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行走在什么世界里初二作文

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行走在诗词的世界里,读诗,诵词,品典,字字不染纤尘,清淡如风,隐者绝世的清寂和一丝孤独,细品却如甘露滋润心田,生起一种莫名的妙意。下面就是小编给大家带来的行走在什么世界里初二作文,希望能帮助到大家!

行走在什么世界里初二作文1

书是人类进步的阶梯,书籍是知识的源泉,知识的摇篮。读书是一种享受,一种乐趣,莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿失去了翅膀。”书,就好像一盏明灯,在知识的道路上永远为我们照亮前方。

我喜欢读书,喜欢陶醉在书中人物的离合悲欢,喜欢沉浸在书香中,使自己成为主角。此时的自己,好像一只蜜蜂,在书的花朵上采取知识的花粉来酝酿自己的甜蜜。也因此,我结识了不少朋友:鲁迅,朱自清,杨红樱等作者,在他们的文章中环游,总是那么的快乐。

书是人类进步的阶梯。书让我们在知识的海洋里探索,享受读书的快乐。它,已成为我们的知己,朋友。在寂寞时,痛苦时,甚至彷徨绝望时,它会和我们分享喜悦,抚慰我们的心灵。

读书让我们告别了平庸,增长了见识,丰富了我们的情感,提高了我们的作文水平,读书让我们发现了生活的美好与世界的精彩。

读书让我们懂得了爱与坚强,进入海伦的世界,她的坚强深化了我,她——海伦,度过了88个春秋,熬过了87年无光,无声,无语的孤独岁月,却毕业于哈佛大学,她的顽强意志,让我这个健全的人远离了自卑,却更加的热爱生活

读书让我享受着生活,读书让我其乐融融,这些都是无法释怀的感觉,读《怪物大师》,让我知道友谊的伟大,勇气的重要,也更加让我坚信了我的友谊,也让我有的勇气面对生活;读《昆虫记》,让我与昆虫们同乐,感受他们那生活的美好,他们的独特,也让再一次更深的了解到了他们。

我爱读书,爱行走在书界中。书,给我的生活带来种.种乐趣,有了书,就好似有了打开知识宝库大门的钥匙。书,丰富了我的生活,更丰富了我的灵魂。

同学们,让我们行走在书界中,感受书的韵味与魅力吧!

行走在什么世界里初二作文2

能有什么比乘扁舟在浩瀚的大海上漂行更让人心醉神驰?还有什么比携伴侣在烂漫的花海里徜徉更沁人心脾?那便是书,一本本好书,一篇篇经典。它带着我探索知识的海洋,攀登智慧的高峰,驶向成功的湾港,使我行走在书香世界中。

当我全身心投入其中,书的心就是我,每一寸肌肤都为之颤动,整个身也为之沉迷,如痴如醉,感受着书中的喜怒哀乐。

那天,我拿起《假如给我三天光明》这本书,静静地读了起来,伴着故事情节的发展而心弦也随之拨动,好像我就是这本书的一部分,我就是这本书的主人公,完全和书融合在了一起。读完之后,意犹未尽,脑海里还一遍遍回放着故事的情节。这是一本自传,讲述了海伦的往事。海伦小时候得了猩红热,病魔夺去了她的视觉、听觉,生活在聋、哑、盲的世界。她为此绝望,但是她没有一直这样堕落下去。通过莎丽文老师的帮助,海伦改变了她的一生,走上了属于她自己的路。莎莉文教她学习知识、识字,便让她深切的感受到世间的美好事物。慢慢地,她学会了写字、阅读、写作,通过孜孜不倦地学习,她考上了剑桥女子学院,学会了英、法、拉丁等多国语言,这些都是常人都很难创造的。

命运对海伦是不公的,但她没有抱怨,以一身正气创作了辉煌的一生。而生活在现代并健康的我们,有什么理由不学习?有什么理由不努力?有什么理由不奋斗?我不要懦弱,我要向海伦﹒凯伦一样勇敢善良,迎难而上,坚持不懈!我小心翼翼地把这本书放在我的书桌上,以此来勉励、鞭策自己。面对困难,要学习坚强,不要轻易放弃;放眼世界,要努力学习,做一个有贡献的人。

我爱上了读书,常常将全身心融入到书里,每读一本书,我都像与一个高尚的人谈话。当我读《秘密花园》时,我听懂了玛丽的孤独,更听懂了她后来的开朗,爱每一次的阳光升起、花园满香,爱每一滴朝露的流光婉转;当我读《简﹒爱》时,我听懂了简的相貌平平、身世坎坷,更听懂了她倔强不屈的品性、灵魂平等的呐喊。我特别喜欢《简﹒爱》中这样一句话“我不是根据习俗、常规,甚至也不是以血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两个穿过坟墓,站在上帝的脚下,彼此平等——本来就如此!”这话如同清风温柔拂去尘埃,如同水滴滴入平滑如镜的水面,干净,纯粹,掷地有声,荡漾着心田,敲打着我:在以后的生活中,无论面对财富亦是强权,无论经历坎坷还是屈辱,不卑躬屈膝,不谄媚低廉,永远做真实而坚强的自我。

