初一细雨学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编给大家带来的“初一细雨学生作文”，以供大家参考!
初一细雨学生作文1
嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——
天上的细雨，凝结多时以后，终于滴落了下来。
恍如有一曲浸染着梦幻色彩的歌，悄悄从天际飘来，融进了迷迷蒙蒙的小村里。那白玉兰叶片，沐浴在细雨中，越发的碧绿。小草刚刚拱出地面，稚嫩的叶片沾满了雨滴。那小小的雨滴，又凝成了一个圆润饱满而又晶莹剔透的水珠，在叶片上滚来滚去。你深深地吸一口气，就会感到这毛毛细雨，氤氲着甜丝丝的气息，沁人心脾。
村前的小河，碧玉一样，静静地躺在那儿。可这调皮的细雨，不时在它身上挠啊挠的，非要把它叫醒不可。小河边，不时有雨伞在晃动，淡红的，杏黄的，浅紫的……那是一幅醉人的水彩画。
小雨淅淅沥沥，有如知心朋友的絮语。它飞扬着，偶尔一滴落在脸上，亲了你一下就慢慢地消融了。但那美妙的感觉，却让人是那么熨帖。
我站在小河旁，静静地赏着它。密如雾，柔如丝，在河面上，小村的屋顶上，轻轻地飞扬着。在这朦朦胧胧中，我想起了“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”的诗句。为什么赴约未遇，便如此凄苦?同样是雨，而我却为何感到是一种浪漫、一片温馨?
透过雨，我看到那河流村庄起伏的轮廓，那不是一曲优美的抒情旋律吗?雨，究竟赋予了古今诗人多少美妙的灵感?从李煜的“窗外雨潺潺，春意阑珊”到黄庭坚的“满川风雨独凭栏，涫结湘娥十二号”;从苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”到李清照的“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”……我不知道，更不敢想。我只知道小雨像一支绵柔的曲子，轻柔、婉转，一直在滋润我宁静的心田;小雨又像一首飘逸的小诗，轻盈、温暖，时时萦绕在我的身边。
嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒——
这是屋檐下滴雨的声响，再一次弹奏起它那优雅的余韵。
初一细雨学生作文2
风，不大，很轻;雨，不少，很细。有时，这样风雨给人的只有舒畅，何必早早回家?不如，撑起伞在路上散步。
右手撑着一把伞，独自一人漫步在街上。迎着风，顶着雨，在空无一人的'大街上，去感受这世间的孤独与宁静。看着细雨从眼前飘落，感受着轻风从脸颊上抚过，从心底，感受到了舒畅。
我路过一个花坛，看着里面的小花冒着雨，花瓣上不停地滴落下水滴。我忽然想到，曾经在雨后欣赏花儿时，它们五彩缤纷，千紫万红，十分美丽。可在雨中，这些娇嫩的小花受到的是看起来不大的雨的摧残，合拢了花瓣，只希望在雨后将自己最好的一面展现给众人。轻风、细雨，在它们的眼中就是一个个强大的敌人。我的内心被深深地触动了。
继续走在泥泞的路上，看到的仍然是花，但它和花坛中的花不一样。这些花的背后屹立这一棵古老沧桑的大树，树抖开了身子，用自己的枝叶为花挡住了雨水，花们只承受了轻风的袭击。虽同为花，可这些花却显得憔悴，根本没有之前花坛里的花那样的五彩缤纷。我放下了伞，伴着轻风细雨继续走着。
准备回家，这一次的雨中的散步却让我明白了一些东西。脆弱的人永远挡不住风雨的侵袭，而那些强者是在经历了数不清的风雨之中诞生，却没有人去关注强者的过去，人们所在意的，是他现在辉煌的时候。有一天，强者开始凋谢，人们还会记得他吗?
不，不会!没人会记得，而有些人一直在庇护之中长大，等到庇护人消失，他也会因此而消失。即使不被记住，也不愿成一个无用之材。
不在风雨之中生长的花，岂能学会抗争?
风，没变，依然那么轻;雨，已变，开始逐渐缩小。在这斜风细雨中，不要早早回家;在人生的斜风细雨中;也不要早早回头。斜风细雨何须归?
