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初二上册作文仁爱700字

若水分享 1147

仁爱是五颜六色的,甚至有时你还确定不了它是什么颜色?仁爱,是没有国度,没有界限的!爱能融化冰雪,让心与心再也没有距离。下面就是小编给大家带来的仁爱作文,希望能帮助到大家!

仁爱作文1

隆冬的一个夜晚,长沙市救助站门前倒下了一位流浪汉,从此他再也没能站起来。当时,救助站、110和医院均赶到现场,但都拒绝施救。救助站的理由是按规定病危人员不予救助,110则说无证据证明该人员病危,而医院更是重复着那千篇一律的论调:无主病人,不救!

且不评说各部门遵守的制度是否合理,单就其面对一条生命所表现出的麻木已足以让人瞠目结舌。难道这就是曾经拥有过孟轲、墨翟和杜甫的国度?难道这就是彪炳为“礼仪之邦”的文明古国?难道在商业社会的洪流中“仁爱”的信条只能成为人们美好的记忆?

仁者爱人!

仁者爱人,这个信条已经被我们的祖先传承了几千年,早已深深溶入了每一个炎黄子孙的骨血当中,它是对大千世界、芸芸众生的极大悲悯与关怀,可以说,它已经成为一种习惯。

习惯的作用,就是让它无所不及。

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”李绅将仁爱投向农夫;“死去元知万事空,但悲不见九州同。”陆游将仁爱投向故土,在古人的眼中,山川草木,花鸟鱼虫,一切都是仁爱惠及的对象,一切都可以用慈悲之心去加以关怀。以至于残暴如战争,也会有人发出“一将功成万古枯”的叹息。

反观如今,我不相信传承千年的仁爱精神这么简单地从民族的性格中消散而去,他们只是倦伏在灵魂的某个角落,当人们被滚滚而来的欲望迷惑了双眼,除了躲藏它又能做些什么呢?我不是悲观主义者,我坚信并期待着“仁爱”的情怀在每一个人的心中回归,能使它回归的,除了和谐平等的环境,除了人与人之间更加温暖的关怀,还能有什么呢?

雨天里的一把伞,会让人觉得回家的路是很长;给失路之人一个微笑,他会觉得周围流淌的是希望。仁爱,不是只有兼济天下的伟业、恢复河山的豪情才能得以体现,一点一滴,一举一动,一点同情,一些帮助,都是仁爱的体现。

我有一个梦想,我梦想再也没有流浪之人病死街头,我梦想再也没有穷困之人自寻短见,我梦想蓝天白云下是人们幸福的笑脸,我梦想青山绿水间有父慈子孝、在共享天伦之乐。

我梦想仁爱精神的回归,我的梦想一定会得以实现。

仁爱作文2

仁爱是人人心中必需的东西,是一位慈祥和蔼的上帝,洗净我们的心灵。少了它,尘世间便少了一份温暖和光亮。

记得小时候,我也曾感受到仁爱的存在:那是一个雨天,“哗哗哗”的饿,豆大雨珠摔在地上,裂成了八瓣,风狠狠地刮着,如一位狰狞的巫婆,放肆地张牙舞爪着。此刻的我正坐在车里,不用承受风吹雨淋的痛苦。

车内正放着悠扬的音乐,我躺在宽敞的后座上,一边玩着手机,一边哼着小曲儿。

“砰”,我的额头猛地磕在车座上,真疼。正当我埋怨着,扭头一看,原来爸爸来了个急刹车,车窗外有个四十上下的女人,正顶风顶雨地前行,雨伞被狂风吹得歪歪扭扭……她突然发现了我们,爸爸费劲地做着手势,她才不好意思地上了车。

“你好。”看上去,很腼腆,还略带几分倦意。我俩坐在后排,她的衣服被打湿了一大块,发梢上沾着水珠。她好像很冷,但在竭力掩饰。可车内没有预备保暖的毛毯之类啊,看在眼里却难过在心里。