他是我的良师益友,他同我的情不断加深,融入我的生活!他就是——书。书不仅让我的头脑日益聪灵,也使胸襟更加开阔,心情更加乐观豁达……

行走在什么世界里初二作文3

刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书就如一台彩电,向我们演绎着精彩的故事;书就如一盏明灯,照亮我们前行的路;书就如一滴甘甜的露水,滋润着我们的心田;书就如一位老者,向我们诉说着人生百味……

在书里,领略三国的英雄豪气,感叹西游的惩恶扬善,赞扬水浒的替天行道;在书里,同样感叹麦田里的守望者,体会余秋雨的文化苦旅,也想成为那个追风筝的人。

“对酒当歌,人生几何!”此时的曹操感叹人生的短暂;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥面临死亡,不肯投降的精神值得我们去学习;“但愿人长久,千里共婵娟。”苏轼虽思念家乡,但想到了还能与家人共赏这一轮明月,也平静了。“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”毛泽东对我们的期望,我们怎能辜负?“日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。”这不正是闲愁的表现吗?“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”握别情态,泪眼相向,何等凄凉!“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”要想得到成功,惟有努力,而衣宽人憔悴,也绝不会后悔。

劳累时,不妨品一杯香茗,捧一本好书细细阅读……

书,给予着我们。品味书中人物的酸甜苦辣,它给予着我们高尚的情操;精读书中的好词好句,它给予我们丰富的知识。

行走在书香的世界里,妙乎!

行走在什么世界里初二作文4

蝉虫鸣,夜未央,端上一杯最清的盈盈月光,炊烟长,夕阳坠,剪下一袭袭最暖的落日余晖,菊花残,风吹雨,拾一片最红的灼灼红叶,莺燕叫,百花笑,撷取一束最美的萋萋芳草。我,行走在书香世界。

书能够带我们穿越时空,再现一幅幅文化画卷。听,孟子在大声疾呼“天降大任于斯人也,必先苦身其心志,劳其筋骨。”看,陶渊明手把黄花,嗅香在鼻,好一幅“采菊东篱下,悠然见南山。”的和谐画面,仿佛他的悠然之乐感染了我们。想,志南和尚拄杖前行,杏花微雨,弱柳摇风,令他不禁吟出“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”的千古名句……

书还能够带我们从一个个名人身边走过,体验前人的清幽淡雅之趣,从醉酒欧阳修身旁走过,我们感受到他那“醉能同其乐,醒能迷以文”的与民同乐。从沈复身边走过,我们体验到他那“见微小其物,细察其纹理,故时有物外之趣”的闲情。从鲁迅身边走过,我们体会到他那在百草园的闲情以及三味书屋的勤勉,同时也能看到他对童年的美好回忆和对现实的批判……

书可以留下或激越或昂扬或悲壮或凄凉的音韵,余音绕梁,三日不绝。我们听到《诗经》中军人们的“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏”的情感。我们也听到了文天祥在《过零丁洋》里呐喊“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情壮志,令人佩服他舍生取义,宁死不屈,感慨激昂的民族气节。我们还听到了毛泽东在《沁园春。雪》中“数风流人物,还看今朝”。把他自己的自信、期盼以及后来者居上的情感把握得淋漓尽致。

书也是一位良师益友,陪伴在我们的左右。“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”教会了我们勤俭也是中华民族的传统和美德。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”告诉我们身处逆境并不可怕,只要你有顽强的毅力……

可见,书是人类的精神财富,书也可以是一把钥匙,帮助我们打开知识的大门,书也是一盏灯,让我们感到前方不再黑暗,书也是一缕暖阳,即使再冷也有丝丝暖意。畅行在书的世界,徜徉在书的世界,行走在书的世界,感受颇多……

行走在什么世界里初二作文5

书,是一叶扁舟,带领我航行在浩瀚的海洋里,去寻找大自然带给我的启发,让我在阅读中发现人生的哲理。

每每读起先哲们的诗词歌赋,都感受颇深。读朱自清的《父亲》,让我感受到父亲是一生的导师,是我的保护伞,父爱如山。与保尔共思《钢铁是怎样炼成的》。保尔在战争中不怕困难,勇敢与病魔作斗争的革命乐观精神,让我潸然泪下。读杜甫的诗句:“会当凌绝顶,一览众山小。”体会他登上泰山顶峰俯瞰众山的自信豁达。读完这些,可真是让我受益匪浅!

喜欢坐在小院里,手捧一本书,在月光的照耀下慢慢品味,如苏轼说:“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”满天星辰像一颗颗闪亮的钻石镶嵌在湛蓝色的天空上。

读近人大作。读沈三白的《浮生六记》,体会他“明察秋毫,拟蚊成鹤”善于观察,富有好奇心,描绘了孩子的天真与顽皮。读林海音的《城南旧事》,同她一道成长蜕变。行走在书的长廊里,感受文学作家笔下的故事,感受人间百态、丰富阅历。

都说爱读书的女孩有修养。阅读能使人修身养性,阅读能使人心情放松,阅读能使人敞开心扉。阅读古代的经典文章,感受厚重隽永的文化内涵;阅读现代文学经典,感受字里行间沉淀着的人生哲理。阅读是一个日积月累的过程,更是一个增长知识的过程,未经受文字的洗礼,哪里能展翅高飞。在文章的一字一句中诉说它的美丽,书籍总是能引领我们找到更广阔的水域。

书,是一盏明灯,带领我走向光明,为我照亮前方的路;书,是人生的老师,指引着我,随列车到达成功的巅峰!


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