在细微的爱里中考作文初中二
时间的流逝会洗涤旧迹，仅使留下深切的爱与感动。而一切一切都以细微的爱为起源，正如涓涓溪流汇聚成大海一般，悠悠漫 慢 长却最终不容忽视也不愿割舍。一起来看看关于在细微的爱里中考作文初中二，欢迎大家查阅!
在细微的爱里中考作文初二范文1
曾经我拥有一种被爱的感动，那种爱是一种深沉也细微的爱。当清晰悠闲的脚步声敲开了庭院的宁静。伴随着木门的吱呀声，我走进了月光倾洒着的院落，一切都是那样静谧却又那样的令我感伤。外婆家的院子何时脱离我记忆中的模样了?何时变得这般静谧而又没有活力了?我不愿相信甚至不愿呆着了，但是，当我看见了角落里曾经的枣子树，我便不愿走了，我拍拍树旁藤椅上的灰尘便坐了下去。之后便进入了我曾经的回忆。那时的庭院充满了生气，即便是那样烦闷的夏季，可我有着外婆细心的呵护，便觉得夏季也是快活舒适的。每每到了傍晚，我便会拖着外婆去乘凉或陪我玩，她将我安置在藤椅上，递给我一碗绿豆汤，给我扇扇子驱蚊子，又给我讲她曾经的曾经，那时，我只觉得外婆讲的真有意思啊!可浑然不知外婆额角的汗与手上被叮的包。日复一日，直到一个夏季的结束。我只知道在外婆家过暑假真好，外婆对我也真好。可如今，长大的我再次回到儿时的院落，只感觉外婆给予我的爱是多么的深沉啊，那样细微的爱，那样呵护到极致的爱多么令人难以割舍，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不在的外婆唯独这般细微的爱长留在我的心间，久久挥散不去。
如今，我又体会到了另一种爱，那是一种贯穿于生活而细微的爱。那是一种父爱不断充溢的生活，一种令人渴望融入的生活。也许，在传统观念中父亲做饭是一种不可思议的事，父亲挣钱母亲做饭似乎才是正理，可是，在《爸爸去哪儿》这档节目播出后，才发现有着父亲略微粗心的照顾，孩子也可以开心地生活。节目里曾经播过父亲为孩子做第一顿饭，为他们洗脸，换衣服等等一切琐事，那是一种细微的爱慢慢渗透的过程。节目曾播出父亲总结六次旅行为孩子写一封信，最感人的一处是王岳伦爸爸回忆着之前的生活点滴，觉得越来越会舍不得女儿，他说：“也许很快，4岁的女儿会长成大姑娘，也许现在还算年轻的我在年老之后不能够继续照顾她，而当她结婚之后，自己见不到那该会多么舍不得------。”这段细微深情的告白是多么令人难以割舍的爱啊!正如主题曲唱的-----宝贝，宝贝，我是你的大树，让我的一生陪你去看日出!“一生”这是个特别的字眼，可也是这个字，让细微的爱在长久的生活中日益浓烈，再也不愿舍弃。
爱，你是那样伟大而不容抗拒的力量，促使人们不停地追赶着你而不顾其它。人生也许并不需轰轰烈烈，只需平平淡淡才是真。可在现在抓住细微的爱吧!纵使时光像莎士比亚手中的笔在额头留下印迹。可我们不要忘了，只有细微的爱，才能让我们感到生活如此多娇，人生如此美好!
在细微的爱里中考作文初二范文2
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”每当在手机里听到这首歌时，我便情不自禁地想起了我的外婆和我的姨姨……
我的外婆生了三个孩子，其中，我姨姨是三个孩子当中最孝敬外婆的。不信，你看!
