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冬日美景七年级作文

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冬天有冬天的情趣,冬天有冬天的景色,冬天有冬天的活动。我爱我眼中那富有情趣、美丽、充满快乐的冬天。下文是小编为你精心编辑整理的冬日美景七年级作文,希望对你有所帮助,更多内容,请点击相关栏目查看,谢谢!

冬日美景七年级作文1

漫步在荣成,特别是荣成的冬天,是件幸福的事。

自己一人漫步在冬里,没了往日的焦急,没了往日的兴奋,以一种超乎寻常的心态,享受着自己忽略最多的,也是最美好的感受。

抬头,就能看见被昏黄的祥和的老路灯照着的、树叶已差不多脱尽的树干上,尽显出昏黄来,好像他们以前认识,冷了,给树披上一层黄色的大衣;又同是“天涯沦落人”,但却显着同样的黄色本色,以黑夜为背景,以月亮为衬托,毫不自卑的显着自己的一点的美。

天空飘过来几片小雪花,悠悠的,幽幽的,不为人知。

路上的砖,红红的,却不鲜艳,又不是哪麽平凡,总之一切都很随意,好像一切都天生的在那里,如果不在那里,好像不是在路上,不是在荣成,而是在别的什麽地方,总之,如果不是哪麽一切,我却不觉得是这里了,一个祥和温暖的地方。

突然,风起了,小风,只是把地上的雪末吹起来了,仿佛震怕于我的气势,又仿佛赶路匆匆,不约而同的,朝同一地点出发,蓦的,消失不见,如同幽灵,有如同一群快乐的小精灵,一声快乐的叫喊,去地下举行圣诞反正能给你一点快乐,一点思绪,让你加紧脚步往前走,顾不得再欣赏路上的一切,仿佛你身上担待太多了一样。

路上的草很随意,绿绿的。黄黄的。红红的,加些雪的翠白,如同白汉玉,给你一种美轮美奂的清静,目不暇接的精彩,视觉上的冲击感,是你能联想起一切,却又不想联想起一切,就怕耽搁了一次世界难见。人类制造不出来的自然美感。

没被柏路吞噬的。原始的黄色土地上缤纷四溢,树凋落的叶子,纷红的花,绿的草,黄的土,白的雪,各具情态,组成了一个比满汉全席还丰艳的一个地方。

“人们不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”的确,我确实比过路匆匆的路人们少一分焦急,多一份从容,所以才发现了美,最漂亮有是最漠不关心的美,就在身旁。

冬日美景七年级作文2

一阵凛冽的风吹过,我终于深切的体会到,秋天已从表盘上脱落,而冬天,却不知不觉的悄然而至。

冬天不同于其他三个季节,它没有春天的温婉妩媚;没有夏天的热情奔放;也没有秋天的凄凉妖冶。它有的,是一种平淡、不起波澜的冷静,是一种万事经时间的轮回而沉淀的从容;是一种永无法用语言来形容的悲凉和寂寥。

校园的这个冬天,有些压抑,有些郁郁的沉闷,或许是因为近年关还没见到雪的身影吧。同学们心心念念堆雪人打雪仗的希望眼看就要落空,谁还能兴奋起来呢?也或许是因为冬天的校园里,再也看不到一丝嫩绿的影儿?诺大的校园,欢声笑语仿佛也带着一些勉强的伪装。冬天,是春天生命的结束吗?或许,是季节轮回的终点?伫立在路旁的树木,默默无言,似乎也比平时多了一点灰败的气息。

这个冬天,没有雪的衬托,显得毫无意义。我猜想,或许它最需要的,不止是莘莘学子们的回报,而是在冬天里,象征着纯洁无暇的好似一个个精灵般给它慰藉的雪吧?校园的冬天,没有了雪,那又有什么美丽呢?

整个冬天,校园里弥漫着一丝寂寥的气息。树枝上已没有了鲜活的叶儿,没有了能使树儿欢快的天使,这何尝不像一个母亲失去了她最爱的孩子?

昔日欢快的同学们,到了冬天,也不再如夏天般奔放了,为什么呢?是冬天的冷静渲染了他们的心情吗?还是心中的热望得不到宣泄的失落呢?就连在大课间,也都没有了追逐打闹的.身影,冬日的校园,真的太沉寂了。

残留的几片叶子,孤独的缠绕在光秃秃的树枝上,呼啸的北风吹卷着它唱出悲凉的歌,无论狂风如何肆虐,它始终坚定的拥抱着那丝生命的残灯,它嘶喊着,挣扎着,只因它有千万个理由不想也不愿落在地上,被冷酷的人们践踏,可最终,它依然逃脱不了宿命,尽管它是那么的不甘心,尽管它是那么悲愤的飞舞着,飞舞出自己最后美丽和呐喊,可终于,它缓缓的落下了,化为春泥……

校园里,冬天的气息浓郁又忧伤,没有雪的点缀,没有鲜活的叶儿,它——无可奈何,却又毫无办法。

唯一,一直陪伴它的同学们,给它最后的抚慰,这一丝丝温暖,使它不曾绝望,也是它仅剩的一点精神寄托。

这就是校园的这个冬天,沉静、悲伤、寂寥,时不时给人一丝抑郁的感觉。

冬日美景七年级作文3

已入深冬,愈发迷人,我说的是心情。

遗憾的是昆明没有雪,前几天降温,小雨夹雪,象征性地飘了点点雪花,没多时就停了,渴望着白雪皑皑的冬却没有惊艳地出现在我们面前。

昆明冬天的滋味真让人不是滋味,少了茫茫白雪的美景和跺脚哈手取暖的乐趣,天依旧蓝蓝,风依旧清清,冬天痛彻心扉的冷,对于昆明人来说,没有记忆,没有感悟。一个暖冬给予我的是阳光下的慵懒,在这样的一个深冬,我总是会忘记自己每天该做些什么,温暖的太阳晒着一颗闲闲的心,时间疏忽流失,日子疏忽流失,来不及回头,来不及回首,一轮清澈的明月又高高地挂在凄清的夜空,一如清明的心。

