发现身边的人性之美作文记叙文
敢问世物什么最美?我想说人性的美最美。人性的美让我更爱生活，人性的美最美。下面是小编整理的发现身边的人性之美作文记叙文，欢迎大家阅读分享借鉴。
发现身边的人性之美作文记叙文1
在人们眼中，时刻散发着人性的美丽的，或是警察叔叔，或是站在讲台上教会学生知识与做人道理的老师，或是身患重病，将一盒石头说是自己的心血，让队员们不放弃希望的老教授······在我的眼里，那个散发着人性美丽的人，还有我早已熟识的他。
我们已经是多年的同学了，他个头不高也不矮，身形却非常强健，似乎天生就有这一副身子骨。那黝黑的皮肤将那双小眼睛“挤”得很小，从远处看，他的眼睛“都快睁不开了”。他是个热心肠，所以我们班里若是谁有问题，就会向他求助。
那天，老师们的心情似乎都不太好，给我们留了一大堆家庭作业，这还不算完，自习课的时候，课代表们又上黑板传达老师的“旨意”：留作业。一眨眼的功夫，黑板就白了一块。就连“学霸”们都承受不住这个“挑战”了。大家纷纷抱怨起来，他更是如此，惊讶地望着黑板。“没办法，写吧”他无奈地说。没过一会，我就先被一个题绊住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”这时他突然将头扭过来。无奈之下，我就只好求助于他。他微笑着就过那题，没一会，笑容便荡然无存了。时间从他的笔尖上偷偷滑去，他的本子上也都写满了阿拉伯数字。当他给我讲明白这道题时，下课铃响了。他却十分惊讶，因为他为我算这道题时，度过了唯一一节自习。
本以为下课能写一会作业，可等待着他的并不是作业，而是一波问那道题的同学。我暗地里替他可怜：“要我去讲题的话，我都烦死了。”可是，如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘，不厌其烦的讲题竟然是他的快乐!我瞧见他，心想“不是吧!他为别人着想都到了自己可以不写作业，也要让别人把题弄懂的地步了?”看见他为同学目不窥园地讲题时的样子，我感觉他的形象顿时高大了许多。即使不写作业，也要让别人明白这道题，在他那为他人着想的美丽形象下，我又是那么渺小，我却只能低着头写作业，他那耀眼的美丽竟使我变得有些自卑。
思绪回到现在，他那令人称赞的品德是否与老教授一样，也在散发着人性的美丽呢?即使不写作业，也要帮助同学，这种品德很高大，同时也散发着美丽。在人生的道路上，拥有人性的美丽的人有很多，他们不但照亮了他人，也温暖了自己，这就是人性的美丽!
发现身边的人性之美作文记叙文2
人性，是一种奇特的东西，有些人很和蔼，有些人很小气，而有些人又很善良，各种人都有。
就在前些日子，我看到了一件事情。
那是一个星期六，妈妈出差，我一个人出去吃饭，路上风景很好，春暖花开，万物复苏，一切显得很美好，一切都显得生机勃勃，令人不由得感叹，真美啊!
