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中考关于音乐题材的作文

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世上的每一种语言,每一种发音都可被转化为音乐,用优美的弦律向世人传递。音乐是伴随着每个人的生活而发展进步的,而它的独特魅力会使所有人都产生情感共鸣。 一起来看看关于中考关于音乐题材的作文,欢迎大家查阅!

中考关于音乐题材的作文

中考关于音乐题材的范文1

音乐的魅力在于让人心旷神怡。闲暇时,泡一杯绿茶,独自享受着个人的静谧时刻,如果戴上耳机,听着轻快的钢琴曲,那是一种无比美妙的享受。《秋日私语》这支曲子便是如此,当我用心聆听它的每一段弦律时,仿佛置身世外,学业繁重的压力、人际关系的忧愁都无迹可寻。那每一个明快的音节将我带进了一个开阔的个人世界,仿佛骏马在一望无际的草原上奔跑那般的自由。清澈的心灵世界展现在自己的眼前,让我近距离地触摸自己的灵魂,它让我心情舒适,平静淡泊。

音乐的魅力在于让人迸发激情。我们每个人大多数情况下都生活在平庸与惯常中,而音乐能让人感受到鲜明的节奏,令人激情迸发。摇滚乐中,那激荡人心的鼓声,自然带给人明快的节奏,让人随之舞动。歌声中,那放声高唱的曲调让人的心为之一震,激动之情油然而生,汪峰的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命,就像飞翔在辽阔的天空,就像穿行在无边的旷野,拥有超越平凡的力量”,每当我听到这一段高歌,不由的热血沸腾,将从前浑浑噩噩的生活删去,在迸发的激情中寻找自己生命的怒放之时,就像怒放的花儿那般光鲜、灿烂。

音乐的魅力在于让人思考人生。人生在世,总是在对过去不断的回首与总结中领悟自身的价值与生命的真谛,在富有人生情感、充满悲欢离合的音乐中,是否也能激起每个人心中那淡淡的涟漪?每个人都有最柔弱的一面,而人生的悲欢离合也正在于此。“青春如同奔流的江河,一去不回来不及道别,只剩下麻木的我没有了当年的热血”,一曲《老男孩儿》不知唱出了多少中年人那心中如泉涌而出的感慨与忧愁。当年志在四方的少年,被现实残酷的生活一点点打磨掉原有的棱角,最终产生的便是一个掉落梦想的麻木之人。这样的歌曲对于那些早已习惯于每日奔命的人来说,难道不是启发他们对人生梦想思索的良药?老骥伏枥,志在千里,人贵有志,丧失了梦想的人是多么的悲哀啊!所以,音乐常启发人们对人生的思考。

任何一种情感都可以用音乐来表达,音乐是毫无国界的,因此它的魅力总会引起全人类的共鸣。音乐的魅力不止于此,但要靠我们的心去感悟。

中考关于音乐题材的范文2

音乐是赋有灵性的。听着音乐会让人感觉心沉静下来,心灵会认可它。心烦的时候听一首自己喜欢的音乐,便会平静很多。

我是很喜欢音乐的一个孩子。听着自己喜欢的音乐,做作业的效率会增加,全神贯注的,原本需要做一天的作业几个小时就可以完成。以前有一段时间,做作业的时候必须听音乐,否则就会被周围的环境所打扰。当然,现在在图书馆里做就会好很多。

与大多数人相反,我不喜欢听流行音乐。一听到流行音乐就觉得头痛,心情也会烦躁很多。相反的,我很喜欢轻音乐,或者是怀旧经典曲目,古琴曲也可以让我感到沉静。我最喜爱的曲子就是《Yeaterday once more》了,那回忆性的旋律现在还在我的脑中回荡。当然,这是英语歌曲,是怀旧经典类的。《广陵散》也让人感到舒心,那段叙事类的旋律深深影响着我。《Forrest Gump》也让我感到愉悦,蜻蜓点水式的音符敲点着我的心灵,好像咚咚泉水,缓缓在我的心里流淌着。