也会惶恐,在梦里,梦里花落知多少,有了期待,在意着日子,时间好像又是好慢好缓,像低沉反复的大提琴回旋曲,心底的无聊与忧伤被映衬得吱吱作响,我也说不清楚怎么回事,或许是太闷了,一颗关在门的心,让人好不无可奈何。

我要快乐,我可以快乐。“我要快乐”,这是对自我需求的自我认知,“我可以快乐”这是对自我实现能力的自我认知。看了上述的话语,心豁然,原来,这样,原来,如此,每个人都需要快乐,为什么老纠结在“要”上面呢,我们都“可以”啊,都可以用心来发现、体会自己的快乐。有一个快乐的想法一定就有一个快乐的画面呈现在自己的眼前。

就像我心中冬天的滋味,悠闲慵懒,散发着阳光的味道,没有白雪一样特别,没有寒冷才更加珍惜温暖的感觉,不是很好嘛?怎么快乐就怎么去想,想冬天原来是这个样儿,这或许就是冬天的滋味。

冬日美景七年级作文4

冬天来了,冬天来了,下雪了,雪花从天上飘落下来,就像一只只洁白的小蝴蝶,漫天飞舞可爱极了。雪停了,房子上、树上、地上都是一片洁白的雪,大雪把整个世界装扮的美丽极了.

我们盼望的一天终于来到了,老师说:"下雪要带我们去操场上玩雪。早上我高高兴兴的来到学校,同学们都在说:“今天可以去外面玩雪了!大家很高兴。 不一会儿,到了上课的时间了,我们开始认真的学习,一头午的时间很快就过去了。

到了下午,老师领着我们来到了操场上,老师一声令下,你们去玩吧!我们听了,就像快乐的小鹿一样,在雪地上奔跑,跳跃——我们班的男同学在打雪仗,他们用手捧起一堆雪,捏成一个个雪球,向对面打过去,雪球打在同学的背上,“啪”的一声开了花,大家看了都高兴的哈哈大笑起来。还有的在雪地里画着自已喜欢的作品中,大家三五成群的玩可高兴了,我和宋依霖想一起堆一个大雪人,然后我们先做了一个大大的雪人头,在上面做了两个雪人的眼睛,然后又给雪人做了一个胖胖的身体,因为我们没有准备一些做雪人用的道具,做不了脸,怎么办呢? 突然,宋依霖灵机一动说:”我用手在雪人的脸上画一张笑脸不就行了吗?然后,她就在雪人的脸上花了一张可爱笑脸,可是,时间过得太快了,我们还没有玩够呢,就到了回班级时间了,同学们都有些依依不舍,但老师说:“同学们不要急,下次下雪的时候我们再到操场上来玩。

就这样一次非常有意义的玩雪结束了,虽然有些一由为尽,但在操场上留下了我们班每个小朋友快乐的足迹。

冬日美景七年级作文5

每个季节有每个季节的美丽,春有春的活力;夏有夏的张扬;秋有秋的收获;冬有冬的神韵。我爱冬天这个季节,虽然刮起风来脸像刀割一样痛,可它带给我的快乐远远超出了这个。

冬天,雪花纷纷飘落下来,大地一会儿就变白了,锦绣的山河变成了粉妆玉砌的世界,踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地里留下一串串脚印,我和一群爱冬的小朋友尽情的奔跑着,打雪仗、堆雪人、滚雪球,欢乐的笑声震落了树上的积雪。落光了叶子的树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团,偶尔还能听见枯树枝被压断的声音。

冬天还是冰雕艺术人们最爱的季节。他们尽情的建造雪雕,雕塑冰雕,雕刻出五彩的生活和开心的情怀。

冬天的早晨格外的宁静。每个黎明都是新的希望,或许就是这样人们才更喜欢冬天。冬天里的雪花漫天飞舞,犹如从天上撒落下来的鹅毛一样,慢慢地飘到地上,给冬日里的大地披上一身银装。

下雪的时候,也是小朋友们欢乐的时候。因为雪一停,他们就可以在雪地里堆雪人、抛雪球、打雪仗。如果有一片大的冰面,小朋友们还可以在冰面上滑冰玩雪。这些娱乐活动都是因为有了雪花,冬天里的雪花给寒冷的冬日平添了一份乐趣。

面对美丽的雪景,诗人们也按捺不住心中的喜悦,写下了许多流传千古的咏雪名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这是唐代诗人岑参写的《白雪歌送武判官归京》里的诗句,把雪比喻成了梨花,写出了雪花白和美的特点。北宋诗人卢梅坡在《雪梅》中写到:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”则把梅和雪这两种冬日里的景物放在一起比较,别有一番风情。而诗仙李白则更夸张,他在《轩辕行》中写到:“燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。”用雪的大描写出了北方冬天的肃杀景象。

我喜欢冬天里的雪花,因为它给我带来了欢乐和无限的想象,让我们的冬天不再沉闷。


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