就这样,沉默了好久。我细细地端详着她,清秀的脸庞,那玲珑剔透的眼眸透着无限智慧,虽然头发湿了,有些杂乱了,但仍感受的到她的矜持与友善。她尽量踮着脚尖儿,好像生怕把鞋上的泥巴站在车垫上。我很不忍心,但不知道说什么。

“住哪儿啊?”最后还是爸爸亲切的话语打破了沉默。她微笑了一下,脸上微微泛着红光,低声报出了具体地址。原来,在街道办上班呢,负责车辆环保监测的,这不,正从办公室赶回家呢。“如果有需要,尽管来找我啊!”她仍旧压低声音说,“谢谢哦,要不是遇上你们,我还真了落汤鸡,这雨——”她的感叹,让我有一种神圣感。爸爸妈妈你一言我一语,打着圆场,尽量不让车内空气凝固。

帮了别人,也愉悦了自己。这种感动,也许不常有,但我们心里一直都装着。

仁爱作文3

每一个孩子都是一个世间精灵,带给一个家庭温馨与欢乐!是一种生命的延续,带给我们希望!于是,孩子就成为了我们心中的宝,含在口里怕化,捧在手心怕丢。同时也寄予了浓厚的希冀,未曾实现的梦想希望在她们身上得以实现,未曾达到的目标,不惜创造条件也想让她们登上一个更高的平台。

我们先分享关于一下关于老鹰的故事。小鹰在学习飞行时,老鹰爸爸及妈妈会逐步丢弃巢中的羽毛、茅草、小树枝,让鸟巢变得越来越不舒服,接着它们更会把巢也丢弃,此时失去巢的小鹰蹲在光秃秃的树枝上,只好学习如何去飞行。如果小鹰胆怯,老鹰爸爸及妈妈干脆就会把小鹰推出巢。如果小鹰没有展翅,老鹰爸爸及妈妈就会飞去撑起小鹰,再把小鹰抓回巢里,直到小鹰学会飞行为止。

此时此刻,我们更多是一种折服吧。原来,放手也是一种爱。

每个孩子都有自己的思想,要有一种正能量的引导,培养一个善于思考的孩子。一个人懂得思考就明白自己想得到什么,应该从哪些方面努力,通过什么方式得到?但是前提,这种方式必须是正面的。例如,你想在考试中得到好的成绩,如果又不是天生聪慧,那必须付出的努力比别人多,时刻让她知道天上不会掉馅饼,即使掉下来,也有可能是陷井。

每个孩子都是爱面子的孩子,要有一双发现优点的`眼睛,培养一个自尊自爱的孩子。只有自尊才能得到别人的尊重,只有自爱才能得到别人的爱。这种尊重和爱是基于自身足够优秀的情况下的,外表清新,尊师重长,团结友爱都可以得到别人的尊重,在你的孩子身上都有与众不同的独特之处,我们要善于发现它,并将它放大,让孩子有信心把自持所短也像自有所长一样做到更好。

每个孩子都是需要陪伴的孩子,哪怕是什么都帮不做,培养一个有安全感的孩子。陪伴不是包办,哪怕什么都不做,只是坐在一起,她也会感受到被重视。你重视她,重视她所在乎的,她也会关心你所关心的,这可能就是所谓的"反哺"吧!

每个孩子都是聪明的孩子,以身作则,培养一个有爱心有责任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝,大到国之爱,都要从成长成一个有爱心有责任心的人开始。作为父母的我们更要以身垂范,修养自身,少些说教,多些行动。

流沙在我们紧握的手中会越来越少。试试放开手,让孩子独立去做该她们做的事,想她们该想的问题,现在或许我们还有能力读懂阅读题,分析出数字题,但总有一天我们要面对不能应付的一天,越早放手会越多一点时间磨合。或许在孩子们心中也会有这样的呼喊:"放开你们的手,我们会走得更远更快,握在手心是一种爱,放手也是一种爱!"

