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以留在心里为题的初一学生作文600字

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大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么大家知道一篇好的作文该怎么写吗?下面小编给大家整理了以留在心里为题的初一学生作文600字,希望大家喜欢!

以留在心里为题的初一学生作文600字1

徐徐清风,窈窕淑女,君子好求,这位淑女,可遇不可求。——题记

这位淑女,又是“书女”。她的学识、阅历都令人感叹。朴素简单而美丽大方。她的美,可不是妖艳,是从身心发出来的一股清香。

上课铃响了,坐在窗边的我,目睹了她“狼狈”跑上楼的姿势。看她抱着书从楼梯口急匆匆的上来,嘴里喘着那口还未来得及停息的气儿。扶了扶鼻梁上那简单的黑框眼镜,面带微笑,大步走向了教室。好像不管她到哪,哪就是她的舞台。

上课时,她总是能带起教室里的气氛,不像其他课时的死气沉沉,她的课上,更多的是欢声笑语,但这并不打扰到同学们的学习,这也是我佩服她的一点。连我们班里“上课一条虫下课一条龙”的同学,也都能投入心思上课。在她的课上,好像有一股魔力,造成全班同学都变成了这位淑女的“忠实粉”。即便是遇到最讨厌的调课情况,同学们也都大声呼喊要换成她的语文课。

下了课,她更是活泼得像一个花季少女,脱去那老师的头衔,和同学们打成一片。

她最喜欢的,是带着轻纱的裙子,这也符合她的淑女气质。还有她喜欢吃的艾粄,这让我不由得想到一块。她虽然扣着副校长的帽子,但却特别平淡朴素,她总是带着那凌乱的头发来上课,当同学们说起来时,她总拿一些名人的例子说是因为工作太忙才会没空梳头发。可她不忙时也不见得打扮的多么花枝招展,也许她就是一个平淡的人。

这位淑女,是我遇到过最能让我服气的老师,也是我读了这么多年书,遇到最有知识令我最喜欢的人。

潮湿的风,明亮的星,湿润的雨,世间风景千般好,也都不及你。那缕徐徐的清风,留在我心间。

以留在心里为题的初一学生作文600字2

我的外公,一个黑黑瘦瘦的老人,因常年患病,变得瘦骨嶙峋,颧骨突出,一双沧桑的眼深深嵌入眼窝,他的手臂,就像竹子一般,没有任何多余的肉。

在我的记忆里,外公从来就是这个样子,虽然我与外公很亲近,内心不知为什么总有一份恐惧,每当那双枯瘦的手轻轻抚摸我的头时,我总是先一惊,随后才放下心来。

记得小时候,我淘气的很,总是跟在表哥后面转,掏掏鸟窝啦,玩玩鞭炮吓唬年龄更小的孩子啦,有一次,竟差点炸伤了别人,自知犯了大错的我,乖乖走到外公身边,眼看外公由晴转阴的脸,害怕极了,低着头支支吾吾的把事情说了一遍,外公那双枯掌举了起来,似乎要落下,我害怕的紧闭住双眼,却听外公问“:以后还敢吗?”我把头摇得跟拨浪鼓似的,却不敢发出声音。许久,听不见外公再说什么,偷偷睁开眼,才发现外公早已垂下了手。见我愣着说:“愣着干嘛?跟人家赔礼去。”说完背着手离去了,外公的爱,藏在那双手中,使我慢慢不再淘气。

再后来,外公脑梗塞复发了,双腿萎缩,不能下床走路,每次去看他时,外公只能慢慢挪动身体,透过玻璃看我。不知什么原因,患病后,外公只和我亲近,看到我来了,那早已掉光牙变得皱巴巴的嘴唇里发出模糊不清的声音:“你来了,快过来坐下。”我坐到外公身边,外公慈祥地用手抚摸我,外公的身体已大不如前了,变得很虚弱,说不了几句话便得躺下休息了。我便与外婆聊了起来,外婆感叹道:“你外公啊,患病前可是个精干的小伙子,走起路来精神抖擞,步履带风,十分能干,可现在……”听着外婆的话,我仿佛看到了意气风发的外公,再看床上那个满脸倦容的外公,唉!我可怜的外公。

不久外公去世了,永远的离开了我,可外公对我的爱却被我永远的留在心里,永不枯老。

以留在心里为题的初一学生作文600字3

在每一个人的心底都有一丝美丽并且难忘的风景,这些风景会让你感到幸福,快乐。

是否有人在你成功时向你投来羡慕的目光?快要期末考试了,英语老师下发了许多卷子,大家都进入了紧张的学习状态。期末模拟测试中,我检查了好多遍才上交试卷。几天后,下发考卷,我高兴得眼睛都眯成了一条缝儿。课间时,朋友向我走来,羡慕地说:“如果我也能像你考得那么高就好了。”我朝她笑了笑,说:“如果你继续努力,成绩会上升很快!”她的脸上浮出了浅浅的酒窝。春风拂面,友谊让你感到凉爽、舒适。

