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写人作文精选五篇(500字)

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写人作文精选,初中写人作文大全。下面给大家带来一些关于初一写人作文大全,希望对大家有所帮助。

写人作文1

随着秋季的到来,我们迎来了新的学期。可是与以往不同的是,一些熟悉的老师面孔已不在课堂上出现。取而代之的是一批新老师。全新的面孔,全新的教学方法,让我感到耳目一新。而最让我记忆深刻的是我们的新政治老师。

他略方正的脸上,带着一副眼镜,在眼镜后面,一双眼睛射出睿智的光芒。他常穿正装,挺拔的西服,正如他一样一丝不苟。那脸上写满了严肃,但笑容却异常和蔼可亲。

上课时,他拿出书和笔记,然后就开始详细的讲解起来!国家富强,改革开放,创业创新……仿佛没有他不知道的。记笔记时,他总说:“同学们,这个了解就行,这个重点记忆,还有这个……”他把内容罗列好后,便开始板书了。

他先在高处写一个标题,随后粉笔随着他的手在黑板上跳起了舞蹈。不一会儿,一个清楚明了的框架便显现在黑板上。他双手垂下,脸上露出一丝笑容,似乎对自己的板书很满意。而后他又大声的一遍遍的将知识传达给我们,生怕我们遗漏什么。

课程要进行到尾声了,而老师又留出时间让我们背诵。他在教室中不停的来回走动,解答着同学们提出的疑问。一位同学举起了手,他快步走过去,将身子努力的探向课桌,轻声的问道:“有困难吗?”然后他用手在书上指指画画,还拿起笔,边写边问些什么。随着一声“谢谢老师”,他把头抬起来,露出了满意的微笑。而后又在教师中“巡逻”起来。

当他从我身边经过的时候,我忽然听到一阵浓重的接连不断的咳声。他用手盖住嘴,同时又极力忍住咳声。不久,咳生消失在了嘈杂的背诵声中,我的心却再也无法平静下来。啊!他为了教书育人,奉献了多少,导致现在积劳成疾,可他还是默默的付出在工作的岗位上。我一定要有一个好成绩,来换取老师的一片笑容。

我要感谢我的老师们,他们给予我知识,给予我力量,授予我终身受益的人生哲理。

我要用我的一片感恩之心回报我的老师,报答他们的辛苦付出,老师,您辛苦了!

写人作文2

刚上初中时,同学李涛因为长的丑,穿衣邋遢,受到同学们的孤立,这种情形让我想起我的小学同学顾山。

顾山是五年级上学期转来我班的。他五官失调,圆圆的大脸像一张大大的发面饼,两眼细长,似乎从未睁开过。扁扁的两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发怎么也遮不住两只难看的招风耳。皮肤黝黑,总是藏污纳垢。起初,同学们都躲着他走。

所以他总是沉默寡言、独来独往,形单影只。一下课就抱着本书看,我们都背地里笑他傻呆子。

一次作文课改变了他在同学们心中的形象。老师让我们每人写一篇作文,先分组讨论。他分在了我们一组。小组里的人不欢迎他,他只好孤零零的独自默默沉思。

讨论结束,老师让同学们上讲台展示自己的作文。同学们你看我,我看你,都跃跃欲试却又怕自己写的不好被人笑话。一时间,教室里一阵沉寂。“老师,我来!”一个弱弱的声音想起,竟然是坐在我身边的他!同学们哄的一声笑了。“他怎么这么有勇气啊?”“他怎么这么积极啊!”“等着看笑话吧!”同学们交头接耳,挤眉弄眼,似乎在笑他自不量力。

他红着脸,低着头,快步走上讲台。那一刻,我忽然觉得他和平时有点不一样了。

刚开始,他还很害羞,读起来磕磕绊绊,声音细弱蚊蝇。同学们笑得更厉害了。但是他依然坚持读下去。渐渐地,他仿佛忘记了自己,好像进入了作文创设的情景之中,声情并茂,同学们也随着他的朗读时而忍俊不禁,时而张口结舌,时而眉头紧皱。

他读完了以后,教室里顿时掌声如雷。他激动得脸上好似着了火。

自从那节课后,同学们对他刮目相待,时常找他请教问题。拉他一起玩耍。渐渐地,他也变了,变得爱说爱笑。

小学毕业时,他以优异的成绩考上重点初中。

我把这段经历讲给同学们,我说:“请不要小看李涛,也许有一天你会被他隐藏的惊人才华所震撼。”

写人作文3

我班有一人,乃“神人”也!既是一看便知的“大头娃娃”,还是蜚声班内外的“睡神”。

如果说一般人的头是s码的,那么睡神的头就是xl码的,这便是“大头娃娃”的渊源。

他头大不大我不在乎,我在乎的是睡神上课。不巧,睡神就坐我前面,要睡觉你就睡呗,别人在做笔记的时候,睡神左望望右望望,头摇来摇去,摇来摇去,他往左,我便往右,他往右,我便往左,为了记个笔记,我真的是使出了十八般武艺。

睡神,人如其号,那他什么课都睡,老师不骂他吗?咦,您还别说,老师还真说他,但是他皮糙肉厚心理素质极强,说不听啊。

一般人在教室睡觉都是趴着的,睡神不一样啊,他有特异功能。他坐得端端正正的,老师讲课时,他还跟着点头,也是左点点右点点,不了解内情的还以为他心有灵犀。因此也糊弄了不少老师,厉害了我的哥!

