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初二上学期语文作文

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细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门”是坚决跨不进去的。小编为大家收集整理了初二上学期语文作文,希望可以帮助您!

初二上学期语文作文

初二上学期语文作文篇1

幸福是什么?幸福是和朋友一起放飞的风筝;幸福是和家人一起围着火炉烤火;幸福也是母亲对我无时无刻的关心。

我很调皮,很爱捣蛋,这不,才说了一两句,我就和妈妈吵了起来。

“这碗不是我摔的,我一放学回来那碗就躺在那里了,”我吹胡子瞪眼睛的道。

“还说不是你,咱家里谁最调皮?谁最会捣蛋啊?不是你还能是谁,难道是我不成?”

“本来就不是我,不信算了,哼!再也不理你了。”

“砰!”我重重地摔上们跑了出去,眼里盈满了委屈的泪水,却倔强的不让眼泪留下来。

我拼命地跑,拼命地跑,直到没有力气再跑了,才找了个石凳坐了下来。冷静了一会儿,想起刚才和妈妈吵架,觉得自己做得有点不对,便反思着。

“我是不是做错了?”

“不,你没有错,是她先误会你的。”

“我该不该回去和妈妈承认错误呢?”

“为什么回去?是她先误会你的,要错也是她的错啊。”

……

一番思想斗争之后,眼看天色也渐暗了,便决定回家去主动和妈妈承认错误。

远远地看去,妈妈在大门口来回踱步,合十的双手在胸前紧紧的捏着,脸上是紧皱的眉头和担心的愁容。

再走近一点,在墙后偷听着妈妈低低的呢喃——

“孩子,是妈妈误会你了,是妈妈错了,快回来吧。刚才你爸爸回家告诉我碗是他早上摔坏的,由于上班来不及才没有收拾。孩子你快回来吧……”

听了妈妈的话,憋了好久的泪水终于唰的一下一颗接着一颗地掉了下来,豆大的泪珠,浸湿了衣襟。大步大步地冲到妈妈跟前,扑到妈妈怀里,跟妈妈道着歉。

饭桌上,我们一家一起吃着热腾腾的晚饭,其乐融融,心里的空白已被这幸福的晚餐所填满,嘴里吃着苦瓜,却感觉是甜甜的。

半夜里,妈妈小心翼翼地起来了,正好我不知道为么突然醒了,却依然装睡着。妈妈来给我掖上被子,嘴里又不经意间说了一句话:“睡觉就知道打铺盖,着凉了怎么办?”

我小小的心被这小小的幸福温暖着,嘴角不由得浮上了浅浅的笑意。

初二上学期语文作文篇2

求学做人渐成长,路艰难,又何妨?乘风破浪,好书伴身旁,会以书香为阶梯,砍荆棘,向远方。

——题记

从小到大,好书伴我成长……

三字箴言铭于心

少年时,常迷惘,《三字经》,助我力。母亲总爱拿起一本《三字经》,将我搂在怀里,一字一句念给我听。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,教会我善于向他人汲取教诲;“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”,教会我孝敬父母,关爱父母;“赵中令,读鲁论,彼既仕,学且勤”,又教会我努力学习,终身学习。那简短的三个字仿佛一盏盏明亮的灯,指引我走过那懵懂无知的旅途,最浅显的话语却是句句箴言,让我铭记于心。

名人历史存于心

略长大,能识字,历史人物便常伴我行。无论是“悬梁刺股”的刻苦,还是“囊萤映雪”的勤奋,或是“负荆挂角”的认真都深深激励了我。我曾尝试熬夜苦读,也曾因废寝忘食的阅读而感冒发烧,但我发现,涓涓如细流的文字总可以轻松除去我心中的浮躁,一个个历史人物或光辉或伟大的形象无时无刻不激励我努力学习。“读史使人明智”,是啊,那些前辈们的故事,为我生命的书页中填上了光辉的一页。

古诗励志爱国心

经历了《三字经》的熏陶,名人史学的激励,我仿佛成熟了许多。然而,心中却有不少疑惑。若将勤奋苦读仅限于功名而已,是否太狭隘了。从古诗中,我又得到了教益。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,林则徐以生命书写了这一英雄史诗;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,陆游一首《示儿》将爱国情诠释的淋漓尽致;“黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还”,王昌龄以一介文人之躯,得以捍卫祖国万里江山!对,是国,是爱国,是爱我中国。

合上一本本书页,我仿佛历经一次次成长,爱家、勤学、为国这些简短而有力的词早已印在脑海。这些不仅让我茁壮成长,更告诉了我成长的真谛。

我也想像古人一样,手捧一本经典,大声喊一句:“我寄雄心与书本,随书共走人生路!”

