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描写初三压力大的作文

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初中的时光若白驹过隙,转瞬即逝,不知不觉间,我已经坐在了初三的教室里,回顾过去,展望未来,有一种说不出的滋味在心头。下面就是小编给大家带来的描写初三压力大的作文,希望能帮助到大家!

描写初三压力大的作文1

没有上初三时,听到“初三”这个名词,脑海总会跳出一些类似“压力大”、“作业多”、“特别苦”之类的词语。但是通过我两个月以来的初三生活,我对初三有了新的认识。

在老师的教导和同学浓烈的学习氛围中,我首先改变的就是“自觉”。开学几天,每次一下课,我便看到周围的同学都拿出上堂课知识的练习题出来做,我也便被他们带动起来。比起初一初二课间的游手好闲,初三的课间让我感觉有了事情做,同时做完巩固练习内心也踏实了许多。从而我对时间也有了观念,明白了课余的学习时间有一部分是争取来的,在自己觉得没必要浪费时间在一件事上时,要灵活转化,把这段时间变成对自己有用的时间。

在初三的日子里,我最满意的是从历史老师那里学到了复习要及时。正好老师刚开始所说的,有的同学总是把希望寄托在周末复习,但周末哪有那么多的时间呢,通过老师的话,我每天晚上复习背诵知识,发现了这种复习方法的高效率既不用做“明日党”,也不用担心考前的临时抱佛脚是否有用,知识是记得又准又熟。

在初三学习的第一个月里,我的数学成绩一直不理想,过关时分数也特别低。于是我上课开始认真听课,跟着老师后面说,可却没有什么效果。于是我又课后复习笔记,但结果还是一样。但有一天晚上,我复习数学笔记,完整地看完了解题过程,于是我在草稿本上圈圈画画,发现才复习完的题目竟然不会,后来我终于找到了答案。原来每次复习我都会题目和过程一起看而没有一个二次思考的过程,就等于吃别人嚼碎了喂给你的食物,根本体会不到食物的美味。于是我从中吸取教训,遇到有困难但讲过的题目我就再想或再做一遍,确保自己是真的会了,后来我的数学成绩也没有那么糟糕了。但是我现在又发现了一个新的问题,就是我的思维没有连续性,由已知的条件没有想到相关的所有知识,以至于做题速度慢,还是知识点的熟练和运用问题,这也是我要解决的第二道难题。

经过了初三的这两个月,我觉得我成长的一点就是变得稳重了,聊天时少了些八卦和明星,多了些学习问题。我最享受的就是解决自身问题,从发现问题到改变它,就像从身上搬去了一块重石头后轻松。现在我发现了一个随时记重点不会知识点的方法,用处也是挺大的。我认为我的初三刚开始就是“取其精华,去其糟粕”,美好的事物的开始都是改变自身的问题,之后才能追求更高的目标。

描写初三压力大的作文2

明灯黄卷,挑灯夜战,我们与笔砚相亲,与晨昏相伴,无论是树阴剪剪,还是微风淡淡,都演绎着一个可喜可叹可圈可点的初三生活。

经历岁月摩娑的教学楼褪去了亮丽的色彩,轻快的音乐旋律响彻偌大长廊。时常听到的是初三学生匆匆的脚步声;时常看到的便是门缝中初三老师缱绻书山——足不出户,目不窥园;时常忆起幼时天真烂漫的嬉笑打闹,不知不觉间紧张的初三生活把我填进书山题海。

窗外阳光透过,照在书桌、照在黑板上。课桌前每个人奋笔疾书。语文老师用漂亮的汉字描写着“吹面不含杨柳风的慈爱和柔和,描绘着长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚定与自信。政治老师的雄辩更加有力:民族精神,社会主义核心价值观,金融危机,社会制度的优越性………雄壮的阵容有些像诸葛亮舌战群儒的气势。数学老师则漫步三维世界:勾股定理、动圆、二次函数动点问题……无不演绎缜密的逻辑思维。初三生活,各门派老师纷纷亮出珍藏的十八般兵器,拿出七十二变的本领,引领学生冲刺人生的“初三”转折点。

“嘀嗒,嘀嗒……”墙上的钟表一圈一圈的转动。笔尖与纸页摩擦发出的沙沙声,是初三生活轻巧永恒的主旋律,时间的流逝,神经紧绷的拼劲是初三生活谱写的最美乐章。

描写初三压力大的作文3

初三就是一段激情的摇滚,匆匆忙忙。它不再有初一、初二的悠闲自在,不仅仅为了期末考试而最后冲刺,不再有“还有一个学期可以努力,这个学期就可以暂时休息”的理由。无颜独上教学楼,月如钩,语数外物化政,作业、试卷使人愁。老师和同学们,每个人都好似注射了兴奋剂,讲讲讲,学学学,拼拼拼!在奔向中考的跑道上,一次又一次冲刺。

初三了,教室、食堂、宿舍三点一线,步履匆匆,餐盘叮咚,洗漱刷刷,这绝妙的交响乐替代所有的语言。英雄阵里无孬种,心中有梦不怕苦!于是,在睡觉前,我对月亮说晚安;起床后,对晨曦说你早。

教室里,都是为了理想而奋斗的同学。每天,认真听老师讲着乏味的知识点,努力让自己没有倦意,保持最清醒的状态迎接每一堂课。但是我们却很难做到,我们总是撑着眼皮,与倦意抵抗,最终意志衰退,乖乖地趴在桌上,让同桌盯着老师,自己偷偷小憩,总是过不了几分钟,意识呼唤自己醒来,继续听讲。