本来想把他的大名报出来的,但仔细想想,咱们同学一场,还是留点面子吧。人常说,知错能改,善莫大焉。希望如果他机缘巧合之下,看到了我这篇周记,最好能有所收敛。

这个“大头娃娃”同学,你不能老是在我前面摇头啊晃脑啊,实在困,你就趴桌上睡一觉呗。

写人作文4

鸟儿翅膀硬了,嗖的飞出保护自己长大的窝,留下父母长久的念念不舍的目光。这是一幅既温暖又心酸的画面。

奔波了太久,忘记了来时的路,我以为自己都不记得了,别人也不记得。可是,我的老师还记得我八年级写的作文,那么多年了,他说他老了,我没有借口去安慰,只好含糊的说同学们都在。

那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影,我们私下里的抱怨,还有那么多,那么多,我可能记得还不如老师记得多,这一刻的感受,足够我写一本书,但是我写不出,没有足够的语言能表达。

我以为老师送走了我们,就等于忘记了我们;我以为我惹老师生气了,就一辈子不会被老师怀念;我以为老师会选择性的喜欢某一类学生。那么,我说,今天,我知道我错了。所有的学生都是老师的好孩子,如数家珍的记得一点一滴,无论多少张脸,都能记得住,无论多么生气也是值得怀念的心情,无论多稀奇古怪的学生也能包容。十七八岁叛逆的年纪,自以为是的糊涂,不可一世的嚣张,老师都看在眼里,却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意,只是因为心中有爱。

我相信每一个好老师都是爱并想念着自己的每一个学生,但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样,我的老师还是愿意回忆当初,回忆那段教育我们的岁月。

老师说自己老了,我们就不会像以前一样喜欢他了。我都不知道要怎么说了,确实,我必须的,不得不承认,我们长大了就把老师熬的老了,但是就是因为我们和老师一起长,所有一切还会时当初模样。我们永远是需要帮助的孩子,老师永远是需要仰视的光芒,这些无关岁月更迭,无关人情世故。

曾经那一段少不更事的日子,与同学们每天围绕着老师身边,想的是逃离学校,如今老师不再是我们的圆心,各奔前程的同学们聊天的时候想的还是那些事,——老师还是我们的中心。

老师,希望你以后的日子开心快乐,你说你不会和学生真生气,那么他们调皮捣蛋的时候你可不要生气哦!好像我现在写的东西和八年级写的作文也没啥差别,看来这些年也没有长进,惭愧!惭愧!

总之,我希望我的老师永远处于心满意足的状态,我的同学们永远保持积极向上的状态,一切一切都维持在平衡状态,茗香祈祷~

写人作文5

当他刚转到学校时,他的外貌着实惊艳到了我们。只见他一头乌黑亮丽的头发,一对清秀洒脱的眉毛,一双明眸中有一股淡淡忧伤的眼睛。他的面庞白皙又帅气,再加上高挺的鼻梁,高高的身躯,给人一种说不上来的冷峻。他像一位桀骜不驯的诗人,又似一位与世无争的隐士。

可是他就像一只离群的孤狼一般,十分孤傲。并且他不善言谈,惜字如金。原本以为他是因为刚到学校,有点怕生,过几个月就好了。可一年过去了,他依然如此。

往往你找他办事,他听完之后,只会微微点一下头,随后便将双手插入口袋,一个转身,扬长而去,只给你留下了一个洒脱的背影。但他办事效率极高,从不拖泥带水,你委托他的事,顷刻之间就可以完成,仿佛有神力一般,让人顿生景仰之情。

他常常独自一人伏案写作,有时还会高声朗读自己写的佳句,搞得左右的同学一头雾水,以为他受到了什么打击。

闲暇之余,他常常仰望着天空,那幅景象,就像一幅颇有意境的水墨画。而当他仰望天空时,他的眼睛里又增添了几分忧伤与孤傲。

这就是他,十分高傲,却从不嘲讽他人,总是生活在自己的世界里。他就像一个现代版的陶渊明,也像一个少年版的李白,总是让人摸不着头脑。

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