初二上学期语文作文篇3

时间它来无影,去无踪,它一去不复返,它稍纵即逝。这一年永远不是那一年,这一月永远见不着下一个月,这一周永远是一周,这一天永远是最后一天,这一个早晨过去了永远不会再有这一个早晨,就连每一刻,每一分,每一秒,其实都凝聚着某种永恒。

当我站在一棵古树下,轻轻抚摸它苍老的树干:树纹一道又一道,仿佛老人脸上那一道道的皱褶,这是时间的痕迹、时间的脚步、时间运行的轨迹。

以前总觉得时间很多,上课时总是在左顾右盼,殊不知时间已在我的顾盼中溜走;写作业时,总是喜欢凝思良久,殊不知这几秒时间已被我浪费。时间不能凝固,不可停止,一去不返。我轻轻搂抱着这粗大的树干,如同搂抱着厚厚的时间。树太粗了,我根本搂不过来,正如我抓不住无穷无尽的时间。我们可以拥抱现在的时间,可以期待未来的时间,但我们还能和过去的时间相遇吗?

我们既然留不住过去,但我们可以抓住现在,可以期待未来。明代书画家文嘉,写过惜时“三日诗”:“昨日兮昨日,昨日何其好。今日复今日,今日何其少!明日复明日,明日何其多!”田园诗人陶渊明的杂诗八首之一也写道:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”从古到今,时间总是令人们感慨万千。

我又望了望远方:花蕾中会开出鲜花,但美丽的花还能变回花蕾吗?大河终将会流入大海,可大海还能流回黄河吗?少女会变成老妇,老妇还能变成少女吗?幼儿能长大成人,大人还能返老还童吗?流星已化作陨石,陨石能重上天空再闪烁出星光吗?

这就是最让人感慨,最让人无奈,最让人悲哀的时间。我们“要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号”。节约时间,使我们有限的生命更加有效!

我渴望拥有时间,渴望拥有这神奇的一分一秒,渴望拥有这具有魔力的一分一秒。

初二上学期语文作文篇4

中国传统文化浩如烟海,而古典名着是灿烂文化的重要组成部分,它滋养了一代又一代的中华儿女。品读经典,是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想。在品读经典中滋养着心灵,闻着书香伴我们健康地成长。

读——经典

杜甫曾说过:“读书破万卷,下笔如有神。”经典之所以称为经典,是有一定文学价值和影响的,它给后人留下了宝贵的精神财富。《红楼梦》这本伟大的经典文学作品,是我们共同的记忆,它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中,本身就具有一种无限的力量。品读《红楼梦》,让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情。。。。在我高兴时快乐时,我会翻开书,继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时,我也会翻开书,在书里面寻找知音,让我知道,生命是美而圣洁的,人生是幸福与苦难相伴而随的。正如古人所说“腹有诗书气自华”。

品——经典

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。有这样一则小故事,父子俩在林间散步,父亲问:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”儿子答到:“我听到了马车的声音。”父亲说:“是一辆空马车”。儿子问:“你怎么知道是一辆空马车?”父亲说:“从声音可以分辨出来,马车越空噪音就越大。”父亲简单的话语,告诫我们人不要高傲自大,自以为是,应脚踏实地。正如古人所云:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”

悟——经典

荀子云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖,成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言的获奖其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍,但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。他出身贫寒,但也从为放弃过读书,在部队担任图书管理员期间,将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过,才最终登上世界文学之巅。莫言的成功验证了:“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”的古训。

经典如一坛老酒,醇香浓烈,馥香逼人;经典如一首古诗,绝唱历史,弥久珍藏;经典如一支舞曲,圆润华丽,不失内涵。品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞,领略艺术的至善至美。品读经典,犹药也,力行,可以清新明志、洁身正性。

初二上学期语文作文篇5

教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响从教室外传出。紧接着是一个小小的身影,哦!原来是那多日未曾见面的祖母。同学们的目光都聚集在她的身上,她招了招手,示意叫我出去。我红着个脸在众人目光下走出了教室。

祖母和譪的摸了摸我的头,眼睛眯成一条线的说:“好久没有回老屋了吧!今天回去看看吧!”我这才意识到由于初三学业重,我已好久没有与祖母相聚一堂了。我下意识的点了点头,对着祖母会心的一笑。放学过后……

老屋真的老了。

我推开那扇破旧的门,迎面而来的是祖母那和譪、慈祥的面容。她沏了杯茶,茶的清香顷刻间飘香满屋。我品了品那茶,“祖母,是咱家的茉莉花开了的后晒成泡的茶吧!”她摇了摇头,用手指导了指导那长在青苔上的含苞待放的茉莉。

