高中让我们奔跑起来议论文800字
论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。今天小编在这给大家整理了一些高中让我们奔跑起来议论文800字，我们一起来看看吧!
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人生，就像一场马拉松。虽然有可能会后人一步，但只要努力，同样可以快人一筹。——题记
每一个人的起跑点是相同的，但起跑的时间是有先后之分的。作为领先者，要保持领先的姿态;作为落后者，则要努力去减小与他人的差距，并学会从中获得乐趣。
中考体育中的长跑是我的弱项，在这一方面，我是一名落后者。但我不甘心落后，因为我相信，只要努力，同样可以快人一筹。
在校期间每天上午的课间操就是去室外跑步。过去，我常与跑步较快的同学一起跑，但由于本身自己的速度不如别人，且耐力不行，这样用力跑跑不到半圈我便不得不停下来走。“逞强”这个词用来形容当时的我一点也不为过。后来，体育老师说这两圈要连续不停的匀速跑下来，而像我这样时跑时停的对长跑成绩一点也没有帮助。我不得不改变跑步方法。
一口气跑完两圈对我来说不是一件容易事。这不仅考验着我的耐力，也考验着我的意志。起初，过了大门，我便开始匀速跑，看到其他人猛冲的样子，我心里笑了笑，便接着跑自己的。跑到大约一半时，我看见了起初猛冲的其中几个人，我还在跑，而他们，所谓的猛将，却在慢慢的走。看到他们，我看到了自己的身影。我接着匀速跑，后来，我见到了更多的“猛将”，与起初勇士的形象相比，现在的他们却都在走。我大呼了一口气，庆幸自己已经走向正确的路。
这样匀速跑，第一圈并不累。到了第二圈，我依然匀速跑着，出乎我意料的是，我碰见了班里那几个体育满分的，只见他们笑了笑，略带嘲讽地说：泽叔，今天跑的不慢啊，都超过我们了!我微微一笑，仍匀速跑着。一会儿，不知什么原因，也许是因为见到了我，他们都很果断地抬起了他们那轻快的脚步，一会儿便无影无踪。
我仍匀速跑着，到了最后的一个弯道，该冲刺了。可这时的我的双腿却像灌了铅似的，十分沉重，我想停下来走完，但这个念头马上被我打消了。最后的几十步，我嘴里默念着，使出所有的剩余力量，把脚努力抬高，迈着大步，冲向大门。
连续两圈，不停，我做到了。
随后的每天跑步我都连续地跑两圈，也许仍赶不上前面跑得快的，也许仍会被别人超一圈，但这没什么，只要不停的匀速跑，你会发现，所谓的猛将你正在一个个超过，超越他们以后，你会感到非常轻松，因为你获得了自己的乐趣。时间一长，这一优秀的做法将成为你的习惯。
每个人都在演绎自己的未来，每个人都在奔跑自己的人生，我们每个人的路是不同的，我们要专注地奔跑自己的路线，让一优秀成为一种习惯。
人生，就像是一场马拉松。通往终点的路有很多，我要奔跑属于自己的路。
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也曾有过平庸中无尽的等待，也曾有过挫折后空空的叹息，也曾有过失落后长长的抱怨……于是，成功也很少光顾。但，一次失败后奋起直追的“奔跑”经历却让我尝到了成功的甜头。
那是源于四年级的象棋比赛，原本自信满满的我却名落孙山。沮丧之时，看到队友们喜笑颜开，心里便暗暗发誓：一定要在下一次象棋比赛中取得好成绩，一定不能辜负老师的期望。
为了实现这个目标，我付出了整整两年的努力。每个星期六，不管刮风下雨，还是下雪，我都准时去老师那儿训练，常常一下就是半天;平常在家里的时候，我也总缠着爸爸陪我下棋，以提高我的实战水平;我还经常一个人看看棋书，布布开局，练练中局，下下残局，有时还和电脑杀上几盘，沉醉其中……