是否有人在你失败的时候给予你鼓励?数学的一次月考,我对自己很有信心,所以一点都不认真,成绩发下来,我只打了九十多分,因为马虎扣了十七分。老师在念我的成绩时,头上暴起了一条青筋。我一堂课上得都不自在,感觉有条地缝我都会钻进去。下了课,朋友们看着我失落的样子,都走了过来,安慰我说:“没事的,只要下回认真点儿就没事了,不要因为一次的失误影响信心啊!”她们的目光如温暖的阳光,融化了我内心的坚冰。“走,去玩儿吧!”她们轻轻地拉起我的手,我的心中荡起了阵阵涟漪。夏日炎炎,友谊却让你感到幸福,温暖。

是否有人在你伤心落泪时给予你安慰?一次课间,一个高年级的同学把我推倒了,很痛。我的眼泪流了下来,不知哪里来了股寒风,我不禁哆嗦了一下。朋友们都围了过来,看到我伤心的样子,就去找他评理。那个高年级的同学没有办法,只好对我说了对不起。朋友温柔地问:“还痛吗?不行去看看吧!”听到这句话,我摇了摇头,那寒风似乎不再寒冷,我感到十分温暖。枫叶飘下,友谊让你感到快乐,暖和。

曾几次,朋友在你成功时投来羡慕的目光;曾几次,朋友在你失败时给予你鼓励;曾几次,朋友在你伤心时给予你安慰。友情,如心底美丽的风景,每当回忆起都会十分幸福。

我望向窗外,那银装素裹的世界十分美丽。但是,我心底的风景比这大自然的奇观还美丽!

以留在心里为题的初一学生作文600字4

她,有着闪着精光的眼睛;她,有着苗条的身材;她,有着总是扎着马尾的棕发;她,有着尖尖的瓜子脸。她就是我校的图书管理员一一吴小五。她留在我心中印象是无私、尽职、尽责的。

那次,小五竞选上了我校的图书馆管理员。那天,我们全班同学为她鼓起掌来,我很高兴,也很兴奋一一我可以问她借学校里的书了!可没想到,小五在上课时,声明了学校借书要求:1要携带身份证。2……“全班同学要做好这要求!”小五认真地说。

我十分焦急,咬着手指心想:“怎么办!我没身份证哎!怎么借书看啊!”下课后,我跑到吴小五的桌子前,哀求道:“你能不能把图书馆里的书偷偷的借给我吧!我忘带身份证了!”吴小五坚决的摇摇头:“不可以,虽然你是我的同学,但是也不能例外!”我很愤怒,咬紧牙关,涨红了脸,但也对她无何奈何。

有一次,我看见小五棒着五六本杂志走向图书馆,在每本杂志上都贴着图书馆的标志。“吴小五,你借图书管理员的名义,偷看书!”不是,我……”小五吓得转过身来慌忙解释道。可我已经给小五丢下了一个身影。

第二天,“现在请吴小五同学到微格室!”广播响起。吴小五的身影出现在电视里。她手棒着一个奖状,赫然写着:优秀图书管理员。紧接着,老师响亮的声音响彻整个校园:“小五同学,用自己的零花钱把这些杂志买了回来,并送给我校的图书馆。”看着老师指着的五六本杂志,唉?这……。不是昨天小五拿着的杂志吗?再看看小五因获奖的笑容,我恨不得跑进微格室拥抱她,请求她原谅我。

这就是吴小五。一个尽职尽责,无私的图书管理员。这就是她留在我心中的印象。

以留在心里为题的初一学生作文600字5

一米阳光漾进眉心深处,细细碾磨着记忆,记忆在心尖跳跃着。

生活总是丰富的,镜头总是多彩的,一点一滴的小事也会给人难忘的回忆,片刻的温暖。

时间倒回小学,那天,阳光明媚,春风和煦,真是个难得的好天气。我跟小学同学在操场上玩游戏。当时流行的几个游戏“老鹰,老鹰几点了、撕名牌……”,记得当时在玩“老鹰,老鹰几点了”,“诶呦”在往回跑的时候不小心摔倒了,地下的一颗石头,如一颗“一发不可收拾”的导弹般,猛得将我绊倒倒在地。我的膝盖一陈酸疼,仿佛中了一枪。

突然,又是那熟悉的身影;又是那灿烂的笑容,依然面不改色,看到她那表情我心里在想“是不是好朋友,我都这样了,还在那笑。”但她仍然是第一个跑过来扶我起来的,当她抓住我的手时,我从她的手忙脚乱中,知道了在她那平静的外表下,有着一颗焦急的心。瞬时,我的心感到很温暖。

“好疼啊,怎么这么倒霉,玩个游戏还能摔成这样。”再回教室的路上,两行泪从我的脸颊上留下来。

“没事吧,你小心一点。”她温柔的将我轻轻地扶在椅子上,勉起裤腿,跑到她自己的座位上,拿来了纸巾轻轻的蘸着我腿上的血。

“忍住啊,可能有些疼,下次小心点,我可不想再看到这样的情景了。”她既担心,又挑逗着我说。听到这句话,我破涕为笑,心里感到很温暖。

人非草木,谁能无情。一点一滴,不是不知,而是不知如何表达。即是如此,只能埋藏于心,细细斟酌,慢慢回味留在心里的温暖。

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