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描写腊梅的八年级语文作文

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在寒冬里,腊梅静静地绽放着……腊梅,以它的凌寒留香,冰肌玉骨被千古流传,它那高洁,坚强的品质更是成为了人人皆知的民族精神。下面给大家带来描写腊梅的八年级语文作文,希望对你们有所帮助。

描写腊梅的八年级语文作文1

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

寒风凛冽的冬季,我和往常一样,换上了厚厚的羽绒服,在走出家门上学之前,望了望家后院花田的那株腊梅花树,他像一个坚韧不拔的男人,又像一个尽情舒展花枝、婀娜多姿的少女。我不禁嘴角上扬,微微一笑:这棵梅花树已经在我家的花田坚持好几年了,每一个冰冷的冬天,它都没有因为冷风而放弃绽开花苞,而是坚持着、让人们每次路过这里时,都闻到扑鼻而来的花香。想到这里,我背起了书包,大步向学校走去。

天空像蒙上了神秘的面纱,灰暗而阴冷。教室里,是一节数学课,笔不时传来“沙沙”的写字声。我遇到了一个难题,正想着放弃。不知是谁,可能是怕影响老师上课,悄悄说了一声:“下雪啦!”在这么安静的课堂上,再小的声音都会被听的一清二楚,何况还是如此具有吸引力的话题。顿时间,教室里像炸开了锅一样,每个人都向窗外看去,白花花的雪花像一个个小精灵一般,从天空中徐徐飘落,我本就因苦于无解的做题之心也变得浮躁起来。

这时,我蓦地想到了花田里的那株梅花,无论何种情况,不是一样悄然绽放吗?对,我不应该被打扰,应该坚持下去,毕竟“世上无难事,只怕有心人”。不一会儿,解题的方法就像泉水一样涌进了脑海。果然,“功夫不负有心人”呀!

待到放学,我像离弦的箭一样,跑回了家。眼前的一幕让我震惊,洁白的雪花覆盖在梅花树和花苞上,这时的温度是何等的冷,它却坚持着,要把最美丽的一面展现给人们,这种精神不正是我要学习的吗?在学习上做最坚强的自己,面对困难不放弃,就会绽放出最美的花朵。

寒冷的冬季,百花凋谢、唯梅盛开。在那一瞬间,我仿佛就闻到了那沁人心脾的梅花香。

描写腊梅的八年级语文作文2

初冬,下着阵阵小雨,原本寒意四起的中午,被这阵小雨一洒,便多了几分凄凉。往日的风吹在脸上,也仍然是今日的痛楚。雾蒙蒙的天空早已没了太阳的踪迹,就连空气中也似乎充满了淡淡的忧伤。然而,在那后花园里,一个新的生命正在绽放——那就是腊梅花。

初冬的腊梅,别有一番风趣。那本来古老的枝干,现在冒出了零零星星的腊梅,看上去年轻了不少;上面的绿叶还未落尽,微微泛黄,却也夹杂着一丝沉郁的绿,在刺骨的寒风中坚挺着。从远看,绿色的叶尖一顺儿朝下,可黄色的叶身仍然是那么高傲,那么悠闲,它掩映着浅黄的教学楼与那碧绿的操场,在刺骨的寒风中增添了一些色彩。从近看,嫩黄色的花瓣在你眼前闪烁着淡淡的荧光,妖艳极了。寒风拂过,一丛丛花骨朵随风摇曳,看起来既不失坚韧的性格,也不缺优雅的外表。它虽然不如桃花那么粉嫩,也不如月季那般潇洒,但是,它坚韧不拔的另一面在我的心里深深的烙印出永恒的痕迹。

当我靠近它时,那迎面扑来的香气是那样怡人,是那么飘飘欲仙。越靠近它,越是似乎闻不到一点花香,可你欲转身离去时,一阵淡淡的清香又不经意地钻入你的鼻腔,使你感到神清气爽。微风像是腊梅的一扇窗户,它一吹,腊梅的清香仿佛插上了翅膀,给我们每个人都送来了沁人心脾的礼物,闻一闻就让人感觉浑身上下都充满了力量。那种朴实无华的腊梅香,不知怎么的,总有一种奇特的魔力,让我心里总是痴痴的想:“这到底是天上的桂树还是人间的腊梅?”

初冬的腊梅,有坚韧不拔的品格;有沁人心脾的芳香;有朴实无华的姿态;还有那让人流连忘返的黄色荧光。我看着远处的腊梅花,正是它,勾起了我心中一片又一片的遐想。

描写腊梅的八年级语文作文3

晴冷的天气下,我和妈妈一起去了世纪公园,去一览那美丽的梅花。

还没有看到梅花,就已经闻到了腊梅那浓郁却又清幽,淡雅的香气。它在这严寒下,仍然挺立,传来这股香气,真是“遥知不是雪,为有暗香来”啊!