不懈的努力终究有了回报。两年的训练让我的棋艺大有长进，上了六年级终于拿到了参加县象棋比赛的入场券。
第一轮比赛开始了，出师不利，我遇上了一个强劲的对手，开局就杀得难解难分。突然，他趁我疏忽的时候偷吃了我一个炮，形势立刻对我不利起来。我更紧张了，额头上沁出密密一层汗珠，手心里直冒汗，腿也不听使唤地颤抖起来。很快，满盘皆输，连被对手将了军还浑然不知，只得缴械认输。
走出比赛场地，我不禁垂头丧气：唉!这两年的努力又白费了!看来又是竹篮打水——一场空啊!老师看见了，快步走过来，摸摸我的头，语重心长地说：“你刚才太紧张了，发挥完全失常。下面四局比赛还有机会，一定要心平气和面对对手，相信自己，奔跑起来：不要抱怨，不要等待，大胆进攻，这样才能发挥你的最好水平。”我点点头，若有所思。
接下来的四局，我一改第一局的被动作战，而是主动出击，凭着一股志气，全力以赴，过五关，斩六将，最终以3胜1负1和的战绩获得了二等奖。
手捧红艳艳的奖状，我的心情再也不能平静了：如果两年前我因失败而放弃训练;如果第一轮比赛中因失利而退缩;如果……这份成功就会与我擦肩而过。看来，在失败和挫折中，只有看准目标，让自己处于奔跑的状态，不懈努力，才会取得好成绩。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，势也。”这话说的一点儿也不错。朋友们，让我们奔跑起来吧!给予自己的力量，向着目标飞奔。奔跑的人生更精彩!
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想像向日葵那样，迎着朝阳，向着希望，与时间一起奔跑，跑出自己的精彩!
以前的自己很容易放弃，或者说很自卑。
制订考试目标时，我拟定出自认为不错的计划，谁知妈妈却对此很不满意。“前十名?不行不行不行!”她使劲抖动着手中的纸片，撇着嘴，摇着头。“太高了?那就前十五名好了。”我以为是我定的不合实际，妈妈担心我达不到。“这么低，前五!”她给了我一个答案，一个在我看来高得离奇的答案。我开始大讲特讲班上有哪些人才，哪些精英，意思就是“定的目标太高了，我达不到。”
妈妈耐着性子听我讲完，微微叹了口气：“你觉得他们都比你强?”我瞅着她略带些棕色的眸子，使劲点了点头，“你觉得你超不过他们?”我依旧点头。妈妈不说话了，转头看向楼下的向日葵。阳光晕染了重重叠叠的花瓣，那像是被人随意用手指涂抹的.金黄边缘泛着绒絮般的光芒，它们似乎永远都向着太阳。
“你有没有想过超越他们?”妈妈突兀地问。我愣住了，似乎从来没有想过。妈妈的表情似乎松懈下来，有点温和。“我知道，你可能从未想过。”她做了一个噤声的手势，示意我别插话。“因为你承认了他们比你优秀，这种想法在你的脑海中已根深蒂固，所以你不会想着超越，一味地随波逐流。你放弃了可以拥有的东西，”她顿了顿，视线慢慢聚焦到我的瞳孔，“或者说，你有点自卑。”
我垂下眼帘，听着风裹挟着尘埃穿过树枝发出的声响，心中已经认同了这种说法。同他们在一起，我总会有很大的压力，这种压力的根源就是藏在心底的自卑。“所以，”妈妈指着楼下的向日葵，看着我，笑意柔柔，“像它们一样，好吗?”
嗯，向日葵追寻着太阳的脚步，却让自己的色彩比太阳更澄澈更柔和，因为它的心在跑。跑得很高很远，变得更纯粹、更美好呢!
让我同向日葵一样，从现在开始，放飞心灵，冲破枷锁，向着天空，向着未来，奔跑!心灵的鼓点敲击起来，听着脚下踢踏踢踏的声响，我感觉云儿在飞，花儿很美，那是春风拂过面颊的柔美，更是清泉流过的脆响。让自己跑起来，会有一天，在我眼中会看见自信的琉璃光芒!
