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5篇旗袍七年级作文800字

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  旗袍是中国悠久的服饰文化中最绚烂的现象和形式之一。下面是小编为大家收集的,七年级作文:旗袍,希望大家喜欢。

  旗袍话题作文一

  一说起旗袍,我第一反应便是那些娇媚多姿的女子,旧上海最独特的风景。静谧的长款,温婉的连袖,还有那古典精致的手工扣。女子一穿上旗袍,女性特有的妩媚便展现出来,玲珑有致的身材,略施粉黛的玉颊好似一树清婉的梨花,一朵高雅的百合,一株艳红的牡丹。

  民国是短暂的,但也是文化与岁月烙印最美的时期,旧民国确乎是一个动乱的年代,而在这纷乱之中,却有一种雅致古典的美——旗袍。

  最开始对旗袍的认识是从那些民国的电视剧、电影中女主角的服饰看来的,当时只是单纯地被这种不同于现在这一年代的服装款式所吸引,那穿着旗袍的女子好像盛开到极致的东京樱花,娇小典雅,含情脉脉。随它而来的,是岁月的模样,还有那独属江南烟雨的浪漫情怀。“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着怨愁的姑娘。”在戴望舒的《雨巷》中,我更愿意将那诶女子理解为一位身着青花瓷旗袍的女子,佳人漫步在江南烟雨色中,又让我对那一段风雨缥缈的岁月有了新的理解。

  旗袍的妖娆似一朵盛开极致的牡丹,倾国倾城;旗袍的温婉则如出水芙蓉,清新素雅。旗袍上染上勾出精致细腻的线条,婉约天成,线条互相攀附绘出的花,盛开于时光的缝隙中,蓦然呈现出的是一种千年梦境一样沉淀的美。

  旗袍,来自民国的岁月呼唤。清若莲花,美如玫瑰。穿上旗袍,穿出了中国的古韵和智慧,也穿出了女性特有的美。愿来得佳卿,一着旧色典雅的旗袍,漫步于苍苍竹林中,从浅草中拾得一只香囊,在那幽香中,再品流年的芬芳。

  旗袍话题作文二

  初夏的气息如绸缎上滑落的水滴般干净柔软。光影幢幢,青杨的油绿色大叶间漏下几缕麦色的阳光。

  教室里历史老师正讲得神采飞扬。她反复提到,上海。我看着窗外轻轻跳跃的阳光,心里轻轻念着“上海,上海”,仿佛望见那个女童时的自己,在上海旗袍店里流连的幼小模样。

  那年随母亲去上海,夜晚到南京路。那些细微的情节早已被时光风化,只记得黑夜如潮,灯光氤氲,人们行色匆匆。唯一能被唤起且面目分明的,只有那家旗袍店。

  黑色匾额,烫金大字。一进店中仿佛被遗置在20世纪初,错落了年代。店内罗列绸缎布匹,成品被悬置或叠起,花色典雅,龙云锦绣,牡丹或雀鸟纹饰,材质大多是桑蚕丝或绉丝。店内的裁缝咬着柔软的沪腔,一针一线,精工慢做,于是每一件制出的旗袍都宛如珍品。立领盘扣,不少女子在镜前带着浅淡的笑意试穿,合适便包好带走,珍惜她们与美的缘分。

  我痴痴看着,见一处挂着一件女童旗袍,白色绸缎做底,粉瓣桃花灼灼其华,心里不禁一阵活泼欢腾。母亲问:“喜欢吗?”我望了望那旗袍,咬着嘴唇轻轻摇头。不出于任何原因,只是觉得那时的自己与旗袍并不互相需要。

  现在想来,那个选择确是对的。不谙世事的女童,需要奔跑与游戏,穿着昂贵的旗袍不合时宜,且旗袍之美需要女子的风韵涵养造就,无此前提,旗袍也只是裙子罢了。

  又一日行走,石砖路上偶遇一陌生女子,亚麻青布旗袍,乌发松散盘成髻,珍珠色高跟鞋,露出洁白的脚趾。眼睑低垂,专注行走,并无奇艳之处,却足够赏心悦目。

  “华枝春满,天心月圆。”当时能想到的只有这句。敢于穿旗袍示人的女子,内心总要一份坚定果敢。遗失了许久的旗袍情结与传统审美在这样一位女子身上被重新寻觅,我因而觉得愉悦欣喜。

