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八年级我爱写作文书

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在爸爸妈妈的眼里,她,为人热情,工作勤恳,还和蔼可亲。可在我心里,她更像一本书——一本我非常爱读的书。让我们一起来看看关于八年级我爱写作文书,希望能对您有所帮助,欢迎大家查阅学习!

八年级我爱写作文书

八年级我爱写作文书作文1

我们学习时,祝老师是一本《百科全书》。阅读文章时,遇上不认识的字,最不花时间的解决方式就是问她;做作业时,那道题卡“壳”了,去问她;写作时,哪个字忘了、不会写,或者不知写些什么、如何构思,还是去问她……无一例外的是,无论什么时候,无论她在忙什么,都会耐心地指导我们,直到困难迎刃而解。

快乐的校园生活中,祝老师是一本《百事通》。哪位同学额角上撞了“大包包”,她会领着去食堂抹点猪油,“大包包”很快就无影无踪了;春季来临,谁的身上整天痒痒的,挠个不停,教妈妈摘点草药洗洗,就不痒了;好友间闹意见想重归于好,用她的法子准行;有些同学在家表现不好,父母拿她当“圣旨”,孩子就不敢不听话了……在她的带领下,我们从什么都不懂,什么都不会,变成一个个勤劳动,乐读书,爱思考的好孩子。

偶尔,祝老师还能化身《神探福尔摩斯》。好几回,同学带的零用钱和买教辅材料的钱不见了,祝老师既不搜同学的身,也不查大家的书包或口袋,只是找当事人了解了解情况,然后找一些同学去谈谈话,钱就能奇迹般地被找回。每每这时,我常常想:莫非,祝老师会读心术?

更多的时候,祝老师是一本《智者的引言》。每当我们取得好成绩而洋洋得意时,祝老师的话总能让我们平静下来,找到存在的不足。每当我们遭受失败,灰心沮丧时,祝老师的话就能迅速地激起我们的斗志,使我们奋勇向前。同学之间闹事了,谁也不让谁,祝老师的话却能神奇地让他们化干戈为玉帛……

祝老师,您多么像个魔术师呀!在小小的校园里,您这本变来变去的书,让我们学到了丰富的知识,更懂得了做人的道理!

八年级我爱写作文书作文2

每个人都有自己的爱好,有的爱踢足球,有的爱唱歌,还有的人对跳舞感兴趣......而我却酷爱读书,可以说,书是我最好的朋友。读书不仅能使我增长见识,开阔眼界,使我获得更多的智慧,而且能教我寻找快乐,消除烦恼,丰富了我的生活。

读书真是乐趣无穷!

我看书已经达到了痴迷的程度,可以一日不食,一日不眠,但不能一日不看书。自从我刚有一点阅读能力的时候,书对我就有强大的吸引力,要是我喜欢的书,就像饥饿的人遇到面包一样不肯放手。每天放学回家,我做完作业,就一头扎进书里,在知识的海洋里漫游,游览祖国的壮丽山河;领略大自然的美丽景色;探索的自然的无穷奥秘;与诗人对话,与作家谈话......不仅如此,一到周末,我会在书店里看书,一看就是半天,好几次店里的阿姨“请”我出来呢!

好书就像一位好老师,它能教我许多课外的知识,既有乐趣,又有意义,妈妈给我买了一本书,讲的是大科学家爱因斯坦,一生怎样战胜困难,勤于思考,最终成了一位闻名世界的大科学家的故事。我读完这本书后,使我对爱因斯坦更加敬佩。从书中我懂得了很多科学道理。

好书不仅是好朋友,还是让你消除烦恼的好药。有一回,我的笔掉了,我很伤心,便走进书房,随手翻看了一本笑话故事,就笑的合不拢嘴,也忘记了那件事。

读书对我来说,是生活中不可缺少的一部分,书是精神上的粮食,是我的精神支柱。

八年级我爱写作文书作文3

以前,只要一说起读书或关于书的事,我就会撇撇嘴,满脸不高兴。可是现在,我却爱上了读书,它,是我永恒的好友。书,充实着我的灵魂;书,陶冶着我的情操;书,让我与伟人对话;书,让我成为了“小文人”。著名作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我却要说:“书籍,为我的人生铺设了一条大道。”

小时候,爸爸就买了许多书给我看,我看过的书可多了,例如《西游记》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》、《淘气包马小跳》……

它——是我的启蒙老师,可那时的我却觉得书上一点漫画都没有,满篇都是字,一点都不好看!

