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关于师爱的记叙文2022

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老师就像一把雨伞,在风雨中给我遮风挡雨;老师就 像一条小船,在学习的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像 一把铁铲,在书籍的山中给我们铲出一条光明的大道…下面是小编整理的关于师爱的记叙文,欢迎阅读分享。

关于师爱的记叙文2021

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关于师爱的记叙文1

师爱,如流水般延绵不绝。它融汇成溪成河,滋润了一片片充满希冀的土地,然后又缓缓干涸,把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞上。

“老师窗前有一棵米兰,小小的黄花藏在绿叶间,它不是为了争春才开花,默默地把芳香洒满人心田……”这首令人熟悉的童谣,从小就萦绕在我们的耳边。米兰的花语是“有爱,生命就会开花。”老师给予了我们数不尽的爱,促使我们的生命树鲜花怒放!

无需加修饰的幽沉,不需要任何解说的深邃,老师——化成了心中不可泯灭的信仰。无论是在冷风呼啸的严冬中,还是在炎热如火的酷暑里,只要有时间停留的地方,都印下了老师们陪伴的足迹。

时间易逝,往昔的老师现已风华难再,额角上已被岁月磨刻出一条条深深的皱纹。老师奉献的青春,成了学子们难逝的回忆。

蒲公英随风飘舞,是为了寻找更美的天空,绽放纯洁的色彩;流星划过天际,是为了显示自己,绽放霎那芳华的美丽;月亮阴晴圆缺,是为了展现自己独具风韵的气质。老师的不厌其烦,不求桃李满天下,只为桃李生命怒放!

感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知的天地的钥匙,您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!

水滴感激大海,因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔;我们感激老师,是因为她对我们的辛勤教诲。老师,您就像米兰,默默无闻但又无私奉献。

教会我们123的,是老师。教会我们ABC的,是老师。教会我们“人不独亲其亲,不独子其子”的,是老师。教我们电解水,氢氧化钠的,是老师。教我们描绘祖国壮丽山河的,是老师。

老师,这个动听的称呼,陪伴我们十几年的寒窗苦读,陪伴着我们十几年的嬉戏玩闹,陪伴着我们十几年,她无微不至,总是为我们着想着。

老师,谢谢你们,谢谢你们几年来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如百灵般的嗓音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰着我们永不安定的心灵。谢谢你们几年来如蜡般燃烧自己,照亮着我们。您用粉笔消磨自己,在我们的心灵中留下深刻的印痕。

风儿吹下一片枯叶,承载着我们心中的同一句话:

老师,谢谢你们!

老师,教师节快乐!

关于师爱的记叙文2

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。师爱,是世界上仅次于父母的爱。老师传授我们知识,教我们做人的道理,把爱无私地给了我们。成长的道路上,许多老师陪伴我们成长,他们或严厉,或慈祥,但是他们都有一个共同点,那就是都深深地爱着我们。今天,我读了《老照片·我的老师》这本书,更是有很深的感触。《我的老师》一书中,通过许多著名学者回忆自己在学海生涯中遇到的老师,讲述了一个个温情的故事,图文并茂地展示了不同时期人们对“老师”这一永恒主题的真挚感情。合上书,我心里久久不能平静,忍不住想起了我的老师。

我从一年级开始成绩一直很好,渐渐地我有点骄傲了,终于一次检测,由于我的粗心大意而失利。测评公布时,老师念到了我的成绩:“数学—B!”我一下子呆住了,心想老师肯定是弄错了。我拖着沉重的步伐走过去,接过试卷,耳边传来一声厉吼:“下课后到我办公室去!”我忍不住在心里埋怨起来:老师就是故意的,我就这一次考得不好,就故意在同学们面前羞辱我!

下课后,我拿着卷子去了办公室,听到老师继续批评我,更是气愤不已,老师说的什么根本没听。终于,老师叹了口气,摸了摸我的头,语重心长地说:“孩子,偶尔的失误不可怕,可怕的是你对自己的要求放低,骄傲使人落后!”接着老师耐心地给我讲起了我错的题。看着老师耳边的鬓鬓白发,我的泪一下子涌了出来。从那天起,我告诉自己,学习上一定要虚心、认真!因为如此,我的学习成绩一直都名列前茅。

还有一件事让我记忆犹新。三年级的时候,有一天,每次上课前必到教室门口的数学老师,铃声响了也没出现在课堂上,教室里渐渐骚动起来。我十分焦急,便赶紧跑去办公室找老师。刚走到门口,就听见几位老师的谈话:“小宋老师,你看你,肚子都这么疼了,就别去上课了,赶紧去医院看看,让学生上自习吧!”“不行,孩子们都在等着我,我坚持一下可以的。”听到这儿,我准备敲门的手缩了回来,我赶快跑回了班上,气喘吁吁地对大家说明了原因,闹哄哄的教室一下子安静了。不一会儿,老师来了,面带微笑装作若无其事地开始讲课,可是她脸色蜡黄、声音虚弱,豆大的汗珠不住地从额头上滴下来。好几次,我看见老师让我们独立思考的时候,扭过头去捂着肚子偷偷擦额头上的汗。很多同学见状忍不住流下了眼泪……

师爱如山,师心如莲,师恩永存!老师对我们的影响将伴随我们一生,我爱我的老师们!