音乐可以带给一个人快乐,音乐可以给人听觉上的享受。在耳机里听见自己喜欢的一首歌,会觉得很欣喜,很宽慰,好像多年不见的老朋友似的,深深地熟悉着它。音乐可以穿透一个人的心灵,使人感到一种明澈的清新感。特别是安静的,没有起浮的音乐,让人感到一种与世隔绝的静谧,在脑海中遐想一幅极美的图画。

古琴曲更是给人以一种古典的感觉,脱离了世俗的繁杂,回到了以前的古代,臆想着连绵的群山,起起伏伏,连绵不绝;清幽的月光,衬出一份忧伤与安静;泠泠的小溪,清澈而纯净。但现在这种静心的古琴曲几乎已经没有人在听了,现在的人流行的都是重金属音乐,摇滚音乐……就像《听弹琴》中说的:“泠泠七弦上,静听松风寒。古调多自爱,今人多不弹。”

音乐的魅力是巨大的,音乐是通人心灵的。我喜爱着音乐,喜爱着音乐带给我的独特的感受。

中考关于音乐题材的范文3

终止的筝音

音乐一种艺术。一种让人陶醉的艺术;一种让人忘我的艺术;一种让人愉悦的艺术。

古筝虽不是乐器之王,却能奏出如高山流水般轻快的音乐,能演奏出人的心情。

在我三年级时,偶然一次机会,我认识了古筝。第一次想学一种乐器,妈妈便给我报了名。因为从没接触过这一方面,开始的时候总觉得很难。但如果不学,又会辜负父母的期望。我身上像压了一块大石头,压得我喘不过气。

后来,慢慢长大,也学会了如何化解这些压力,开始把音乐当作艺术,用心去感受它的美妙。

在学习颤音时,我自信地认为,只是将手压在左边就可以了,没有认真地学。老师在台上边讲解边演示着,请同学们一组一组参考,然后再自己练习。我只远看了一眼,便回了座位。

在检查时,我轻轻一按,老师沉着脸走过来问:“你上课没听讲吧?”说罢,抓住我的手,用指甲与肉之间的缝隙用力压下去。再轻颤,便成功。我见一点不简单,便认真起来,目不转睛地观察。

回家后,我便独自练习。开始,我学老师的样子使劲按了下去,结果疼得额头都冒出了汗。心中也犹豫着,一个声音说:“这么疼,还是不练了吧!”另一个声音说:“不行,坚持就是胜利!”过了一会儿,我决定练下去。我抿紧嘴唇深呼吸一口,右手手心满是汗,我边弹边试着用颤音,可那弦不听使唤。我按下去,只微颤过后,便没了动静。

我不放弃,咬着牙,尝试了几次,终于成功了。但持续时间太短,我重复练习。终于,功夫不负有心人,我成功了。此时我已是大汗淋漓,长叹一口气后累躺在了床上。

几个月后,我不小心被人拌了一脚,摔断右手,这幽幽的筝音也终止了。

即使我不学古筝了,但仍觉得这是一种艺术。即使我没能成功,也认为这是一种难忘的经历,永远印在了脑海中。

中考关于音乐题材的范文4

音乐是爱的召唤,是情的流露,是天使的乐章。

——题记

音乐,是鼓动的旋律。音乐,是火热的激情。音乐,是跳跃的舞步。音乐,是飘溢的花香。音乐,是叮咚的泉水。音乐,是闪烁的星光……一说到音乐,我就有许多说不完的话。

美妙的音律,总是让我情难自禁地爱上。那一首首悦耳动听的歌曲,是那一个个简单的音符编织而出。音乐那种与众不同的魅力,深深吸引了我,调动着我的情绪,常常使我感动地落泪……我,渐渐迈向音乐的身影。

