有心人。坐在缆车上往下看，那一片青翠映入我的眼帘，有的地方若隐若现的冒出几块洁白的石头，使人望而生畏;向远处看连绵起伏的山峰在云雾里探出头脑的，是那样的调皮可爱;再往上看，高的山峰拔地而起，我惊呆了，那山峰犹如一把利剑将它们一分为二，让我不得不惊叹大自然的鬼斧神工，缆车摇摇晃晃的，我们的心也随着怦怦直跳。到站了，我的心还留在缆车上。
我们先去爬了西峰，我们顺着铁索爬上去，铁索两边系满了金色和红色的平安锁。好不容易爬到山顶，我先看到一个莲花洞，由于这块石头的头顶也有一块像一朵莲花的石头，而在这个莲花的线有一个洞，我们就把这个洞叫莲花洞，而原本华山是叫“花山”，“花”的别称“华”所以叫华山。站在山顶，那华山的美景吸引着我的两个眼球，使我忘记了攀爬的疲劳。从远处看去，我看到了车来车往的街道，看到了高楼大厦，而此时在我眼里已经是一个个火柴盒;那一块块绿色的田野像一块块手帕;远处巍峨的山峰，围绕在我们的四周，望着那青翠欲滴的绿色，使我有种世界为我主宰的感觉。看，那山峰，有的害羞地躲在云层里;有的探出一点点小脑袋;有的把自己的雄伟壮丽景色展现出来，这种风景只有大自然才能创造出来的。迎面吹来凉凉的清风，我嗅到了大自然的气息，使我神清气爽，我拿着手上的照相机“咔嚓咔嚓”地按着快门，我要把这片风景带回家，把这种感觉带回家，把这种心境带回家。
我们还去了北峰和西峰，看到了那北峰像一条巨龙，它的龙背是那样的高大，栩栩如生，仿佛随时腾空而起;看到了华山论剑，爸爸告诉我这是出自金庸先生携的《射雕英雄传》;看到了栈道，想起了智取华山中，将士们的勇敢和村民的团结的精神。
直到现在，虽然开学了，但华山的风景还时不时地浮现在我的脑海里，挥之不去。我爱华山，更爱祖国壮丽的山河。
华山之旅初中叙事作文4
华山，五岳中最险的西岳——华山，被分成五个山峰。西峰，又名莲花峰;南峰，是五峰之中最高山峰，又名落雁峰;东峰，五峰中最险同时又是日出最佳观赏点，又名朝阳峰;北峰，五峰中风景最美山峰，又名云台峰;中锋，又名玉女峰。我们从停车场乘坐西峰索道直达西峰脚下，西峰索道全程需20多分钟，分为下、中、上站，沿途翻越几个山峰才能到达，从缆车往下看，不是悬崖，就是峭壁，景色十分壮观。
坐完了索道，我们首先来到最近的西峰。西峰有个天梯，我爬上去后才知道果然名不虚传，两边都是绝壁，远看就像是在一把巨大的刀上行走。好不容易爬过了天梯，又要爬一段从墙上凿出来的小坑!终于轮到我了，我先双手抓住中间的铁链，右脚踏上第一个坑，用力一登，左脚便踏上第二个坑，就这个一步一步地往上爬，等我终于爬上去后，眼前顿时开阔起来，万里江山尽收眼底，到处都是悬崖峭壁!美丽极了!西峰虽然不是最高之峰，但也有“一览众山小”之感。
接下来，我们便到了最高之峰——南峰，这儿的梯子还算平缓，在南峰顶上，有一块石碑上面刻着“华山论剑”四个大字，据说这就是金庸当年在华山上刻下的。
南峰虽然高，但我觉得它没有东峰”难爬“。好不容易来到山腰，才发现前面已经没路了。怎么办?我们只好翻过警示牌，继续向前。接着，我又纵身一跳，跳上了一块大石头，向下滑了一段，左脚用力一蹬，终于爬上了东峰顶……
游完了东峰，我们便一路向北，来到北峰索道站，下山去了，结束了这次华山之旅。
华山之旅初中叙事作文5
华山素有“自古华山一条道，奇险天下第一山”的美名，华山之险早已人众皆知，不足为奇。可是，在我见到它的一刹那，着实为它的险和美惊艳了一把。
我见过怪石嶙峋的张家界，也登过以“丹霞地貌”而闻名于世的武夷山，更领略过“五岳之首”泰山的雄伟磅礴，却从没有见过华山这样的：一座座拔地而起，直冲云霄，拨开了飘在空中的云彩，这些云散落在空中，轻柔地笼罩着气势凛冽的华山，让这本来险峻的山峰平添了几分飘渺，几分朦胧，几分柔美。大片山岩裸露在外，上面或规则或凌乱的纹路与一旁的几抹翠绿形成鲜明的对比。山间偶有清泉奔涌，清澈透明，不含一丝杂质，仿佛是从天宫流下的，纯净得让人不敢触摸，生怕弄浊了它。
站在山脚下细细打量了许久，头顶隐约有冷汗流下。要知道，这华山之高之险可不是开玩笑的，比泰山还要高上近七百米，再加上更加陡峭的山路和在家闲了许久几乎不是自己的腿......，实在不敢想像。可是，我可不是不敢应对困难的人，这华山，我登定了。
一路还算平坦的山路后，第一个著名景点——擦耳崖便到达了，这里的宽窄在人为拓宽后也只能容下两人并肩，里侧岩石遍布，一个失神便会碰到，外侧只有两根铁索遮拦，探头一看便是万丈深渊，虽然风景奇美，但还是会让胆小的人胆战心惊。我走在外侧，双手紧紧地攥住铁索，谨慎的踏在凹凸不平的石路上，稍稍适应后便往下俯视，连绵的山峦高低起伏，小小的石路伏在连绵的山峰上，游人络绎不绝，路旁时不是有几棵特色的华山松立在一边，盎然的绿意让人心旷神怡。好不容易挤出了这条狭窄的道路，爬过了宛如巨龙般卧于山间的苍龙岭，再走上一个小时的山路，便登过了五座华山主峰中的三座，饱览了华山之景，同时也耗尽了大半的体力。在从最高峰爬到风景最美的莲花峰途中，有一段异常至极的天梯，头顶几乎要撞上石阶，整个楼梯近乎垂直，我手脚并用的往上攀爬，速度和乌龟绝对有的一拼。当我感觉小命快没了半条时，总算挪了上去。我几乎躺在地上，不满的感叹了一句“我估计我上山是人，下山绝对累成一条狗!”旁边路过的人听见这话不禁捧腹大笑，还不忘表示赞同。
登上西峰，沉香劈山救母时留下的“斧劈石”清晰可见，四处张望，远处的山峰似乎被吞噬了，只留下了山尖，让人有种走进仙境看见一座座仙岛的感觉，让人不禁想起寇准诗中“举首红日近，回首白云低”。凭栏眺望，云层层叠叠，白胜雪，那飘渺的白，增一分则嫌艳，减一分则嫌暗，真不知是如何调配出来的。山上树木一簇簇的聚在一起，好似一道浓绿的瀑布，又似星月向山峦泼染的墨汁，那般肆意的姿态，生命力何奇旺盛。
华山之美，之险，源于大自然中的鬼斧神工。让我学生坚持，也学会感知一切身边事。
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