妈妈见我一点都不喜欢读书,就开始教育我了:“孩子,你知道吗?只有多读书将来长大了才能有成就。”

我听了半信半疑,拿起了那本《景物作文》读了起来,谁知这一读,就被里面精彩的语句吸引住了,让我深深地爱上了读书,于是高兴地对妈妈说:“妈妈,我爱上读书啦!”

妈妈笑着对我说:“怎么样?读书挺有意思的吧,妈妈不会骗你的。”

我渐渐长大,对那些写童话的拼音读物产生了浓厚的兴趣,每天都爱不释手。到了五年级,我已经不满足于看那些书了,于是,一本本世界名著在我眼眶里打转。写作文时,一泻千里,真应了那句话:“读书破万卷,下笔如有神。”

书,使我增长了知识,让我增多了见识;书,在我觉得无聊时,它是我最好的朋友;在我的课余时刻给我增加了许多乐趣,并伴着我长大……

今天,我仍深深地崇敬我的“启蒙老师”,夜愿自豪地对所有人说“我爱读书!”

八年级我爱写作文书作文4

选择时的品鉴、阅读时的激情与读完后的品味,这三个乐趣,让我钟爱读书。

在书海中选择时,需要技巧。判断书的好坏,依据是开头那一段。一本书的开头就把主角夸得天花乱坠,这样的书也不必再看下去;开头大量写景渲染氛围,那要看作者文笔的功夫了;开头不知所言云里雾里的,这个作者该是一只老狐狸……现在,读书前的品鉴我倒是很有些心得。

第一遍看时粗略扫过,了解的只是情节和结果,第二遍才细细品味作者的用心。对读书的要求,我简直有点苛刻。第一遍只是把那喜欢的几页折叠起来就够了,第二遍觉得优美处,将那些华美词句一一眷抄于本子之上,为主角的处境而愤怒、伤心、释然、心惊肉跳……书中的每一情节都能引起我的共鸣:我会为分离的场面而痛哭流涕,会为之后的重逢而心花怒放……自己也仿佛成了文中的主角,进入情节的我,时时体验着读书的激情。

读后的品味,常常让我合上一本书时会闭上眼睛好一阵子,静思书中的悲欢离合,细品作者的笔法精湛,回味读时的阴晴圆缺……我对书便恋恋不舍,连同读完书后的美妙心情。

因为这三种乐趣,我喜爱读书。

八年级我爱写作文书作文5

在我小小的房间里,有一个大大的书柜。在这个大大的书柜里,有许许多多、花花绿绿、薄厚不一的书。正是这些书,伴随着我成长。

从我儿时的《识字画册》,到如今的《牛津少儿百科全书》;从生动活泼的童话故事,到经典的四大名著,都是我的“手下败书”。我的爱好很广泛,天文的、地理的、文学的、科学的我都有所涉猎。只要学生书店里有的,每一本我都爱不释手;只要是我喜欢的书,我都会一遍又一遍地看。有两本《福尔摩斯探案集》我甚至都翻散架了,妈妈说我不爱惜书,我却说这叫“读书破万卷”!在书的世界里,我爱安徒生,我爱李白;我崇拜牛顿,更崇拜爱因斯坦;我钦佩尤里·加加林,更钦佩阿姆斯特朗……是书带我走进丰富多彩的大千世界,是书让我畅游了知识的海洋,是书让我领略了人间的喜怒哀乐……

我从小就爱读书。从我牙牙学语时,妈妈就开始教我识字。所以,我从小就喜欢自己看故事,而不喜欢听别人讲故事。渐渐地,我长大了,对书的渴望就越来越强烈。逛书店、买书、看书,是我课余时间里最喜欢做的事情。每天晚上,在灯下读书都要遭到妈妈的强行关灯,我会极不情愿地把书放下,可是福尔摩斯的案件还没有破完,青铜和葵花还没有找到粮食,汤姆还没有揭穿乔的阴谋,鲁滨逊还在大海的风头浪尖上漂流,爱因斯坦的相对论我还没弄明白是怎么一回事,我还想背会刘禹锡的《陋室铭》,我还想读懂周敦颐的《爱莲说》……总之,我还不想睡呢!于是,我便在妈妈走后又偷偷打开床头灯津津有味地读了起来,直到我的眼皮开始打架,才和书中的人物一起进入梦乡。

书,谢谢你,谢谢你这么多年来伴随我成长……


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