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拼搏的九年级作文

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漫漫人生长路,对于我们的梦想来说只有几个十年,失去了拼搏与奋斗的人生是极其空洞的。人生能有几回搏,此时不搏待何时!放手去拼搏,放手搏回我们的梦!下面就是小编给大家带来的拼搏的九年级作文,希望能帮助到大家!

拼搏的九年级作文1

有位书法家对一位用废纸练字的人说,如果改用最好的纸来练字,这个人也许会写得更好。这告诉我们一个道理,人们总把希望寄托于明天,总觉得自己的人生草稿还有很多。其实,属于我们的人生草稿是极其有限的。

这不禁令我沉思,怎样才能在自己的人生草稿上写出最好的字呢?

明代地理学家、旅行家徐霞客。在青年时代就立志不应科举、不入仕途,把全部精力都献给祖国地理学的研究事业。他从22岁开始出游太湖,直到去世为止,30多年来都在旅行考察,足迹遍布全国名川大山,北至盘山,南及崇左,东到普陀,西抵腾冲。徐霞客是一个不畏艰险的人。他去的地方,常是人迹罕至的穷乡僻壤,长年累月地跋山涉水,经常攀悬崖峭壁。他登山一定要登到最高峰,观察河流一定要追溯源头,不达目的决不罢休。途中经常遇到危险,别人劝他“回去吧!”他斩钉截铁地说:“我带一把锄头走,何处不可以埋我的尸骨呢?”51岁那年他还要去游滇南,对儿子的劝阻,他回答:“你们只当我死了。”

尤为可贵的是,每天不论旅途怎样劳累,他总要把当天的经历和观察记述下来,可惜在他56岁时,积劳成疾,卧床不起,再也不能出门旅行了。他的日记经后人整理并刊行成书,这就是有名的《徐霞客游记》。这本书全书20卷,不仅是一部很有价值的地理名著,还是一部出色的文学著作。

举世闻名的拳王阿里,善于从失败中总结经验,把失败变为顽强的、科学的拼搏的动力。1973年3月底,在圣地亚哥的一次拳击比赛中,阿里被名不见经传的肯·诺顿打碎了下巴,以惨败告终。舆论界为之哗然,嘲讽、挖苦的信件雪片般飞来。面对这种情况,阿里表现得相当冷静,他从惨痛的失败中找出了失败的原因:轻敌。他把这些意外的打击变为行动的动力,毫不松懈地苦练。终于在数月后的洛杉机比赛中,他一拳打败了肯·诺顿,重新取得了胜利。

徐霞客、阿里都在他们的人生草稿中写出了最好的字,这就是“拼搏”二字。

人生需要拼搏,拼搏是竞争的需要。拼搏让我们有了迎接艰难困苦的勇气,拼搏可以弥补我们天赋的不足,拼搏可以化逆境为顺境。

人生能有几回搏,此时不搏何时搏?

人生草稿的有限,让我们更珍惜拼搏的机会。让我们用“拼搏”在人生草稿上“练字”吧,拼搏人生,精彩无限。

拼搏的九年级作文2

当雄鹰失去了湛蓝的天空,他那翱翔的翅膀便不再是骄傲的资本;当花朵失去了人们的赞赏,它那怒放的花瓣便不再是自豪的理由;当万物没有了一展身手的地方,大自然会变得苍白而又枯燥,生机勃勃便随之销声匿迹。

身为浉中的一份子,自然必须遵循浉中的规则,因此也需遵循浉河中学的优良传统――月度过关测试。

优异的成绩,家长的笑脸,老师的赞赏,哪一个学子不想看见?俗话说:“不蒸馒头争口气。”为了自己的宏伟理想,为了自己的远大志向,月考便成了群雄大展身手的舞台。

临近月考,同学们看似表面风平浪静,其实内心波涛汹涌,暗暗较劲。课堂上老师的话语如吸铁石般将我们的注意力牢牢吸住。他们恨不得把脑中的知识拱手赠予我们。我们的“剑”不停舞动,在书本上留下了一个个漂亮的舞姿;课下也丝毫不敢懈怠,将层出不穷的测试卷一举粉碎。看着同学们的笔尖不断舞动,我也不甘落后,拿起“冲锋枪”向“敌人”进攻。

快看,家中的题喊你回来“吃饭”啦!

姑苏城外寒山寺,全等诗词伴我眠。优异的成绩是夜晚奖励给你的。一支笔,一盏灯,一套题,伴着一个个阴晴圆缺的夜。在压力的逼迫下,我们挑灯夜战,与“全等”手拉手,与“勾股”决一死战……

“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,表达了诗人希望得到引荐之情;“所谓伊人,在水一方”,表现了男主人公可望却不可即的忧愁……

草长莺飞二月天,主谓宾让人寝食难安。羡慕康康那一口流利的英语腔,而我连主谓宾表都犯愁。没办法,为了月考我也只好“华山论剑”了。

一分耕耘一分收获,努力拼搏不缺席,月考才能成为大展身手的舞台。更喜“月考”千里雪,三军过后尽开颜!

拼搏的九年级作文3

这是什么?这是拼搏。这是人一生都随身携带着的利器。落后了拼搏,在前方杀出一条血路,冲向所有人都向往的终点;超越了,仍要拼搏,挑战自我,以激发出更多的潜能,向更好发展。拼搏,要靠双手,可是,我没有,我是一条蚯蚓,一条有志向却没有条件的蚯蚓,我的心每天都在沸腾,向往着能像人类一样,用双手去拼搏,去创造,去迎接未来。可是一切都是枉然。

我不甘心。为什么我只有一个光滑的身体?我该用什么去拼搏?

