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老师八年级作文800字

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我们的班主任钱老师是一个朴实无华,宽厚慈祥的人。他已经快五十岁了,入教师这一行已经二十几年了,有着丰富的教学经验。下面就是小编给大家带来的老师八年级作文800字,希望能帮助到大家!

老师八年级作文800字

老师八年级作文800字1

在和老师一起走过的日子,可以说是很难忘的。最使我难忘的是我的小学老师庞老师陪伴我一起战胜困难的事。

我的老师庞老师是一位男性教师。他外表看起来胖嘟嘟的,斯斯文文,还戴一副眼镜,谈吐举止都很大方。但老师对我们引导有方,是一个具有高超教学艺术的人。

记得那年上公开课,我出糗可大了!课上,老师给我们分了学习小组。老师叫我们每组派一位同学,上台读写好的作文稿子。我们这组的同学说,让我去读稿子。我心中忐忑不安,心怦怦直跳。正当我站起来,准备去读稿子时,我们这组的另一位同学小丽已抢先一步走上了讲台。我只能眼睁睁地看着她走上了讲台。这时,周围的目光都注视着我。我想:“我可能是多余的,我的成绩要比小丽的成绩要差。她又是我们的小组长,我自然应该把机会让给她。”我坐在凳子上,感到无比的难堪。心想:“班上的同学可能在心中会嘲笑我。”在我想着心事的同时,小丽已读完了她的文章。

这时,我听到老师的声音:“请一组的小宇同学也来展示你的文采。热烈欢迎!”我抬起头,老师用善意的微笑凝视着我,用鼓励的眼神望着我。同学们鼓起了热烈的掌声,原来同学们并没有嘲笑我。他们的掌声让我感动。我不能辜负老师和同学的期望,可望着听课的几位老师,我又有些胆怯了。老师似乎看出了我的害怕,用鼓励的眼神看着我,好像在说,相信自己,你一定行的。

我鼓起勇气,拿着作业本子走上了讲台。尽管当时手有些抖,可我还是流利地把稿子读完了。读完之后,同学们再次想起热烈的掌声。我顿时有了信心。

这次公开课,让我很感动。老师在我不知所措时,鼓励着我。老师的鼓励就像春天的阳光,温暖着我们的心灵;像黑夜时的一线曙光,给人以希望;像干枯的荒地上的清泉,清凉甘甜。老师是我们的引路人、指导者,我们正是有老师的悉心呵护,才渐渐茁壮成长。

光阴似箭,时光荏苒。与老师在一起相处的日子虽然短暂,但老师对我们关爱的点点滴滴却深深地印在了我的脑海中。

老师八年级作文800字2

独自坐在桌前,看着桌上初一军训时的集体照,顿时,想到了沸腾热闹的校园。一年来,有懵懂好奇,有朗朗书声,有欢呼雀跃,总有一个身影相伴,每天早上经过她的办公室前,都能看到那个身影在忙碌着……

那个身影就是与我们相处了一年的“蒙妈”。

“蒙妈”是我的班主任,叫她“蒙妈”首先是因为她姓蒙,其次她待我们十分亲近,像自己的妈妈一样,关心我们的生活、学习,所以叫她“蒙妈”。“蒙妈”十分幽默,但在对待同学们学习存在的问题上却十分认真。她中等身材,圆圆的脸庞总是浮现着一丝沉稳。她说起话来嘴巴嘟着的样子很可爱,笑起来的时候简直像个弥勒佛。

“蒙妈”上课极具幽默性,我经常调皮捣蛋,所以会成为大家的笑料。每当她看见我妈的朋友圈时,便会抓住我的“把柄”在上课时,用恨铁不成钢的语气,拿我的一些“伟大”事迹,来活跃课堂气氛,我既高兴又有点羞愧,如一次课间,我在楼道里追逐打闹,被她看见了,于是在上课将PPT播到两个可笑小婴儿在打架,说:They are fighting now。The one name is Zhu xirui,and the other is x。 全班人哄堂大笑,说得我和另一个同学面红耳赤,想找地缝钻下去。与“蒙妈”相处的日子是快乐的。

“蒙妈”对我很看重,因为学习成绩,她会给我父母打电话,希望我能够不断努力。在她的“千锤百炼下”,我的成绩向豹一般的突飞猛进。不知怎样去做栋梁的我,在她的培养下稳步前进。与“蒙妈”相处的日子是上进的。