一个星期六的晚上，我的一本书落在了外婆家，便急匆匆地跑去拿。到了外婆家，还没进门，便发现姨姨和外婆正坐在餐桌旁的椅子上，有说有笑其乐融融地聊天昵!哦，每逢星期六的时候，弟弟和舅舅一大早就去德化帮忙开药店的舅妈去了，星期日下午才回来。妈妈开服装店，工作忙，很久才回一次娘家，外公一吃完饭就逛街去了，所以家里只剩下了外婆这位上了年经的老人。这时候，姨姨总会回娘家，陪外婆聊天，拉拉家常，问问外婆的身体、生活状况，消除外婆的寂寞感。这时候，我总会发现外婆的脸上洋溢着幸福的笑容。
姨姨还很听外婆的活。有一次，我需要在外婆住一段时间。姨姨来外婆家看外婆时，外婆正好在整理她的衣服。“哎呀，这几件衣服材质那么好，可惜就是变窄了，不能穿了，真可惜啊!外婆说。这句话恰好被姨姨听见了。我觉得这句话不过是外婆随口说说的，姨姨怎么会听呢?但事实证明我的想法错了。一天后，姨姨就带来了几件衣服，给外婆试穿。接下来我发现，外婆想要些什么，姨姨就会第一时间买给外婆。当然，外婆想要的可不是房子，钻石之类的，姨姨还会隔三差五送一些饼干、糖果、酸奶、水果之类的给外婆。
姨姨如果有好吃的东西，一定会先给外婆。有一次姨姨买了一只黑兔子，带到外婆家，把它杀了。然后放一把海蛎和一些姜片，还有炖兔子所需的药材，浇上上等山茶油，用文火慢慢地炖。打开锅盖，香气四溢，煮好的兔子肉可香了。但姨姨自己却没先吃，而是先打给外婆吃。那些兔肉对外婆来说一定很好吃，因为那些兔肉饱含着姨姨对外婆浓浓的爱。
日复一日，年复一年，斗转星移，光阴流逝，弹指一挥间，5475个日日夜夜，就这样一晃而过，外婆和姨姨母女之间并无多少催人泪下，抑或可歌可泣，令人荡气回肠的故事，她们只是在这平凡的15年的时光甬道里，演绎着延续了数千年乃至亘古不绝的中华民族魂——尊老敬老情。
孟子曰：“老吾老，以及人之老。”尊重、关爱老人是我们中华民族的传统美德。老人的今天就是我们的明天，让我们携起手来，一起把它发扬光大吧!愿老人更加幸福快乐，愿老人的明天更加美好!
在细微的爱里中考作文初二范文3
深夜，明月高挂，窗前灯火通明……
我伏案苦读，一个柔弱的背影映入眼帘。是母亲!手中的热茶腾腾的升腾这热气，默默地走来，放下杯子，转身离去，只留给我一个充盈着爱的背影.......
爱在细微处。杨柳依依，青青碧草。夏日炎炎之际，乘凉的最佳之际就是柳树下，能录的柳枝随风摇曳，翩翩起舞，引的众人满堂喝彩。也有人兴致浓浓，折下一条柳枝，编成草帽，玩笑的带上，事后随手一丢。一个六七岁的小孩引起了我的注意，他拾起了人们丢弃的柳条，一根根插进了土里。这诠释了爱在细微处。
爱在细微处。人们常用“秋风扫落叶”来形容纷纷落叶。一次，秋风袭卷大地，落叶们像一只至金黄色的蝴蝶，飞舞着，飘落着。零零星星的叶子缀在枯干上，显得很凄凉。一个六七岁样的小女孩哼着歌跑过来，看到满地的落叶，眉头一皱，捡起一片落叶，用手中的小铲子挖了个口径一厘米的坑。把落叶轻轻的放进去，然后埋上土。小女孩要干什么?他认为万物皆有生命，叶子从树上“掉”下来，多痛呀!她要埋叶子，就像人死后埋葬一样。女孩纯真的心态打动了所有的人，爱在细微间，小小的举动让周围的人惊叹不已，因为爱缠身于细微。
爱在细微处，母爱似水，洁净而缓和;母爱似山，坚硬而强大;母爱似风，吹开你的心扉;母爱似雨，浇灌你干涸的心田。杯水见真情，母亲的一杯水代表了对儿女的关怀，体贴。
如果把爱看做一杯浓茶，那么，当茶喝尽得时侯，杯子里仍留着醉人的清香，细微之处的爱以柔克刚，驱走内心的恐惧;细微之处的爱似风似雨，过后是晴朗的彩虹;细微之处的爱给你力量，来战胜凶恶的妖魔。
爱在细微处，细微处发现爱的身影，只有细心的人才能发现爱。
一次爱的鼓励，可能会鼓起天涯海角一位失意者的风帆。一次爱的鼓励，可能灰心丧气的人重燃希望的火苗。感受爱，给予爱，发现爱吧!因为——爱在细微处。
在细微的爱里中考作文初二范文
4