  旗袍需要配以清雅的鞋子,最好是绣花鞋。曾在北京见过专卖绣花鞋的店面,木制柜台,一双双简单到剔透的绣花鞋被整齐码排。密针缝合,盘扣花饰,以正红色最美。明明是布艺,很简单的一双鞋子,拿起放在手里却另有一番重量,只得捧着,却怕伤了它的矜持。许多人试穿,却鲜有人买下。绣花鞋挑人、挑衣。女子内心不够丰盈便无法衬出它纯实的美感。除旗袍外,其他服饰鲜能满足绣花鞋那纯净通透的色调,无法合乎它从唐朝风尘仆仆而来的韵味。绣花鞋娇嫩如蓓蕾,与身上的旗袍同样经不起尘埃与折磨。因而旗袍与绣花鞋皆穿在身的女子,必定懂得珍惜并成全它们的价值。最好便是手持古籍,在染柳烟浓的下午,静静独坐,身下是质地醇厚的梨花木椅。

  旗袍之美需要尊重与欣赏,并与人互为映衬。当真挚的性灵与旗袍互为契合之时,清芬备出,无关春花秋月,那便是素然如水的流年中最华美的微光。

  一次,我偶然看到电视上有关于上海的专题纪录片,一位上海老太,八十岁有余,却旗袍着身,青筋暴起的双手被玉镯环绕呵护,头发高挽成髻,毫无迟暮者佝偻之态。她说,自己仍能到舞池跳一曲华尔兹。看她扬起舞步的样子,旗袍在舞池的暖橙色灯光下,华美异常,如在春日里昂扬的清芬花树。

  这位上海老太让我想起同是上海女子的张爱玲。犹记得照片中的张爱玲,下颌高高扬起,眼神里有一丝倨傲一丝忧伤。这个寂静与哀愁、欢欣与骄傲的女子,即使在临终之时,也不忘将自己打扮得体,以贯穿了她一生的旗袍为伴,去寻找那开满鲜花的天堂。

  旗袍属于每一种清冽脱俗,属于每一朵妍丽芬芳,娇甚,美甚,在春日的柳絮里飞扬,在夏日的雨露里盛开,永不老去。

  旗袍话题作文三

  一说起旗袍,我第一反应便是那些娇媚多姿的女子,旧上海最独特的风景。静谧的长款,温婉的连袖,还有那古典精致的手工扣。女子一穿上旗袍,女性特有的妩媚便展现出来,玲珑有致的身材,略施粉黛的玉颊好似一树清婉的梨花,一朵高雅的百合,一株艳红的牡丹。

  民国是短暂的,但也是文化与岁月烙印最美的时期,旧民国确乎是一个动乱的年代,而在这纷乱之中,却有一种雅致古典的美——旗袍。

  最开始对旗袍的认识是从那些民国的电视剧、电影中女主角的服饰看来的,当时只是单纯地被这种不同于现在这一年代的服装款式所吸引,那穿着旗袍的女子好像盛开到极致的东京樱花,娇小典雅,含情脉脉。随它而来的,是岁月的模样,还有那独属江南烟雨的浪漫情怀。“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着怨愁的姑娘。”在戴望舒的《雨巷》中,我更愿意将那诶女子理解为一位身着青花瓷旗袍的女子,佳人漫步在江南烟雨色中,又让我对那一段风雨缥缈的岁月有了新的理解。

  旗袍的妖娆似一朵盛开极致的牡丹,倾国倾城;旗袍的温婉则如出水芙蓉,清新素雅。旗袍上染上勾出精致细腻的线条,婉约天成,线条互相攀附绘出的花,盛开于时光的缝隙中,蓦然呈现出的是一种千年梦境一样沉淀的美。

  旗袍,来自民国的岁月呼唤。清若莲花,美如玫瑰。穿上旗袍,穿出了中国的古韵和智慧,也穿出了女性特有的美。愿来得佳卿,一着旧色典雅的旗袍,漫步于苍苍竹林中,从浅草中拾得一只香囊,在那幽香中,再品流年的芬芳。

  旗袍话题作文四

  “沉静而又魅惑,古典隐含性感,穿旗袍的女子永远清艳如一阕花间词。”叶倾城曾这样诠释旗袍。在众多的美丽衣裳中,旗袍有着别样的风情与魅力。动起来,如一首宛转悠扬的歌摇曳于风中;静下来,则像是一幅婀娜杨柳的画安然回望旧上海的电影,美人的装束无不与旗袍密切关联于眸底。行走在芳菲的流年里,身着旗袍的女子,永远是一道靓丽的风景。旗袍是属于东方的,她是中国女人的专利,她是摇曳在每个中国女人内心深处一个奢华、瑰丽的梦。

  旗袍是中国悠久的服饰文化中最绚烂的现象和形式之一。旗袍形成于上个世纪20年代,有部分学者认为其源头可以追溯到先秦两汉时代的深衣,是民国20年代之后最普遍的女子服装,由中华民国政府于1929年确定为国家礼服之一。50年代后,旗袍在大陆渐渐被冷落,80年代之后随着传统文化在内地被重新重视,以及影视文化、时装表演、选美等带来的影响,旗袍不仅逐渐在大陆地区复兴,还遍及世界各个时尚之地。1984年,旗袍被国务院指定为女性外交人员礼服。从1990年北京亚运会起,历次大陆举行的奥运会、亚运会以及国际会议、博览会多选择旗袍作为大会礼仪服装。2011年5月23日,旗袍手工制作工艺成为国务院批准公布第三批国家级遗产之一。2014年11月,在北京举行的第22届APEC会议上,中国政府选择旗袍作为与会各国领导人夫人的服装。