日落了下来,月光悄悄的爬上树梢。我向祖母告了别,便又高兴的走了。

老屋真的老了。

再推开那扇破旧又学生的门时,迎面而来的早已不是祖母那慈祥的面容了。但,她的香气似乎还残留在这间充满着加快的屋内。留下一段不朽的传奇。

踏进屋内,再也没有了以往的欢声笑语。只有那夏夜会鸣叫的虫子,怕我一个人寂寞,正在为我唱起了《欢乐颂》。与之前还有所不同的是,生长在青苔石上的茉莉开了。清香的气息布满了整个屋内。

啊!祖母,你看到了吗?那茉莉花开了啊!突然,心头充满了信念。她似祖母从未离开过。对啊!祖母就是那株茉莉花啊!风儿轻轻的吹过,香气在我的鼻间飘过,它是那么的柔情,那么的舒适。

我来了,一株开得最盛的茉莉望着天上的白云朵朵,风儿正在轻轻的歌唱,仿佛一切都是那么的静寂,祥和。

我带着那一株茉莉心中轻声的呼叫:啊!祖母,你看到了吗?那茉莉开了啊!正在风中飞舞,您看到了吗?

我带着祖母对我的爱,踏着月光的幽静,温步回了家。

盈盈月光,我掬一杯最清的、暖暖日光,我来一来最暖的。奇山异水,我享受着人间最重的——爱。

初二上学期语文作文篇6

早晨闲着没事,坐在自己的座位上,轻轻地翻开语文书,感到既陌生又熟悉。

记得我上小学时就认识它了,可是六年了,我却从没有在意和用心探索过。我现在才发现语文似乎无处不在。

语文像一个乐于助人的少年,只要我们不认识路,就可以用指示牌来指示路线,给人们带来了很大的帮助。它可以告诉我们辨别这是什么地方,以免我们迷路。

语文像一轮火红的太阳,给人带来温暖。它无时无刻不这么做,给我减少了寒冷与烦忧,给我带来了温暖与快乐。一句贴心的安慰,一句逗人的玩笑,一句中肯的评价,都在帮助我们。哪怕是一刹那,它都是不厌其烦地帮助我们。

语文像一个百宝箱,使我们到任何地方都能人与人沟通。只要文明用语,哪怕人山人海都一样。只要是中国人,说普通话都能沟通。那人们的关系是不是又拉近了许多步?

语文像一位出色的歌手,在超市前,饭店前,能吸引人们的眼球,引来更多的顾客,唱出美妙的歌。

语文像一位很负责任的警察,时时刻刻地叮嘱我们注意安全。如果我们遇到了危险,它会发出呼救,让别人快来帮你摆脱困境,重获自由。

语文像一棵含羞草,羞答答地藏在各个角落。公园里,一棵棵花木中间树立的牌子,上面写着:“我也是有生命的,请您脚下留情。”的警示语,含蓄又易于让人接受,处处彰显着生命的脉动。

重新审视语文,我发现生活有多宽广,语文就有多广阔。让我们拥有一颗处处留意的心,拥有一双善于发现的眼睛!到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵花吧!

初二上学期语文作文篇7

一轮明月升上天空。一朵云,一轮月亮,一片天空。秋风来了又去,去了又来。树叶生长枯萎,枯萎生长。枯叶在地上铺了一块地毯。人的一生短暂,来去匆匆,时间匆匆。

有一篇文章说:“世界上有两种人。一种像虫蛀的树叶。当秋风吹过他的时候,他会枯萎而活。他一生碌碌无为,毫无建树。死亡没有意义。而另一种人。就像秋叶,秋风虽然经过,也会枯萎。但他的一生将是有意义的。他小时候从母亲那里吸收养分,长大后为母亲提供养分。就像乌鸦一样,他知道如何回馈。他死后,再一次用枯黄的身体为父母出力,自己也腐烂了。所谓身体受到影响的父母。所以它把自己的身体变成营养物质,给妈妈吃。”

叶子一生教会了我们两件事。第一,人的一生要有意义。保罗说:“生命是生命中最重要的,生命对一个人来说只有一次。人应该这样度过一生。回顾过去,他们不会因为不作为而后悔,也不会因为浪费时间而羞愧。临死前,他们可以说,我的一生和精力都献给了世界上最伟大的事业。这就是人生的意义。人生苦短,所以不够。我们为什么要浪费它?我们应该让我们生活的每一天都充满阳光。

除了生活,还教会我们孝顺。现在能孝顺的人少了。父母生病的时候,你在哪里?你有没有给他们端过水,递过药?父母难过的时候,你在哪里?你有过一丝关心和问候吗?父母累了,你在哪里?你有没有为他们捶背揉肩的经历?我知道我不能像一片叶子一样伟大,当我能付出一点的时候。

秋风吹过,树叶飘落,但我知道,来年它们又会长成树叶。

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