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以交往为话题的作文

若水分享 1147

每个人都有表达自己,渴望被理解的欲望,都希望别人扮演听众的角色,有了快乐的事情,希望和他人说,和他人分享,有了不开心的事,也希望对他人诉说。我们经常有这样的机会,在有一方面取得成功时,总算想向他人诉说,告诉他人自己有多么了不起,当然当你心情不好的时候,你也希望向他人倾诉,我们只是少一个听众而已。

以交往为话题的作文1

要想和同学们相处得很好,不是一件容易的事情。要和自己玩的来同学成为好朋友,实在简单不过的事情,但要想和那些性格爱好不相投的同学成为好朋友,就更不是一件容易的事。

要想和每个同学都相处的好,我们必须要了解每个同学的性格,喜欢什么,讨厌什么,学习怎么样等等情况,就像同学档案一样建立在脑袋里。这样才有利于不同的同学采取不同的对待方式。

对待同学,不管是什么样的同学,我们都要真诚,热情;在小事情上我们要大度、要谦让,要相互帮助;在是非面前,我们要坚持原则,是非分明。当同学没做好事情的时候我们要多鼓励,多帮助,不要嘲笑;对非常优秀的同学,我们要主动向他学习;热心为同学们服务,克服烦躁情绪,这样才能和同学打成一片,搞好关系。

无论如何,我们都要尽自己最大的努力,团结同学,尽可能的和同学们融洽相处。只有在同学们中间树立自己的友好,真诚和威信,我想同学们将会亲如一家!

以交往为话题的作文2

五年级下学期,离六年级的大门也不远了。但是,我现在好像得了什么心病似的,越发越想上学,然后又想永远都和同学们在一起生活、学习。我想:难道我在珍惜、在留恋着小学最后一些学习生活的时光吗?我一脸茫然。

回想起我一年级的时光。在我刚入学时,眼前的这一栋栋陌生的建筑,看着一个个生疏的同学,我的心似乎在一片白茫茫的世界中无法展开。岁月在不停地流逝,年龄与年级也在不停地变化、增长。如今,我在五年级下学期的楼梯上往下望,总感觉时间过得好快,似乎一天就跨上来了。一年级发生的事情好像历历在目,那些微不足道的小事我也好像记忆犹新。这时我才明白“光阴似箭,日月如梭”的深刻含义。在我看来,我对学校的感情、时光的珍惜体现在今年歌咏比赛的准备当中。

刚开始,编排的同学非常不公平,于是发起了一场“下台”的风波,不过很快就平息了。音乐老师“废”了《童年》,建议我们唱《外婆的澎湖湾》。就这样,我们风雨无阻地练歌。张翊和陈炜烨自告奋勇,当起指挥帮我们练歌。刘老师还让演唱哪一部分的同学站起来,更有旋律,也更让她看清我们唱的同学。第一段时,由女同学来唱出那些跳跃的部分,并更贴切小孩活泼的部分,我们男同学听的时候便感到心旷神怡;第二段由男同学唱低音部分,唱出外婆年老的神情来。音乐老师说了,今年台湾的校园歌更实际。

与同学相处,是一个很简单的过程,同学关系融洽就应要同学之间相处。只有在事与事中,才能与同学交往,班上同学也因为这次排练和睦了很多,我也很喜欢上学,洗刷了《童年》排板的过错。这更使我知道了:与同学相处,其实并不难!

以交往为话题的作文3

傍晚的天边涌起粉红色的浮躁,我更加不安了,十指互相交缠着,心烦意乱。

我在等她:我俩原是不错的朋友,虽然见面的时间不多,但彼此间不多的话语里总有一份默契。然而一个月前的那个误会使我们互相隔离了。连迎面走过都不打招呼;我们都有着自己小小的骄傲和女孩子的矜持,所以谁都不肯主动迈出一步,消解这误会;其实我并不是没有想过这样做的,然而总在关键时刻失掉勇气,怕倔强的她仍赌气不理我,怕自己小心维护的脆弱的自尊被撕裂,怕――失面子。今天,我又鼓起勇气在她经常路过的、我们从前常坐的石阶上等她,这次将怎样呢?