爱就像是鼻梁上的眼镜，人们习惯于寻找，却忘了它就在眼前——就在那细微之处陪着自己走过一个个春夏秋冬，陪着自己看这个世界“绿了芭蕉，红了樱桃”。
天空有些灰暗，心里不禁觉得沉闷。随着上课铃的响起，走进来的是怒气冲冲的老师，将作业重重摔在讲台上，道：“你们昨天有没有认真听?有多少人漏做作业!把漏做的抄五遍!”原本一些嬉皮笑脸的同学也一个个苦下脸，丧气地垂下头。
“接下来默写概念。”
看着手中印满习题的试卷，我惊讶于昨天那几条小小的概念能转换成如此多的题目。无精打采地撑着头，一道，又一道……到做完时，早已哈欠连天的我，眼皮重重地耷拉下来，再也不想睁开。这时，头顶一记轻敲，我瑟缩一下，睁开了眼。之前的睡意被吓得无影无踪。
“怎么，昨晚没睡好?以后安排好自己的作息时间。”不是凌厉的训斥，反而是温柔的提醒。
老师伸出手在我的卷子上划了几下：“再看看清楚。”肩上又遭到一记轻敲，耳边是有些无奈的声音：“下次认真点，这么粗心，实在没法让我放心。”
说完这句话，老师走回讲台边。刚想开始讲课，却看见满黑板的粉笔字，皱了皱眉：“擦黑板的是谁?”立马有人跑上去，草草了事。老师没再说什么，只是自己再擦了一遍，开始讲课。
一节课的时间很快过去，窗外的阴霾散去，阳光的明媚却无人享受。所有人都埋头做着作业。老师却突然开口：“刚才说的五遍……”
有些人露出明了的表情，拿出纸，正想开始抄写，却听见老师说：“就算了吧!大家都很忙，以后不能再犯，这次就当是一次教训了。”四周顿时安静下来，随即一阵阵欢呼爆发开来。
窗外，鸟鸣阵阵，斜射进的金色流光洒满整个教室。
爱在老师在我昏昏欲睡的一记轻敲中，爱在老师悄悄的提醒中，爱在老师再擦一次黑板的动作中，爱在老师疼惜同学的目光中。
爱在细微处，随涓涓流水，如水面闪耀起的银色粼光，陪我走向远方。
在细微的爱里中考作文初二范文5
“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房……”每每我的耳边响起这熟悉的旋律，就会情不自禁地想到一个人——杨老师。
杨老师长着圆圆脸，脸上有大大小小的“芝麻”，这更显得她成熟。她那浓浓的眉毛下有着一双明亮的大眼睛，用“炯炯有神”这个词形容最合适不过了。高高的鼻子下面是一张总是挂着微笑的小巧嘴巴。
虽然杨老师已经调到温州去了，但是她对我们的爱却无处不在。老师的爱在哪里?老师的爱在那温暖的鼓励中。
那是四年级的时候，我们要参加朗诵比赛，赛前的每一个下午，杨老师都要把我们留下来练习。那一声声的叮咛，那一句句亲切的话语，使我至今难以忘怀。这样一个场景总是时常浮现在我的眼前——
又是一个下午，离比赛只有一天了，我们在拼命地“演习”着……杨老师为了让我们熟悉场地，领着全班同学来到了五楼大厅，开始了走台练习。“我有祖国，我有母语……”同学们开始声情并茂地朗诵起来。我一向胆子小，这次被老师安排在领诵位置上，真是有点受宠若惊。这时有好几个老师盯着这边，我不知所措起来。杨老师看出了我的心思，便面带微笑一边提醒，一边示范，还不停地给我打气：“你一次比一次有进步了，如果语速慢点就更棒了。好极了!就这样!再努力一点，好!加油!……功夫不负有心人，在这次比赛中，我们班取得了可喜的成绩。
老师的爱在哪里?老师的爱在那关切的眼神里。
上课铃声响了，同学们听到老师的脚步声，顿时安静了下来。在老师满意的眼神里，我们开始进入阅读课堂。老师提得问题越来越有趣，同学们也回答得也越来越激烈。真是应了那句话：老师说一句，同学们搭十句!杨老师瞪大了眼睛，课堂内立刻鸦雀无声，杨老师的大眼睛真厉害!她盯着一只“蚊子”，稍作停留，“蚊子”马上停止翁叫，好神哪!难题来了，教室里更是安静，老师用期待的眼神瞄了我一眼，仿佛在说：大胆点，你一定能回答。我终于敢站起来大声发表自己的意见，顿时掌声响起。
一句叮咛，一个眼神，甚至一个简单的动作，无不深含着老师对我们的爱。老师，不管您走到哪里，您永远都是我的好老师。