初一细雨学生作文3
昨夜，我倚床坐着，口中吟诵着杜甫的《春夜喜雨》，不禁浮想联翩，朦胧中进入了梦乡。
等我一觉醒来，不觉已是深夜。屋内漆黑一片，我轻轻掀开窗帘，窗外淡淡的灯光射了进来，同时也袭来了一阵寒意。细细听去，若隐若现的沙沙声随风而至;细细看去，灯光雾蒙蒙的一片，原来是无数条雨丝在密密地斜织着，雨丝轻柔地落在房上、树上、花草上，滋润着它们，洗去了一身的污垢，让它们在悠悠的哼唱声中安然入梦，把它们都织入这幅安静、祥和的春夜细雨图。
现在正值初春，树木都抽出了嫩芽，小小的，泛出一点绿色，春雨来了，它们在雨点的呵护下，慢慢地展开了它们娇嫩的身躯，在雨中尽情地享受着春雨的滋润，然而春天过去就是夏天，暴风雨常以迅雷不及掩耳之势到来，春雨总是慢慢地渗进土里，被嫩芽吸收，没有一点怨言。这是一种多么无私的奉献啊，无私到可以丝毫不求回报地润泽着世间万物，默默奉献出全部。我们这些“祖国的花朵”，不就像那些未展开的嫩芽吗?而这千千万万个雨点，不就像我们敬爱的老师吗?嫩芽在春雨的滋润下展开了身躯，我们不也正是在老师的教育下才逐渐掌握了知识，学会了本领，茁壮成长吗?当我们失败时，老师是我们最坚强的后盾，是在风雨飘摇中可以依傍的最坚实的臂膀;当我们骄傲时，老师是我们成长的指路灯，指引我们在黑夜中前进的方向;当我们疲惫时，老师是我们心灵的港湾，鼓励我们，一次次送我们去乘风破浪。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”细雨潇潇，是老师一如既往的关怀;细雨绵绵，是老师悠远绵长的情怀;细雨潺潺，是老师语重心长的教导。迎着春风，望着春雨，我忽然觉得自己长大了。
初一细雨学生作文4
今儿早上起来还是个大晴天，这夏季还真像孩子的脸，说变就变。这不!还没过12:00，就飘起了蒙蒙细雨。
在雨中，同学们怕雨的——躲在教室里，是在憋不住了，才出来去走廊里玩一会。不怕雨的——在蒙蒙细雨中尽情的玩耍。
放学了!同学们不打伞、慢吞吞的、一点一点的走回家。这是因为雨已经变得小多了，都在感受雨的气息呢!
我呢?去了冯宇川家里，一路的还有罗胜吉。我们三个人一路上有说有笑，不一会儿就到了冯宇川的家里。
我们在他的家里玩了一会儿，一看表，1：40了!快走!由于冯宇川的爸爸有车，所以就送我们去了学校。
到学校后，发现柳树、冬青树、龙爪槐的叶子都变得格外绿、格外鲜、格外的亮，这可都是雨弟弟的功劳啊!人们都喜欢在蒙蒙细雨中散步、跑步，因为人们觉得在蒙蒙细雨中跑步会更有力气。
晚上，我做完作业，吃晚饭，就跟着爸爸妈妈去外面散步。
走在小路上，一路都是“噼里啪啦”的声响。我们一家三口在细雨中漫步，发现花草树木比下午的还要亮、绿、鲜，因为雨弟弟冲刷了一整天了，树叶能不亮吗!
在漫步的过程中，我不停的找干净的水坑，好在里面玩一会儿，看来，雨弟弟不仅美化了环境，还给我们这些小学生增添了许多乐趣。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”我们一家人在蒙蒙细雨中欢快的漫步……
初一细雨学生作文5
细雨在降临，温暖在重温，他在等待……
——题记
雨，是一个熟悉的字眼，是一次亲密的见证，是让人回想起往事的一种景象。好期待雨的来临，还想下雨，因为雨让我真正体会到了世上最真，最纯的爱。
天渐渐地阴暗了下来，而且伴随着猛烈的雨水。学校里生长着的大树也像被雨水洗浴过一样。一棵棵大树在雨水的滋润下更加富有生命力，它们竞相成长，好不快乐。雨越下越大了，雷声也剧烈狂打着，教室里的窗玻璃上也可以看得到有豆大的雨珠不断打上。雨狂飞着。
一场大雨过后，一切都结束了。聆听着校园广播里的歌曲，我和同学整理着书包，准备快回家去。刚出校园，便感觉到似乎有雨滴落在我的脸颊上，有些冰凉。不一会儿，稀稀疏疏的小雨断断续续地下着。
依旧踏上回家的路程，心中不禁飘绪万千。不断走着，不停思索。远处的一个黑影一下子就映入了我的眼帘。他打着伞，站在那里。身上的衣服已被打湿。突然之间，我感觉到了无与伦比的相熟，似乎在此地也能够闻透他身上的味道。我加快了前进的步伐，任凭密密的小雨落在我的身上。果然是他!
我跑了过去，尽量不让自己落泪，可是还是忍不住落了下来。我的热泪与雨中的雨融合在了一起。心中感到从未有过的激动。
“爸爸!”我一把抱住了他。他好像很茫然但会心地笑了。我紧紧地抱住她、他，依靠着他的肩膀，在他的怀中。这个庞大的身躯给了我无限温暖。我是多么的感动，我望着他那布满皱纹的脸，似乎看到了他的艰辛，一路走来的风雨。
细雨滋润了我的心，父亲的爱，永记我心!
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