一个高挑的影子出现了,是她。我的不安顿时增加了:我到底要不要对她解释呢?如果遭到她的冷遇甚至讥讽,我的自尊心无疑将无地自容。爱面子的我何必自讨苦吃呢?她还没发现我,现在还可以抽身离开的,然而心底的一个声音说:“你难道为了顾全虚荣,就舍得失去一个好朋友么?”我望了望天空,那么开阔。于是我抬起头来,迎接她。她游移的目光终于接触到了我,又马上缩回去,条件反射似的快速低下了头。一个月来,我们就是这样的。我打消一丝失望的情绪,依然迎着她站在那里。她终于迟疑地再抬起头。“嗨……”在我心中尘封许久的招呼一出口,许多歉意的解释也终于说了出来,会意地对视一眼,却发现彼此的眼角都湿润了……

天边,温馨的粉紫和浅蓝很美地交融着,这一刻,我是如此开心,因为我与朋友交往丢掉了虚荣和矫情,毫无伪饰地去追求友谊。

以交往为话题的作文4

当我们兴高采烈的像对方说自己的趣事是,却发现对方哈欠连连,对自己的话题毫不感兴趣,甚至自己的话被对方打断,这让我们心里就会很不舒服。

同样,如果我们换个角度,当对方向我们倾诉的时候,我们这样对待他人,他人会是怎样的感受呢?当然是很不舒服,觉得自己没有收到重视和尊重。

从心理学角度来讲,善于倾听会使对方心情愉快,会换来对方的理解和信任,人际交往是个互动的过程,有听也有说,但大部分什么,我们争抢着说的角色,很多人没有时间和耐心听别人诉说,甚至别人一说话,就给予否定,一口咬定自己没有兴趣,然后阐述自己的观点。

每个人都有表达自己,渴望被理解的欲望,都希望别人扮演听众的角色,有了快乐的事情,希望和他人说,和他人分享,有了不开心的事,也希望对他人诉说。我们经常有这样的机会,在有一方面取得成功时,总算想向他人诉说,告诉他人自己有多么了不起,当然当你心情不好的时候,你也希望向他人倾诉,我们只是少一个听众而已。

注意聆听他人的讲话,会让对方知道,你是把他们当成自己感兴趣的人来对待。

认真聆听他人的讲话,对得到他人的尊重,在一定程度在可以满足对方的需要,同时可以使人们的交往交谈更有效,彼此之间关系更融洽。

能够耐心倾听对方的讲话,等于告诉对方:你是一个值得我耐心倾听的人。这样无形中会提高自己的自信心,如果你不认真听,会让别人自信心受挫,让你们关系不好。

在社交场合,受到大家欢迎,人人都希望与之交谈的人,并不是他能说会道,而是他会倾听。因为交谈中又听又讲的人才能满足对方的需要,也只有如此,交谈才能顺利进行,如果只顾自己讲,不想听对方说,则一定会是交谈中的“自私者”一定会被拒之门外。

以交往为话题的作文5

现在一走进书店,成功学的书总是很抢眼,书名也富有气势:《赢在交往》、《三十天拥有好交往》等等。但一翻开书,却发现书中总是教你去做什么事,然后得到别人的信任,好像世人都要很有心计,以达到利用别人的目的。要是大家都利用他人,那又有什么交往、成功可言呢?

刘备三顾茅庐,终于请到了诸葛亮,这是“技”吗?不是,刘备伤时伤力,这叫什么技巧?这是以情感人,虽然自己失了许多精力,但得到了真正的朋友。俞伯牙和钟子期是一对知己,他们都不是为了利益,只是每天弹琴,以琴声交流。最终,他们成为了终身莫逆。钟子期死时,俞伯牙摔断了六弦琴。这摔琴能带给他什么利益吗?能使他升官发财吗?都不能。正是因为有情,他们才被世人所传颂。交往其实很简单,只要你以真心去对待,就一定能找到真正的知己。

那么,交往就一定不重视“技”吗?也不是的。庄子思考燕子为什么能得到人们的喜爱,他发现鸡、鸭时时刻刻挨着人,所以人们不重视他们;老鹰、大雁不与人交往,所以人们就猎杀他们;而燕子呢?它住在屋檐下,又时常飞走,既和人保持距离,又不疏远人,所以人们喜爱它们,这些都是交往的技巧啊!

有这么多技巧,那交往又怎么能简单呢?这都是因为交往的“技”都是在“情”的基础上产生的,燕子爱人,又热爱生命,所以他们懂得了与人交往的距离,既和人相处,又不伤害到自己。母亲爱孩子,所她渐渐懂得了与孩子交往的技巧,比如如何让孩子高兴,如何对待孩子的自由等等。从一个简单的“情”出发,“技”自然也就有了,这不是简单吗?反之,既使你读了多少成功学,但对他人虚情假意,无论装得再像,时间也会识破你,最终让社会厌恶你,亲人远离你,朋友也不再理会你,那事情就真得变得复杂了。


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