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生活中，我们是否在惰性中渐渐沉沦，慢慢习惯于懒散的生活，可只有让青春，让自己奔跑起来，才能超越自己，才能创造奇迹。我们，没有理由不奔跑，没有理由不创造奇迹。
刚上初一的时候，我因为小学成绩较好，所以并没有太重视开学考试。又因为一个暑假的懒散，让小升初时的紧张烟消云散。开学考试前，老师说要预习新课本，考试会考初一的知识，但因为那时军训让我疲惫不堪，看着借来的课本也没有兴趣多翻一眼，反而悠闲地看起了小说，对即将来临的入学考试毫不在意。
两天后，在军训中的跑步训练中，我得了一个非常低的分数，看看拿到的成绩，我才意识到经过一个暑假的懒散，我的身体素质变得更差了。晚上时，到了开学考试的时间，发下卷子的同时，我蒙了，看着一道道不会题和知识点，我只能把小学零碎的记忆拼凑起来，勉勉强强做了一部分题，看着大部分空白的试卷，我豁然开朗，原来学习如跑步一样，当你渐渐习惯于惰性，就渐渐失去了奔跑的能力。唯有奔跑起来才能为青春创造奇迹。
从入学考试以后，我渐渐学会了自学和努力学习，从上课的每一次听讲中，课后的每一道习题中，我又渐渐学会了奔跑，学会了开启自己的人生。
此后，虽然我一直奔跑，却也有跟不上节奏的时候。
初二下学期，我的成绩开始滑坡，特别是数学成绩，几乎可以说是直线性下滑，数学从我的优势学科渐渐变为弱项。我也越来越没有自信心，看着数学老师失望的眼神我开始质疑自己，质疑自己一直热爱的学科是否真的适合我。
可在一次雨后，我看着刚下来的数学试卷，向外跑去，跑在雨中，跑着跑着，我找到了入学考试时的感觉，那种奋发的感觉，我在心中悄悄说，奔跑起来，创造奇迹。
当晨光初亮，每一个努力的孩子，都站在下一个起跑线上，前路漫漫，唯有奔跑起来，才能一直向前。
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千万别停下脚步，否则世界就会忘了你。
让我们奔跑起来，让生命流动起来，让时光走动起来……
时光轮盘飞转，岁月的传送带将我们带入初三的殿堂。“初三”，对于中学生来说是一个可怕的名词。
初三的生活对于我来说越来越力不从心。每天家里、学校两点一线的生活令我厌倦，学习的重担压在我肩上，令我不能自主呼吸。不仅要胜不骄、败不馁，还要不断时刻激励、勉励自己;不仅要在学校听老师如唐僧般的念经，还要在家里接受家长“苦口婆心的细心教导”;不仅要承担学校千斤般重的家庭作业，还要掀开堆如小山般的课外作业;不仅要做老师的好学生、同学的好榜样，还要做父母的乖乖女;不仅要注意方法，还要注重效率。
有一次，我为了卸下肩上的一点重担，就整个周末都在玩，结果，星期天晚上都在补作业，星期一上课时没有精神，导致有些知识点落下了，又得抓紧补上。不但没轻松，反而越苦了。
时间不会因你的停步而停止。
周末早上我去了跑步，迎着秋日的初阳，照在脸上，雾在天空中飘散，枯叶似枯蝶一样不断地乱飞舞，路上的行人在不停地急匆匆地赶路。
然后，我跑累了，停了一下。阳光还是照在我脸上，雾还是在天空中飘散，直至消失，枯叶还是似枯碟般地乱飞舞，路上的行人还是在不停地急匆匆地赶路。我思索着：如果我在初三的生活中停顿一下，同学们还是在不停地努力，老师们还是在不停地传授知识，时光还是在不停地流走。只有我，还是停在那儿!
难道我就甘愿这样，任着所有人都相互竞争，相互努力，相互强大，任这时光放肆地流走，让他们忘了我这个因为一时累而停住脚步的人?
不，我不甘愿这样。我要跑起来。
我跑起来了，生命在流动，时光在流转……
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