  旗袍的样式也有很多,开襟有如意襟、琵琶襟、斜襟、双襟;领有高领、低领、无领;袖口有长袖、短袖、无袖;开衩有高开衩、低开衩;还有长旗袍、短旗袍、夹旗袍、单旗袍等。旗袍款式的变化主要是袖式、襟形的变化。袖形的款式主要有:宽袖形、窄袖形、长袖、中袖、短袖或无袖。襟形款式主要有圆襟、直襟、方襟、琵琶襟等。领子分为一般领、企鹅领、凤仙领、无领 、水滴领、竹叶领 、马蹄领。制作旗袍的纺织品主要有布料、丝绸、棉、棉麻、锦缎、乔其立绒、金丝绒等等,目前又有真丝双绉、绢纺、电力纺、杭罗等真丝织品。

  听完我的介绍,我想,国内很少有女子不钟爱旗袍的吧?

  旗袍话题作文五

  有人说,每个人都是一幅画。

  那么,在我看来,语文老师便是幅山水画了。

  浮动着的轻纱一般的云彩,化作了蒸腾的雾气,环绕在湖水之上;被云雾缭绕的山,在云雾开合之间露出容颜,让人倍觉亲切。此时细雨霏霏,水天一色,如此清幽,如此淡雅。

  语文老师的衣着也迥乎不同:她没有英语老师非主流的光鲜亮丽,也没有数学老师西装革履的严肃认真,她只是一身淡雅的旗袍,典雅的发髻,“俏丽若三春之桃,清素如九秋之菊”,在不知不觉中,身为旗袍女子的她,已成为各科老师中一道亮丽的风景。

  旗袍是中华民族传统文化、包容和智慧的象征,若只因语文老师爱穿旗袍就称之为旗袍女子,是不是言过其实了?非也非也,随着交往相处的深入,我愈发觉得语文老师是“旗袍女子”了,这称号绝对名副其实。

  记得那次上“戏曲大舞台”,同学们对未知事物都表现出极大的兴趣,纷纷咿咿呀呀地学唱。语文老师见大家正在兴头上,便献上一曲,大家先是懵了一会儿,谁也想不到老师还有这一手啊!顿时,教室里响起了排山倒海般的掌声。“孔雀东南飞,五里一徘徊——”语文老师悠扬的歌声在教室里飘荡,刚中有柔,柔中带悲,仿佛再现了焦刘夫妇悲惨的爱情故事。末了,全班同学从歌声中回过神来,不约而同地鼓起掌来,这一次的掌声比上次来得更猛烈,有如涨潮之势,久之不散。语文老师见此情景,会心一笑,道:“每个人都是生活的导演,生活这部作品的成功取决于你自己的心态。人生就是那么短暂,你开心是一天,不开心也是一天,你何不开心地度过每一天呢?于我而言,在课堂中,我是一位老师,我爱和孩子们和谐相处,老师既是我的职业也是我的工作;课后,我就成为了自己的导演,唱歌跳舞都是我的兴趣爱好。积极的心态使我拥有了这么多的兴趣爱好,更让我健康快乐度过每一天。所以,同学们都要对生活微笑,将自己的作品导演好!”这时,我注意到,教室里鸦雀无声,同学们都在全神贯注地听,生怕漏了一个字。我不禁叹道:这便是旗袍女子的魅力呵——“平语见奇,常语见险,陈语见新,朴语见色”,若其仅是一位语文老师是远不能做到的。随后,班中响起了雷鸣般的掌声,语文老师——不,旗袍女子的富有哲理的话将这节课推向了高潮!

  令同学们佩服的不仅是旗袍女子的睿智,还有她惊人的包容力。

  班上最近涌现出了一群以上课插话为乐趣的同学,大家称之为“三八帮”。“三八帮”的插话虽说有利于活跃课堂气氛,但日久惹人厌,且其穿插游返于各科课堂之间,各科老师虽绞尽脑汁对付,却也于事无补。唯有语文老师对此镇定自如,只道:“因为别人的过错而生气,是对自己最大的惩罚”,不予理睬。如此几日,“三八帮”见老师不理睬他们,都以为自讨无趣,便在语文老师的课堂销声匿迹了。而与此同时,其他老师还在因“三八帮”而抓狂呢!你不得不佩服旗袍女子“以不变应万变”的包容与淡定呢!

  综上所述,语文老师集智慧,包容及淡定于一身,不可不谓“旗袍女子”!

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