如果没有了脚,我便匍匐前进,失去了手,索性用头颅耕耘。

于是,我用我的头探索着泥土里的一切,渴望实现我的梦想——长途跋涉,进行长征,走向美丽的新世界。夏天松软的泥土自然不是我的劲敌,于是,我不断积蓄着力量,直到冬天,松软的泥土变得坚硬无比,我知道,我该开始奋斗了!

咬紧牙关用柔软的头顶向坚硬的泥土,重复无数次地进行“以卵击石”的行为,渐渐地,闻到了血腥味,感到了剧烈的疼痛,抬头看向眼前的泥土,一片血红色,“哼”,我轻蔑地朝自己笑笑,道:“你就这么没用?”积蓄全身的力量大吼:“我可以!”继续用柔软又血淋淋的头同坚硬的泥土做斗争,直到血肉模糊。

血和土混合在一起,粘在身上。头用力地向前顶着,可眼前的“泥土”似乎毫无惧色,抬眼一看,血红色背后透着隐隐约约的灰白色,是水泥!我到达了终点!

不顾此时剧烈的疼痛,我冲破了泥土,看到了一个前所未有的美的新世界,这是我用血泪换来的。我爬上了水泥地,深情地看着眼前的世界,明亮,蔚蓝,一场春雨为我洗涤了身上的过去。

太阳出来了,我的身体渐渐轻了,视线也模糊了,我笑了,虽然现在即将奔赴天堂,但我为我的志向拼搏过了,无憾。

拼搏的九年级作文4

每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。——尼采

曾经以为三年很长,然而,转瞬之间,我已经站在了九年级的路口上。现在,所有的安逸都要给拼搏让路。九年级,我要和拼搏一起,走过每一个日夜。

清晨,寒冷仿佛要把空气也冻结住,而蜷缩在温暖的被窝里,我就不想离开这春天般的舒适。但是,闹钟那一声声急促而锐利的铃声惊碎了一切美梦。半梦半醒中,发觉今天是星期一,但与此同时,软软的床像一片深海,让我无法脱身。我贪恋床的温暖,但星期一的忙碌,用响亮的声音在召唤我,它严厉地斥责我的懒散。我猛然惊起,想起了自己曾经决定要努力拼搏。于是,纵使有万般不舍,我还是伸了个懒腰,从被窝的封印中挣脱出来。

拼搏的一天就是这样开始的。

晚,我注意到,最近天黑的又快了一些,即使奋笔疾书,书桌上的辅导书和试卷仍然堆积如山。有时,窗子飘进来一些快活的笑声。那是楼下有小孩子在玩耍,牵着父母的手蹦跳着回家,他们的快乐回荡在空气中,扰乱我的思绪。我才发觉,自己早就不再是曾经那个无忧无虑的孩童,而是肩负未来的九年级学生。我曾许诺要拼搏,所以,我不再想念那时的自在,揉揉有些干涩的眼睛,继续伏案学习,听不见钟表指针走动的脚步声,不觉夜渐渐深了。

拼搏的一天就是这样结束的。

路虽远,行则至。拼搏就意味着无限的可能性,我相信,将来有一天,我会庆幸自己选择了拼搏,不是所有拼搏都能换来成功,但是,所有的成功都是日日夜夜的拼搏堆砌而成的。

九年级,我和拼搏一起走过!

拼搏的九年级作文5

“随风奔跑自由是方向,追逐泪和闪电的力量,把浩瀚的海洋穿进我胸膛,只是再远的帆也能远航……”

听着羽泉这首为自由而奋斗的《奔跑》,手中的笔迅速的在作业本上“刷,刷”的穿梭,作文没有思绪,教学几何,英语练习在化学的催化剂的作用下“咕,咕”的冒着气泡,一索性,书本一合,打开窗户,双手托腮,任意地让温暖阳光照射在身上。不知何时,温暖沉载着我的思绪悄悄走进了我的心里。

操场上,八百米的长跑让她无言以对,她竭尽所能地奔跑着,汗水肆意地从额头上轻轻地滴落,可她始终坚持着一个信念:不要重测。

教室里,长达几千字的《出师表》使她喘不过气,她声嘶力竭地记忆着,嗓子的疼痛迅速蔓延到整个身体,可她始终坚持着一个信念:不要重默。

看着那一幕幕经历的情景,那怦然心动的画面,一滴滴心酸的眼泪溢入眼帘。我怕,我怕我三年的努力就这么付诸东流,我怕毕业后的我们不会再见,我怕……

突然感觉到太阳光变暗,身上的温存一点点消失,轻轻的睁开眼睛。呵,一切照旧,伸了一个懒腰,继续拿起笔和我那没完没了的作业“打仗”。单曲循环,《奔跑》的旋律又进入了我的耳幕。“随风奔跑自由是方向,追逐泪和闪电的力量……”

戈尔泰说过:“天空没有留下我的痕迹,但我曾经飞过。”是啊,有付出总归会有回报,得到必定会有所放弃。在我精彩无限的初中三年时光,我要如海一般,乐观地面对暴风雨,敢于拼搏,追随属于我自己的自由。

初一,我们努力。

初二,我们倔犟。

初三,我们拼搏。


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