仁爱作文4

真、善、美,这三个字很简单,刻化的也非常美;诚、让、礼,这三个词很常见,描述的也很全,诞、生、死,这几笔很长,代表了人的一生。前前后后共九个字,却概括了人生,一个人从生到死总会体验这几个阶段,也许记忆犹新,也许随风飞去……

“人之初,性本善”仁爱之心,其实都藏在每个人的心房,只要你用仁慈的光寻找在黑窝中的它,我想你终会找到,它会给你带来无穷的财富,你的灵魂便会变得高尚而纯洁。仁爱之星,它如同浩瀚星空中的北极星,众星围绕,是我们终生观测得到的远方只需抬头仰望星辰,它便是那最夺目的一颗;仁爱之珍,它如同无边大海中的珍珠,众人寻找,是我们永久能保存的唯一,只需打开盒子,它便是那最绚丽的宝珠;仁爱之风,它如同茫茫人海中的霓虹灯,众人观视,是我们称之美丽的图景,温暖每一个人的心扉,照亮每一个人的小径,安抚着寻不到方向的蓝萤火。

生活中,只要你先付出仁爱,才会获得别人的仁爱,互相关爱,拿起手中的铅笔,会出奇迹般的水彩画,命名为“仁爱”。

所以,“让我们熔炼刀斧,化为锄梨,耕耘爱心,播洒雨露”。人不会永远年轻,来去匆匆,我们应当抓住时机,把“真善美,诚让礼”装进口袋,把“诞生死”随墨记下……

不过我们眼下的就是要升起心中的太阳,挥洒轻柔的雨水。未来待我们去改变,古人的事迹,现代人的文笔,在挥笔间奇迹的出现,在猛然间光芒的照射。或许人生的经历多姿多彩,但总会有失墨的`时刻,困难、挫折,会在成长道路上随遇而安,需要时刻防备。只需升起那潜行在心底下的太阳,只要深化在心空上的烈日,那史册上便会溢出你的文墨,你的芳香。星空的浩瀚,天地的距离你无法去预测,只有过好当下的生活,升起属于你自己的太阳,相信明天属于我们,未来属于我们。磅礴之势,我若抵挡不了,但我愿去超越,去攀登,愿每位墨客与莫客,拿起手中的墨笔与莫比,撑起自己的天空,关上自己的艳日。

仁爱作文5

你们常常在报 章杂志上,因为看到报导善心人士救助困难的人而深受感动吗?今天下午, 林老师带着我们四位小记者,一起到仁爱之家访问。

一到仁爱之家就有一位罗老师带着我们到处参观。首先,看到的是一间间又小又暗的房间,彷佛进入了一条长长的隧道。 罗老师打开一间房间,只见一位满脸皱纹的老奶奶,正在叠着棉被。她亲切的向我们打招呼,让人觉得和蔼可亲。老婆婆因为儿子过世多年、媳妇不孝顺,把她关在顶楼,不闻不问,生活起居无人照料,才注进仁爱之家,听了真令人心酸!老奶奶今年九十五岁,是仁爱之家最高龄的院民,我由衷祝福老奶奶身体健康,享受更快乐的人生。接着罗老师又带着我们参观院里的各项设备。

在仁爱之家的孩子们,他们的背后,都有一段不幸的遭遇。有些孩子由于爸爸犯罪坐牢,妈妈精神失常,无法受到妥善的照顾,而住进仁爱之家。还有一户人家,更是可怜,妈妈发生车祸去世了,后来爸爸也因病去世,留下的五个孩子,因为没有能力谋生,只好去偷东西;后来经过善心人士的帮助,他们也住进仁爱之家……仁爱之家,就像是这些孤苦伶仃的老人、无依无靠的孩子的.家,也是他们温暖的避风港啊!这里让原本流落街头的人,有一个温馨的地方,可以安心的住下。

看完了仁爱之家,我觉得自己真是幸福。我们应该伸出温暖的手来救助这些需要我们帮助的人。使社会处处充满温馨可爱,成为一个充满“爱”的社会。


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