我坐到了一家饭馆吃饭，我点完面坐下，那家饭馆煮的面很香，香得逼人，看上去就想留口水，嫩嫩的肉丸，顺滑的面条，一切都让人嘴馋。
我开始吃了，面条入口，好吃极了，咕噜咕噜下肚，好吃极了。
就在我吃面吃到一半时，突然，门口处走来一位老人，这名老人衣衫褴褛，面黄干瘦，手上还有一个盆子，里面装着一些钱，我心想，这名老人应该是个乞丐吧，老人拿着他破烂的盆子，在向店里的人乞讨，我心存不忍，于是，我想去给他钱，但一摸口袋，没钱了，就在这时，店老板走了出来，手上端着一碗面条，说：“老爷爷，这碗面条是给您的，面条是免费的，不要钱。”老人一听，连忙拒绝：“这怎么能行呢?”老板答：“没事，这就当我送您的”最后，老人在老板的劝说下颤颤巍巍地接下了面，开始吃了起来。
老人就坐在我的对面吃，我边吃边观察他的神态：他的脸上有几颗黑豆，头发白苍苍的，脸上布满了皱纹，一看就是上了年纪的人，在看他的神情，那一双深邃的眼神，历经了无数沧桑和磨砺。我心突然觉得暖暖的，人与人之间互相帮助，那不是应该的吗，俗话说一人有难万人帮吗。
人性之美，源于人心，人性之美，涓涓细流，人性之美，感化万物。
发现身边的人性之美作文记叙文3
不是每一只蝴蝶在汲取了鲜花的精华后就不再深情地回眸;不是每一朵浮云在目送了清风的远去后就不再痴情的守望;也不是每一个人在丑陋的外表下没有美丽的人性。
人性是美的。
诚信为人性之美
诚信的人能无条件地收获到别人对你的信赖;诚信的人永远是快乐光明没有害怕与恐惧的;诚信的人得到的总是会比不守信的人多上百倍，千倍甚至万倍。一个人树立良好的诚信能使你的心灵得到魅力的装饰。
问世间信为何物!秋沙洗月，沧海横流，诚信之人能在淘尽英雄的历史浪涛中留名青史;蒲苇时韧，磐石永坚，诚信民族终能在风口浪尖紧握日月旋转。
微笑为人性之美
微笑可将其定义为发自内心的微笑与空穴来风的微笑，而前者则可微观地看做是人性之美，暴风雨过后彩虹对大自然的笑;由于各种原因导致亲人离别时机场上那安慰性的回眸一笑;刚从铁一样冰冷的手术台上下来的病人的一个微笑，给人都是舒畅，真实而又天真的感觉。
一间破旧的屋子;一亩钩满皱纹和蜘蛛网的亭庭;一位衣衫不整的孤寡老人，环境如此陈旧，复古甚至到诸葛亮的陋室一般，而她的嘴角微微一动，露出善良，无污染的微笑，觉得环境并没有想象中的那么糟糕。也许那位孤寡老人与诸葛亮一般，自己觉得不陋便不陋了。
负责为人性之美
还记得么?那位为了大巴里所有乘客的安危而不顾自己的危险处境，在自己受重伤并大量失血的情况下还为别人着想，这便是一种责任，他的责任与常人不同，他们是无私的，伟大的以及追求回报的。人们永远爱戴负责人的人，因此，他的责任受到了无数人的尊敬与敬仰，大家一起为他追悼，他的负责是全球最美的人性。
人性之美是要用心灵去感受，去探索，去发现的。人性之美人人都有，希望更多的人能发现它，抓住它并好好把握它。
人性之美，美在人心!
发现身边的人性之美作文记叙文4
生活中我们将别人比作一面镜子，从中我们可以照出一些玻璃镜不能照出的现象，你是否有这样的“魔镜”
有人曾说过：“世界上最美的声音就是--母亲”。众所周知，母爱是世界上最伟大的爱，当然有人会问那父爱呢?其实母爱中掺着的不只是一种爱，也包括父爱在其中，当我们呱呱落地时，母亲的爱将我们满满包围;当我们摔跤时，母亲的心疼使我们自责;我们不是知道“以父母之遗体行殆，而死有余责”吗?因此母亲的仁慈，呵护是世间美好的爱，无与伦比的美。
友谊是咖啡，需要我们细细的去体味，不管是甘是甜，终究收获的总是深刻的回忆，在学习中我们可以借鉴同学的知识，从他们身上我们会发现勤劳的，懒散的，毫无疑问我们要学习前者，孔子不是说：“择其善者而从之，其不善者而改之。”这个二者是同种道理，在人际交往中，朋友中有各种类型的，我们会选择开朗的还是文静的，这个是谁都说不准，但在交往的过程中我们会发现从他们身上映射出一种真诚的美，善良的美，当我们犯错时，可以从“魔镜”中寻找方向，朋友的援手是温暖的，是强大的，其中还夹杂着人性之美。
师生情谊自古以来是感人的，据说一则新闻，一位年轻的教师被派到一个贫困的山村里面叫书，试用期为一个月，教师刚来到这个“无草无水”的山村时，他极其不习惯，但无论如何既然来了就得入乡随俗，慢慢地，教师习惯了这里的一切，与这里的学生建立起良好的关系，可是一个月的期限即将到了，这位教师要离开了，同学们听到这个消息心情从高峰立刻跌落到低谷，于是他们组织想要挽留老师，一位在这么多的支教老师当中，只有这个老师是符合他们心中的教师，在学生的挽留下，这位教师辞掉现在北京的工作，从此以后落着生活这则新闻非常令人感人也令人奇怪，为什么他要选择山村而不选择繁荣的城市呢，这不就是所谓的师生情谊么?教师的心是如此的善良。
人性之美，不只在伟人身上，在普通的人身上也有，所谓的“母爱”，“友谊”，“师生情谊”不都是那么的美，那么的可贵!