双手在黑白相间的琴键上跃动,漾出了我与音乐的不解之缘。

在我上幼儿园的时候,我的老师是个会弹钢琴的美丽女孩。每天,我爱上学是为了能听到老师那美妙的琴音。我特别喜欢看老师那灵巧的手指在琴键上飘动,神情是那么的醉美……我迷上了琴音,迷上了看人弹琴。长大了上小学了,一次偶然的机会在电视上看见“世界钢琴王子”理查德·克莱德曼的演奏,手指在琴键上灵活地移动,就像在跳芭蕾舞似的。那一串串音符时而舒缓轻柔,时而高亢热情,时而又婉转动人。那曼妙的琴音一会儿像溪流潺潺,一会儿如波涛翻涌,一会儿又似星空滚落的珍珠……他的神情有时欢喜,有时忧愁。一曲曲琴音都仿佛在诉说着一个个动人的故事,又好似一只只音乐精灵在优美的旋律中翩然起舞……

我用羡慕、崇拜的眼神全神贯注地看着他,心想:有一天,我也要用我的双手弹奏出让人如痴如醉的琴音。

其实,音乐这条路是艰苦的,是枯燥的。这是我学琴开始的感受。渐渐地,我越学越投入,我用心感受着音乐,感受着音乐带给我这独特的魅力。随着学琴练琴的时日增加,我不断地在琴音中聆听、享受那份奇妙的魅力,伴着琴音的喜而快乐、悲而忧伤,在音乐的起伏中激昂、感动。任耳朵引领着心灵,自由自在地飞旋,畅快地呼吸。在音乐的魅力中且听风吟,细品鸟语……

音乐的魅力不仅仅是让心灵陶醉,音乐的魅力还会令陌生的心连在一起,手牵在一起,是一座沟通的桥梁,拉近你我他的距离。音乐用它别具一格的魅力,使人忘却一天的繁忙,洗涤蒙尘的心湖,带给人宁静和清新,让人们微笑迎接每一个日子,感染着世界的每一个角落,温暖着每一寸土地。

音乐的魅力,使我的情感得到活跃;音乐的魅力,令我的身心得到洗礼;音乐的魅力,让我的生活洒满阳光!

中考关于音乐题材的范文5

大提琴的美,是朴素平实的美,令人心灵宁静的美。这种美,既带着一种音乐浓厚的感染力,还有一丝专属于大提琴的气质。悠扬的琴声,悦耳地传出,就会自然而然地觉得心中有一座山,压住了自己心底的骄躁,压住了心底里的急迫,给人一种踏踏实实的感觉。

我常常在忧伤时拉曲子,这时拉出的曲子是沉重的,这种沉重,好像你被压在了五指山下,踹不过气来,音乐的悲伤渐渐体现了出来。在树叶枯光了的林荫小道上,知更鸟的歌声不再轻快,紫桦和松露交杂的小河平静如镜,照着自己孤寂和悲凉的内心,在这种空无一人的悲寂环境里,自己一人骑着的枣红色大马,马蹄一步一步踩在那些无名的野花野草上,发出“咚--咚”空悠悠的声音,正如琴弦上那无人知晓的忧伤…..

我常常在高兴时拉曲子,在山峰上,这舒缓的琴声穿过高山,穿过流水,穿过辽阔无垠的草原,穿过一望无际的天空。这时,悠悠天下,都传入音乐的味道。大提琴表现高兴的方式,是一种独特的表达方式,一个人独自的诉说,这种诉说超过了语言,是用心灵去诉说,用灵魂去诉说,述说自己的快乐,这种快乐,隐藏在它那沉稳的后面……

我还喜欢在平凡的日子里日日拉琴,古人云“丝桐合为琴,中有太古声。在每一个平凡的日子里,音乐就像一块磁铁一样把我吸引住,而大提琴带领我走进了它的音乐世界,我领悟到了属于它的世界。

音乐在我最开始接触时,我是有些不耐烦的,但是,这是因为音乐能把带入属于它的世界,我才会带着期盼,去了解它、去学习它。

房间里,又响起了悠悠的琴声,带着那种踏踏实实的美感,带着那种属于音乐的魅力和美感,又带着我走进音乐的世界。


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