操场上,跑完了一圈又一圈,接下来,又拼命地为了那么一点点距离而练习跳远。汗水与泪水交织着,在梦想面前,我们可以不惜任何代价,尽自己最大的努力去追求,留下为了梦想而执着前行的足迹。

宿舍里,总会听见筋疲力尽的哀嚎声;就寝后,又会听见书本沙沙作响;台灯下,我们的笔尖又开始忙碌,它带着我们的激情,带着我们的信念,向着未来,向着梦想前行。有时我们会嗅着书香入睡,在梦里寻觅着自己的未来。

初三了,我们埋葬多少个单纯的梦,打破多少个青春故事,都无从知晓,但摔倒后,我们会忍着疼痛站起来。排名上,从苦恼到喜悦,从喜悦到苦恼,情绪就这样纠结着。

为了数理化能提高几分,我们做了一页又一页的练习,直至自己满意才停下笔,让抽搐的双手和麻木的大脑休息,让身心快快放松。这时,我会想起一首歌:“我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,跟着希望在动……”

描写初三压力大的作文4

初三生活,让我感觉完全不同于初一初二,处于初一初二时并没有觉得那时有多轻松,但没有比较就没有辨别,现在回想起来,那时值是太幸福了,早上不会跑操,晚上不会上晚自习,第二课堂随意挑,各样活动只有你有能力,展示才华的机会一个不少,但上了初三就不一样了,虽然不向高考那样惨烈,但面对好的高中资源那样少,学生家长都挤破了头,要上一个好高中,有一个好的平台,所以学到废寝忘食、学到舍我其谁、学到不破楼兰终不还也不足为奇。总结几点感触:

一、调整学习状态的重要性

每次不光是期中、期末,就连周测、月考,都要排名和总结成绩,所以压力很大,因为每次都会有很大的起伏,如果你不好好的调整心态,被时高时低的名次所左右情绪的话,就真的很难提高成绩,因为课时快,没有复习时间,题量大,难度相当中考。所以老师说的好,现在不是你看分数的时候,而是看问题,把知识点弄会的时候,要越挫越勇,注重战略战术,题海捞金,个个击破。所以把心态调整好,非常重要。

二、家长、老师的陪伴给我们学习的动力

回到家,我觉得妈妈的一句问候,能让我非常感动,体谅家长的一片苦心,但有时一句责问,也会让我莫明的恼火,熄灭我攻克难题的热情,后来想想又太不应该。所以,家长也很理解阴晴不定的我们,陪伴我们前行。还有无怨无悔的老师们,更是夜以继日的忙碌,出题,判题,释疑解惑,看到老师心力交瘁,眼圈发红的样子,我们也不忍让她们失望,老师在顷其所有,为我们的未来着想,感谢家长和老师,是你们给了我们学习的动力。

三、正在向自我的目标迈进

原来自已小时候说的理想,还很遥远远大的话,现在就是向自己目标迈进的时候,所以这一步很重要,是靠自己的努力去争取来的,实际证明,你的付出多少,就会有相当的回报。我希望我能成功。姐姐在寒假,送给我的书上的一句话:乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。我觉得正在向我的目标迈进着。

我的初三生活,有虽然有时有些惰性,有时也会偷懒,但总体感觉紧张充实,有欢笑、有汗水、有付出、有收获,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我深信,只要努力过,就不会后悔!

描写初三压力大的作文5

已接近初中生活的尾声,时间渐行渐远。

初三是辛苦的,冬日是最难熬的,有时天不亮就得起床,起之前还要与睡意斗一场,结果当然是我的肉体胜利。无力地踩着拖鞋挪到卫生间,每天早晨都看到镜子里蓬头的自己,每天早晨吃着同样的早餐,走着同样的路线,看着同样的人。有时还突发其想,每天过同样的生活,要是能把它们都揉和在一起,只用一天去完成,那该多好。

以前早读课是用来在瞌睡与上课间过滤的,现在早读课是来清醒的。老师在讲台上戳着黑板,唾沫星子横飞,讲到重要知识点,还伸出食指狠狠地在空气中敲打着,黑板眨眼间就躺满了醒目的白字。雪白的粉笔灰漂白老师的青发,染白了手指。

跑步的尖锐哨声响起,教室里哀嚎一片,却又不得不拉着脸跟着队伍跑到操场。寒风是刀,一下一下划着皮肤。队伍开始跑动,渐渐地散乱了,围围是陌生的面孔,终究是要独自向前,3圈下来,虽脸颊通红、双腿酸疼,却浑身轻松,迈步就能飞起来的感觉,我们在阳光下,尽情挥洒青春的汗水。

一天的时间似乎不够用了,我再没时间与朋友骑单车,没有时间听音乐,因为有七门功课的作业等着我,政治、历史老师再三强调,回家要把知识点读熟啊,于是捧起政治、历史书念念有词,看到书桌上摆着厚厚的一撂试卷册,不由得感叹,不知不觉已经做了这么多试卷了。

初三的教室不大,周学们挤在一块儿,却很温馨,学习的道路上我并非孤单一人,我的对手落到了后面,我的前面又出现了新的对手。

时间真是残忍,它带走了许多。初三是人生的过客,一去不复返,初三是力透纸背的画,是用汗水与精力铸成的。


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