发现身边的人性之美作文记叙文5
现实生活中，美无处不在：自然环境的美，让人陶醉;家庭温馨的美，让人迷恋;人打扮后的美，让人们喜欢就因为这些各种各样，形形色色的美，我们的生活变得充实。但是，大家有没有察觉，在我们身边那抹无形的美
记得是在六年级放寒假时，一天晚上，我独自一人呆在家中，父母已去上班，我便留了下来。
我蜷缩在被窝中，把头探出来手里拿着电视机的遥控器不停地换着节目。突然，我停止了按遥控器的手，接着，遥控器从我手中落下，落到了被子上。然后，我的手开始不停的颤抖，全身也颤抖起来。我蹲在床上，水晶般的眼泪从我的脸颊上滑落，我紧紧抱住双臂。尽管我不想再去触碰那个可怕的回忆，可是终究还是被触碰到了。我感觉黑暗一步步正向我袭来，我不停的摇着头，任凭泪水像断了线珠子滑落下来。电视屏幕上的画面还在闪动，却怎么也无法把沦陷在回忆中的我来回现实。
(八年前)一天我受妈妈的委托，帮他去对面的商店买东西。我床上漂亮的花裙子，脚踩着凉鞋，欢快地唱着儿歌：“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友
我蹦蹦跳跳地来到马路边，心不在焉地瞟了一下左右两边。“哈，没有车，可以过喽!”我兴高采烈的走向对面。“叭——”一阵喇叭声传入我耳内，我往左边望去，只见一辆大卡车向我奔来。我用手挡住眼睛，希望能挡过这儿飞来的横祸。“快躲开呀!”使入我耳内的是一声温柔的女声，但声音里还夹着一丝焦躁与不安。“危险啊!”见我原地不动，她又喊了一声，我这才回过神来，不过脚却僵住了，无法动弹。见我还是不动，他飞奔过来，拥住我，奔向对面。大卡车奔驰过去，司机在同时还不忘瞪我一眼，似乎在警告我下次不要随便过马路。可我哪顾得上这些，坐在地上不顾形象的放声大哭，救我的女孩在旁边安慰我，这时我才看清楚他的脸，她大概是一个十六、十七岁的美丽的少女。而闻声赶来的妈妈早已在窗边目睹了一切看我受到了惊吓，忙来安慰我。我躺在妈妈的怀中放声大哭。最后，妈妈正想感谢那位姐姐是，却发现她已经悄然离去了
“人性之美，一种不可忽视的美，是他救了我的孩子，谢谢!”电视机传来的声音，突然把我拉回现实。
这时泪水早已不再奔腾，我用手擦去脸上的泪痕，摇了摇头，心想：也经过去了，不要再畏惧了。不过，我却在那件事情中发现了一种不可忽视的美——人性之美。
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