关于师爱的记叙文3

在我们这个大千世界,爱可谓无处不在。它是冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;它是沙漠的一口泉眼,使身处绝境的人重新看到生活的希望……

严厉之爱

这天下午,我和一位同学在学校走廊下玩耍,跑来跑去,嘻嘻哈哈,搞得动静特别大。班主任老师发现了,就把我俩“请”进了他的办公室,严厉地说道:“你们俩这是怎么回事啊?没事跑什么跑?一会儿跌到了哪里怎么办?谁负责啊?要一下子摔重了,你自己受罪,家长还心疼……”这一连串的诘问,让我俩顿时哑口无言。老师虽然没有将我俩骂个“狗血喷头”,但身为班干的我仍然羞愧地低下了头,无言地回到了班级。在回班级的路上,我默默地想:是啊,老师虽然严厉,可这也是为我们好,对我们的爱呀!

温柔之爱

有一次数学考试,试卷非常难。每次考试都考一百一十几分的我,这次才考了八十几分,我非常伤心,连课都听不下去了。我看着满眼是“×”的试卷,眼泪便像关不紧的水龙头似的止不住地流了下来。这一天我都显得闷闷不乐的。

放晚学时,班主任老师又叫我去他的办公室。在去他办公室的路上,我的心里可真是“十五个吊桶打水——七上八下”啊。自己暗暗在想:哎,少不得又要挨批哪!

可是,到了办公室,老师的态度却出乎我的预料。她微笑着问我:“今天怎么了,怎么一天都不太开心啊?”老师等了我半晌,我还是一个字也没有说。老师见此情景,便说:“是不是因为考试没考到自己理想的成绩,所以才不开心的啊?” “嗯。”我小声地回答道。

这时,老师拍拍我的肩,安慰我说:“没关系的,这次没考好,下次继续努力就好了!试卷上的难题你不也做对了不少嘛,老师相信你下次只要再细心点一定可以的……”听了老师的话,我的心里好似有一股暖流在涌动。在我临走时,老师竟然还从抽屉里取出一个精美的本子奖励我,并在扉页上写下了两个遒劲的大字:“加油”。此时,我的眼泪早已夺眶而出……

这就是师爱,无论严厉,抑或温柔。严厉,让我敬畏;温柔,让我敬重。

关于师爱的记叙文4

师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。

“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

一日为师,终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务,教师们更是把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任。

教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合,在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

对教师的爱,学生的感触是最真切的:

你给了我整片的星空,

好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯,

为我照亮了前方的道路。

教师的工作是普通的,但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生,只求在平凡中让学生们一步步长大。

关于师爱的记叙文5

老师,这两个字伴我走过了童年的无数个春夏,那位年轻的女老师陪我们尝尽了小学生涯里所有的酸甜苦辣。我想用最华丽的语句来赞美她:亲爱的吕老师,你是……可同学们都说最朴实的语言才是最真实的表达,于是,我决定用最鲜明的例子来讲述她。

吕老师是我们的大姐大,大家都非常喜欢她,因为她实在是太特别啦!

“瞧瞧,这班的同学是怎么啦,他们每人带一包面粉和一包肉馅做什么用啊?”当别班的同学探着头,满脸好奇地看着我们时,我们满是得意:只有我们才会做的事,你们有吗?我们劳动课要学包饺子啦!终于熬到劳动课了,在吕老师的急速培训下,我们这些“饺子王”开始行动起来了,不一会儿,一盘盘形状各异的饺子在我们手下诞生。老师说,我的饺子像月亮,她的饺子像朵花,话匣一打开,同学们纷纷不甘示弱地为自己的饺子找“搭档”。欢愉中,我一低头发现老师的衣角都是面粉,提醒了老师一下,老师用手拍了拍,就捞饺子去了,满头大汗的她,将手往脸上一抹,“呵呵,老师的脸好白啊,都是面粉也。”任杰权调皮地笑到,“这好啊,省得我等一下再补妆啦!”老师抬起头打趣地说。“哈哈哈……”欢乐的笑声混着饺子的香味充满整个教室。太开心啦!从来不知道自己做的东西会这么好吃;从来不知道做家务会是如此快乐的事,真难忘啊!

这就是我们的老师,教学方法神秘又有趣,总能时不时地给我们带来惊喜和乐趣。因为这样,我们成了别人眼中的“爽弟子!”当别人在班级里绞尽脑汁,搜寻写作素材时,老师却带着我们在村外的小溪边采风;当别人在教室里对着黑板念《我家住在大海边》时,我们正面对着大海在发表体会;最棒的是当我们遇到难题愁眉不展时,她总将话尖儿轻轻一挑,让我们在顿悟中找到解答。

这就是时时刻刻给我们带来快乐的老师,我知道在我们快乐的背后有她辛勤付出的点滴。我忘不了夜幕降临时,老师依旧在工作的身影;忘不了组织我们去采风时,老师喊哑了的噪子;忘不了劳动课后,老师收拾残局时的疲惫身影;忘不了……我知道老师之所以能将好多好多东西做得这么到位,源于在她心里有一种叫“爱”的东西在洋溢。也许它很淡很淡,甚至不留痕迹,但却让我们永远珍惜与回味。


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