“约束下的自由,无需他人提醒的自觉。”

“要做到坚持、努力,拼搏这三个词。”

“好习惯成就好人生。”……

“蒙妈”的谆谆教诲时常萦绕于我的耳畔,像黎明前的冲锋号一样,鼓舞我们的斗志。她会不厌其烦的将教育我们的话说千百遍。我觉得,和“蒙妈”相处的日子也是幸福的。

两年后,我和“蒙妈”就会分离,像古代即将出塞戍边的将士与家人告别一样,不舍分离。愿在这短暂的三年时光里,留下珍珠般的回忆,像远方的游子不忘家乡的饭菜一样,永远不忘与“蒙妈”相处的日子……

老师八年级作文800字3

在天问这几年里,教育过我的老师有很多,各有特点。给我留下最深印象的是吕玉蓉老师。

她是一个典型的“白美人”,穿着得体,大方活泼,上课幽默又不失激情。

我特别喜欢上她的课,每次上她的课都会有点小兴奋和小期待。

特别喜欢她在课堂讲课的时候,讲一些书本上没有提到的东西,拓展我们的知识面,比如讲李白的诗词除了引经据典,更讲了一些李白的生平,以及他的成长经历,风光后面不为人知的另一面,使我对李白的认识除了诗词,也更加的有血有肉!除了徜徉在大唐盛世的诗词歌赋中,还能领略下里巴人的俗人趣事!

每逢我们调皮的时候,她一般不会发火,而是将道理娓娓道来,化繁为简,让我们从小事中领悟一些做人做事的原则。

有一次我们几个好朋友为一点小事情闹矛盾了,相互不理睬,甚至有点影响学习了。她知道后,分别找我们谈话,告诉我们人生在每个阶段都会认识不同的朋友,是我们每段人生经历中的财富,朋友之间要讲真诚,沟通,懂得相互谦让,相互学习。她还讲了很多历史人物经历了不同的挫折,才会有生死之交,莫逆之交,也才有高山流水知音知遇。在她的谆谆教诲中我们明白了很多做人做事的道理,我和好朋友相互道歉,和好如初!

课外她还是一个认真负责的好“妈妈”!

记得三年级的一天,我突然感觉肚子很疼,她看到我脸色难看,马上过来询问我的情况,倒了热水,并带我带医务室。医务人员查看我的情况后,建议到正规医院检查,她马上给我妈妈打电话,一直守在我身旁,给我讲一些奇人趣事,分散我的注意力,直到妈妈接走我。晚上还询问我的病情,还把当天上课的一些要点讲给我听,她真是我学校里的好“妈妈”。

对待学习考试,她又体现了她严格一面。到了期末,她给我们出题、分析、讲解错题,不放过我们每一个小错误。每当我们想要放弃的时候,她就会以饱满的热情教育我们:“还有几天,这一学期的付出就要接受检查,要对得起这么多天来我们自己的付出,此时不搏,更待何时!”考试结束后,对我们的每个人的答卷分析得失,知道错在哪里。给我们信心,期待下一次能有更好的成绩!

六年时光,我在天问温暖的怀抱中,在老师们精心培育中,在父母的关爱中缓缓走过。愿我的老师身体健康,永远幸福!

老师八年级作文800字4

“喂,数学评价写完了吗?借我抄抄。”同桌向我问道,“不借。”我说,“这是自习课时间,不要说话。”过来半分钟,我停下手中的笔,端起杯子喝水,谁知同桌忽然一把抽过我的作业,作业撞到水杯,热水便无情地留到我的身上。

“哎呀。”我大叫起来,讲台上的班长听到了我的叫喊,认为我违反了自习课的规定,就把我的名字记在了黑板上,因为班长是个老好人,每次过个一会就会把名字擦去,我也就没有多管,可事情就是这么巧,班主任张老师忽然从后门推门而入,一抬头就看见了我的名字,她顿时火冒三丈,气势汹汹地说:“我不在时候就闹翻天了啊!你又干什么事了啊?”我刚想解释,班长就站起来说:“鲁子诚忽然大喊一声,扰乱了纪律,我就把名字记下来了。”“记得好,下次就该这样。”