转过一个转角,梅花终于出现了。现在,大部分梅花都还没开,都是含苞欲放的红色花苞,远看却有一种说不出的美。

走近了看,它们一个个密集地排序在弯曲的枝干上,似乎它们多得一开花,就会压断枝头一样。而它的枝干,苍劲有力,并且通过它曲折,粗糙的表面能够看出它已被折断过好几次,可它还是迎风矗立着,不畏严寒,不肯屈服。

再看,有一个告示。原来是关于一种梅花的介绍。这种梅花叫四川大巴山老腊梅,世纪公园现有素心,红心,狗牙等多个腊梅品种,并且芳香四溢,在阳光的照耀下,蜡质的花瓣显得有点透明。走了几步,果然发现许多“透明”的花儿,香气逼人,我为它们拍了几张特写,照片中的它们倒挂着,是狗牙品种的。它油亮发光,小巧玲珑,招人喜爱。

走过一段路后,许多梅花映入眼帘,连成一片,像长长的画卷,画上了五彩的颜料。白的,黄的,红的,粉的……数不胜数,美轮美奂,远远地闻着也有沁人心脾的香气,使人心驰神怡。有一朵粉色的花的花蕊一条一条伸出来,又弯曲了,头上有黄色的球,粉色的花瓣张开得几乎都平了,薄薄的,嫩嫩的。真美!

腊梅不畏严寒,又美丽多姿,还有暗香延续数十里,“花中四君子”之首给它真是名副其实啊!

描写腊梅的八年级语文作文4

学校知慧楼前,有一株腊梅。

一次放学,漫步园圃,我闻到一阵很淡很轻的香气,随风而至,一点也不缠人,却香了整个校园。什么香呢?一回头,一朵朵一簇簇,金黄的梅花开得热烈,暗暗在枝上匿笑。一瞬间,我被这样的景象深深震撼了。

“我在开花!我在开花!”它们笑着,哄着,闹着。

“我在开花!我在开花!”每一朵都兴奋地颤栗,奉献出自己的芬芳。

从此,我天天去看花,看它们从一个个小花苞变成一朵又一朵暗香的梅。一批枯萎,又有一批新的绽放,整个冬天,它们傲霜斗雪,毫无保留,献给这个世界色彩与香气。

这使我想起我的高老师。

高老师是我小学六年级时的语文老师。他已经五十多岁了,足以当我们爷爷的年纪,却依然耕耘在语文园地中,积极投身于新教育实验,通过微信公众号、微博来开展创意写作课程。他主张让孩子们多阅读,多写有意思的事,并身体力行,坚持每年出一本书,令同学们十分敬佩。

高老师讲课不用课本。他将书一合,课文像印在他心里,字词源源不断吐落,令我们惊叹又好奇,不知不觉置身于这样那样的情景中。记得一次讲宋代诗人陆游,高老师将粉笔擦一拍,道:“陆游的一生,自言写了过万首诗,现存九千三百余首,相当于每天都写。《冬夜读书示子聿》,他原题就有八首。不仅是陆放翁的爱国热情,这种勤苦写作、笔耕不辍的精神也值得我们学习。”

我最喜欢高老师给我们上创意课。他坚持一年给我们读完了数十本绘本,每次下课都会要求我们也写一写感受,或是换个结局,使大家产生了浓厚的兴趣。他的声音轻轻,如潮汐般高低起伏,整个班级都落入了故事的魔力中……

这样的高老师,他像一朵梅花,暗香浮动,不遗余力地奉献芳华,在我们心中播下热爱文学的种子。那扑鼻的书卷香气,伴随我们,一年年,一代代,延续下去。

描写腊梅的八年级语文作文5

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

---题记

随着时间的推移,我被一座叫做“学习”的五指山压得疲惫不堪,为了寻求安适,我养成了向他人询问问题的坏毛病。

“这道题,怎么写?”我转过头,拿着手中的试卷向身后的学霸询问,她耐心地向我讲解,铅笔的沙沙声荡漾在我身旁,我的心也跟着它飘了出去,我望见了窗外一枝腊梅调皮地探出脑袋,散发着幽幽然的香气,恬淡,静谧……“你会了吗?”我急忙恍过神来,一如既往地点着脑袋,瞄着答案,依着过程,着手一写,完成。我喜滋滋地转过头,又开始下一题的“询问”旅程。日复一日,我依赖上了这种感觉,轻松快捷,试卷上或是课课练上总有那么一个鲜红耀眼的“A”,每每都有一种“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的痛快心情。可是天总有不测之云——

那日,小雨淅沥,薄薄雾霜轻打在腊梅枝头,挂上树梢,无不为整个腊梅树添了份凄凉之感。微风拂过,带着杂然的雨滴,几朵芬芳的腊梅也随风悄然飘落。

晚自习,我刚想拿着题目询问时,便迎上了一双尖锐犀利的眼睛,化学老师正瞪着我,把我吓得不敢动弹。“x,出来一下。”我听到了自己的名字,笔不自觉地从手中脱落,慌忙从地上捡起笔,忐忑地往教室外走。仔细地回想这一天,我没干什么坏事,老师找我干嘛,难道我犯了什么错,各种奇灵怪异的猜想充斥着我的大脑,真是“惶恐滩头惶恐”。教室外的腊梅花香愈来愈浓,竟有些苦涩,我的整个身心都在拒绝它。

“你最近几天老是问别人问题,我关注这个问题很久了,做题目不要一遇到不会的,就去问别人,久而久之,你会做的也就变成你不会的了,不要过分依赖别人,靠自己才是最可靠的。”飘荡在身旁的腊梅花香原来依旧清冽,甚至比以前更加芬芳,幽香。我坚定地望着老师:“嗯,我知道了。”

我自信满满地走回自己的座位上,拿着那道题,反复思考,提起笔,一番演算,我做出来了——原来不依赖别人的感觉是如此甜蜜。老师站在讲台上,抿着嘴笑着,腊梅香越发浓郁……

腊梅飘香,像老师的谆谆教导,像那个不再依赖他人的自己。


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