假如我是初二作文
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。假如我是老师，我就要做这样的老师。下面就是小编给大家带来的假如我是作文，希望能帮助到大家!
假如我是作文1
假如我是一条鱼，那大海就是我广阔的家。假如我是一条鱼，那大海又是我的自由的游乐场。假如我是一条鱼，那大海还会是我美丽的校园。
我是一条鱼，我一定会长得异常的美丽，我会有鲜艳的色彩，美丽的花纹，还有迷人的姿态。我的.家就住在大海，那里非常大。我这辈子都不能把我的家走遍。那时住着数不清的我的同类们，还有数不尽的别的海洋生物。大海是我们共同的家。我们会在这里出生，成长，然后再养育好多的鱼宝宝、虾宝宝、贝宝宝、龟宝宝……
我是一条鱼，我也会有好多的好朋友，它们的名字各式各样，有叫海参的，有叫章鱼的，有叫海星的，有叫龙虾的……它们的身材，打扮也是各不相同的。但我们都是一样的聪明，而且都有自己的本领。因为我们都爱学习。我们的教学方法很特别!老师从来不会让我们老待在一个地方上课，我们的课堂是流动的。一会儿，我们在岩石上，一会儿，我们在海带丛中，一会儿我们又在鲸鱼背上……老师不让我们象人类一样老要背诵课文，也不让我们做作业，但我们都能很认真地记下老师教给的本领。比如：如何逃脱人类的袭击?如何与朋友和平共处等。
我是一条鱼，我会常常和我的伙伴们玩游戏。珊瑚丛里我们玩捉迷藏，轮船下我们玩虎口逃生，岩石上我们玩游远(比比谁游得快又远)，鲸鱼背上我们玩滑滑梯……大海的很多地方都会是我们免费的游乐场。
假如我是一条鱼，我会是一条快乐，自由，没有有烦恼的鱼。
假如我是作文2
我从小就喜欢小鸟，羡慕它有一对丰满的翅膀，能在天空中自由自在地飞翔，饱览祖国的大好河山。仰望天空，我浮想联翩，幻想自己长出了两只翅膀。
假如我是一只小鸟，我一定把家建在树木茂盛，百花盛开的山间，有清澈的小溪在门前叮咚叮咚流过，有小兔、小猴在草地上欢蹦乱跳，有采药老人淡然地倚在树下休息……
假如我是一只小鸟，我一定要飞到祖国的南大门——西沙群岛去看看。自从学了《富饶的西沙群岛》以后，我就被课文里描写的景色给深深地吸引住了，我要亲眼看看那里五五光十色，瑰丽无比的海水，还有那大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪的美丽贝壳和有趣的海龟。当然，我也不会忘了去看看那里的“鸟的天堂”。
接着，我会飞到“世界屋脊”——青藏高原，那里的天很蓝很蓝，朵朵白云清晰可见。那里的草原像碧绿的地毯，一眼望不到边，成群的藏羚羊和牦牛正在悠闲地吃着鲜嫩的小草。远望皑皑雪山，高入云端。藏族姑娘的歌声悠扬地回旋在茫茫旷野之中。
假如我是一只小鸟，我会和农民伯伯交朋友，保护他们的庄稼，把所有的害虫全部灭掉，让他们不再担心害虫的破坏。我看到绿油油的庄稼茁壮成长，年年都大丰收，家家都谷满粮仓，人人都喜上眉梢。
假如我是一只小鸟，我要召集我所有的朋友们，让他们从四面八方衔来各种树籽，撒向寸草不生的沙漠，让大片大片的沙漠变成绿洲。
假如我真的是一只小鸟，那该有多好啊!
假如我是作文3
江河湖海的童年，就是我——小溪。
小溪的脚步是轻快的。
假如我是一条小溪，我会不停的走，哪怕有石头、泥土、木头……它们都不想让我过去，但我不会轻意地放弃，我会把它们的角磨掉，然后从缝隙里钻出来，直到我流入大海。
假如我是一条小溪，我会把我的音乐传播给大家，我的音乐是欢快的。我的音乐可以把小鹿、松鼠、小鸟……变得快活起来，而且还会跟着我的节奏跳起舞来，还可以把每天都垂头丧气的野草、野花把头抬起来。
假如我是一条小溪，我会把我的东西加上我一起奉献给人们，让他们把我身体里的`小虾、小鱼抓去，当菜吃;让他们把水舀走，用去洗碗筷用，让小孩子们在我的身体中嘻戏，他们打水仗、游泳，在我的上面用小石头扔下来打水漂，玩的很开心，我也开心。
假如我是一条小溪……
假如我是作文4
“园丁、蜡烛……”同学们，你们知道这些词是比喻什么的吗?对了，是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说：“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师，会是一名怎样的老师呢?
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们，把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。
假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地。假如一份爱能承受多少的误解。
假如我是作文5
假如我是灯，一盏比较高级的台灯，我是黄色的，小主人雨俏儿喜欢黄色。我配有一个遥控器，在10米之内可以遥控。最令我自豪的是：我有黄白两色灯光可以切换，而且可以调试亮度!哦，对了，我还可以变高变矮，高至80厘米，矮至30厘米，但最合适的高度在40-50厘米之间。我的脑袋大大的，能照亮很大一块地方给小主人做功课。我的底座不占太大地方，但上面装有五颜六色的按钮，仿佛给我穿了一件华丽的'斑点裙，让我显得十分可爱。总之，我一向很讨小主人喜欢，她常常夸我尽职尽业。
但是，雨俏儿一直是一两个小时连续开着我，到最后我浑身发烫了，才被关掉，长舒了一口气。虽然常开着对我的电路十分不好，但是没有办法，雨俏儿六年级了，作业自然多了许多。一直开着，我也不怪她，因为这是一盏台灯的使命!我的电池快耗尽了，但我无法跟主人语言交流，所以只能默不作声了。
一天又一天，小主人要是认为我坏了，把我搬进垃圾箱怎么办?我得想办法让她知道啊!可我既不会说话，也不会写字，能有什么办法呢?罢，罢，罢，只能听天由命了!
在冬季里，天冷得出奇，我冷得直打哆嗦，再加上电量耗得差不多了，好不容易撑到了12月的一个星期四，我的电量一点都没有了。最后，我什么知觉也没了。
我是谁?我在哪儿?哦，我瞧了一眼桌上的台历，天哪，我已经“死”了两个星期，又“活”过来了。我日思夜想，百思不得其解。不久后，我从雨俏儿妈妈的口中了解到了一切。原来是雨俏儿的爸爸给我换了电池，救了我的小命。我真该谢谢他!
后来一年里，我又听小主人嘀咕道：“也怪我，连续开着它，它是吃不消的。”我好感动，雨俏儿爸爸好，雨俏儿也好。怎么谢他们呢?就好好服务好小主人和她的家庭作业吧!
这就是我，一盏幸福的台灯。有一个好主人爸爸，一个好主人，和一个努力的自己!