“不是的……”我刚想解释,老师就打断了我的话:“我还要安排同学去训练,你准备一篇反思,下午息会念给大家听听。”说完就出门去了。

我当时心里也十分生气,也有些委屈,这件事明明与我毫无关系,为何是我倒霉呢?我想与老师谈谈,却被直接打断了,让我的心里真的不好受。

我觉得心里很烦躁,就胡乱翻了翻书,忽然我看到了这样一句话:沟通是人与人心灵之间的桥梁。是啊,如果我在任何时候都只是保持沉默,老师也不能知情,一场怨恨也就会就此结下。

想到这,我来到了操场,见到张老师后,我认真地说:“张老师,我有几句话想对您说。”张老师见到了我,也并没有了刚才的那种不耐烦,而是耐心地对我说:“你说吧。”于是我将事实重复了一遍,老师听完我的话后,又找来同桌核对了一下。

得知真相后,老师有一丝愧疚地对我说:“这件事我没有先了解情况,你也是受害人,反思当然不用写了,息会时我也会向大家解释清楚的。”

我回到班上,我开始逐渐回想刚才发生的事,如果我继续保持沉默,那么最后才解释反而会认为是推卸责任。有时,与老师谈谈真的是一件很有用的事,当我们因被错怪时,不要生气,不要冲动,因为每个人都有自己的感情,也许老师当时心里正牵挂着某件烦心事,又或者与别人发生了不愉快,往往发生了一些小误会时,这些负面情感也会影响人的正确、理性的判断,这时,就需要我们与老师谈谈,讲清楚原委,让老师能意识到真相才是最重要的。

老师八年级作文800字5

打开记忆的大门,往事就会呈现在眼前,当时的喜怒哀乐便会涌上心头……而在我的内心深处,总有一件事久久不能忘怀,那就是我与汪老师的故事。

那一天,寒风凛冽,天阴沉沉地,让任何人都没有动一下的欲望。可偏在这个时候,我接到了一个“艰巨的任务”——帮范老师去信息中心的汪老师那儿拿东西。师命不可违,我只好硬着头皮上了。

一路上,寒风划过我的脸庞,如刀割一般。我内心如十五个吊桶打水——七上八下,毕竟,同在信息中心的苏老师是那么的严厉,他那两道犀利的目光如探照灯一般让人心生畏惧。路还在走着,不知不觉中,我已经站在了信息中心的门口。

第一次,我畏惧了,我的大脑命令着我的躯体,可是我的内心却在反抗着大脑的命令;第一次,我迟疑了,我明知道我必须去面对,可是我却又不敢去面对;第一次,我想逃避,我明知道逃避意味着无法完成任务,可是我仍然想要逃避……

我在内心在不断地挣扎着,挣扎着,挣扎着……是服从,还是反抗?是坚持,还是放弃?是前进,还是后退? 面对老师的信任,我想前进;面对犀利的目光,我想放弃;面对命令的驱使,我想服从;面对未知的局面,我想退缩……

于,我选择了前进。我鼓起勇气,轻轻的敲了几下门,门的另一边很快有反应:“进来吧。”我推开门走了进去,看到汪老师正坐在办公桌前,我一下子不知所措,两只手都不知道往哪儿放。这是我始料未及的局面,原以为苏老师会在里面“迎接”我,可现在我面对的就是汪老师本人,我怀这忐忑不安的心情,不知道该说什么,就呆呆地站在那儿。

汪老师似乎看透了我的心思,和蔼地说:“你是来帮范老师拿东西的吧?”我点了点头,没说什么,但我已经从心底里感受到了他的平易近人。他招呼我过去,把范老师需要的东西递给我,还指着一处比较锋利的地方嘱咐我说:“当心这里,拿的时候一定要小心哦 。”汪老师说话时完全没有居高临下的感觉,不像严厉的老师对待自己的学生,更像是一位慈祥的父亲对待自己的儿女。一种亲切感油然而生,我再次点点头,跟汪老师说了声再见后就悄悄地离开了信息中心。走在回去的路上,我释然了。寒风依然刮在脸上,但我却丝毫感觉不到冷,那是我心底里涌起的暖流早已流遍全身……

师生之间的故事一直都在发生,有些看似渺小而不起眼,却融入了生活的点点滴滴。细细回味,其实,学生与老师之间,并没有这么大的隔阂……


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