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主题是美德的作文记叙文初三

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美德,一个美丽且神圣的词;美德,一个被人心的邪恶所覆盖的东西;美德,一个等待着被善良所呼唤起的美妙音符。一起来看看关于主主题是美德的作文记叙文初三,欢迎查阅!

主题是美德的范文1

有一种美德叫宽容。它不仅能净化人的心灵,还能够使社会更加地和谐。

记得那是一天上午,我正在教室里收拾课桌,一个同学从我身边跑过,只听“啪”的一声,我的文具盒被碰掉在地上。谁知他非但没有道歉,还冲我大吼:“你这破文具盒是怎么放的,把我腿都碰疼了。”当时我是既委屈又生气,明明是你不对,还这么凶,真想上前和他吵一架。可又一想:毕竟都是同学,以后还要在一起相处,为这点小事而争吵,不值得。想到这点,便打消了这个念头。放学后,我发现有位同学在操场的草地上找东西,上前一看,正是上午碰掉我文具盒的那个同学,本不想帮他,可转念一想:做人不该斤斤计较,应该多一些宽宏大量,小肚鸡肠的人,长大后一定也不会有大出息。于是,我就帮他一起找了起来。当我把找到的东西递给他时,只听他红着脸对我说:“谢谢你帮我,我也为上午的事向你道歉。”说完,还不好意思地低下了头。我没有想到,宽容竟有如此神奇的力量,可以改变一个人的行为。

请大家相信宽容、学会宽容吧。当你敞开心扉,宽容大度时,生活将因为宽容而更加美好。

主题是美德的范文2

同情别人是一种美德。上个星期,我们学校组织全体同学给唐毅兰同学捐款,我也积极参加,感到很快乐。这是我人生道路上的一道亮丽风景线。

“唐毅兰同学因身怀肿瘤无法上学,家里又贫穷,所以我们要为她伸出援助之手。”这正是大队辅导员田老师在升旗仪式上说的一句令我感动,使我激动的话。于是,我决定为唐毅兰捐款。

回到家里,我拿出了我自己的50元。这50元可是我在家,洗衣,拖地,扫地……换来的,我原来想用50元买我想了很久的芭比娃娃。可是一想到唐毅兰,我依然捐出了50元。我想:芭比娃娃,你一定会谅解我的,因为我要帮助唐大姐姐,挽救她的生命。

要帮助唐毅兰,这50元钱,实在太少了,所以我要动员家人捐款。经过我的劝说,一向很节约的外婆一下子拿出50元,一向乐于助人的外公拿出了100元,一向做好事不甘落后的妈妈落落大方,也捐了100元。再加上平时很忙、很少在家的爸爸捐的100元,一共400元。

第二天,在学校里,我拿出了我的爱心信封。在那一刻,我仿佛看到:唐毅兰同学恢复健康,重返学校,在快乐地读书。

同情是一种美德,帮助别人是很快乐的。我通过这次捐款,感觉到自己明显长大了。

主题是美德的范文3

遵守公共秩序,尊老爱幼是中华民族的传统美德,它能让社会变得和谐,让人们心灵变得纯洁,让世界充满爱,让人们感到温馨。可我在车站看到的一幕,却让人寒心。

临近春节了,大家都赶着回家过年,在寒风刺骨的车站里人山人海,人声鼎沸。一位妇女怀抱着小孩,买好车票,到站台准备上车,来到后车台,却让她感到惊讶,那是母子上车处也,怎么一个女人也没有,站台里排成的队伍,全部是大男人。这些人看上去文质彬彬,不像不识字的呀!可那位妇女眼睁睁的看着他们,自己却站在角落里。小孩的脸冻得红彤彤的,妇女自己也瑟瑟发抖。可那群男人视而不见。昂首挺胸昂,直视前方,只顾自己能够早点上车。他们并没想过那是为妇女、儿童、老人、弱者提供方便的站台。只为自己利益,太自私了。

在我们生活中还残存着许多这样的现象。比如:中午吃午餐时,老师要求排队打饭,可总有几个人,总是想尽办法跑前去占别人站好的位置,于是秩序混乱,造成同学们打饭混乱,就因为她的举动,增添了老师的负担,也让打饭秩序乱了,甚至造成打架事故。还有课间操,由于学生人数多,我们只有一个楼梯口,学校要求每班两路纵队走出教室,走进操场,这样学生才能安全,可有的班级的个别学生总是记不住,自己乱跑,影响了班级,也给学生的安全带来隐患。

我呼吁人们做一个秩序,守公德的人,才能让我们的生活空间,充满温馨。让世界和谐。

主题是美德的范文4

美德对于某些人来说只是一个普通的词汇,而对于品德高尚的人来说却是一生中不可缺少的生命动力,就好像一个人的灵魂。

在我们的城市里,随地吐痰、扔车窗垃圾、闯红灯等等,这些不文明的现象随处可见。你可知道,单单扔车窗垃圾这一点,就让打扫卫生的人们增加了多少辛苦,他们需要到车与车之间把地面打扫干净,有的为了打扫付出了生命的代价。

有些志愿者却为我们做了榜样。他们每星期都来打扫街道,去敬老院与那些素不相识的老人聊天。

同学们,你们还记得那些“最美”吗?“最美教师”——张丽莉、“最美司机”——吴斌、“最美消防官”、“最美女孩”、“最美妈妈”……

我们人人都可以做到“最美”,看见有人随地吐痰,你只需要用纸巾轻轻拾起扔进垃圾桶,并上前提醒他下次不要这样做;或者看见正要闯红灯的人上前拉他一把,并告诉他以后看到这些不文明的现象,也要去提醒一下别人,让我们把美德传向别人,我们应该做一个讲美德、讲文明的人。这样你也是我们心目中的“最美”!

这些都是美德的表现,我与美德相约,相约在扬州、相约在仪征、相约在我们的校园,时时刻刻注意自己的言行,我相信我可以做到最美,你也可以做到最美,我们大家都可以做到最美!

主题是美德的范文5

孝,是中华的传统美德。古人曾经说过:古圣先贤孝为宗,完善之门孝为基。由此可见,孝诗人成长中的基石。

自从学校开展“孝亲敬老”活动后,我觉得我在孝这方面进步了不少。

看着那“孝亲敬老日记”上老师给的“笑脸”,我就欣慰不已,从最初老师的一次三个“笑脸”,到现在老师的评价一次七个“笑脸”,这增加的四个“笑脸”,是爸爸、妈妈、奶奶对我的肯定。那四个笑脸让我回味无穷,每个增加的笑脸都被我赋予学孝的意义。

第一个“笑脸”是爸爸的。记得以前,我对电脑有点沉迷,每到双休日都要从早上玩到中午,然后吃过晚饭就又去开电脑了。为此,爸爸找了我不少次,每次都是怒气冲冲。那时候,爸爸看我的眼神都不对,感觉像看见了仇人一样。不过现在,我合理控制了上网时间,老爸也不用像以前那样为我操心了。我仿佛看见那四个“笑脸”中有一个是老爸对我笑。

第二个“笑脸”当属妈妈的,以前我的房间让妈妈操了不少心。每次进到我房间,她都会看见桌子上零七八碎的摆放着各种东西。她都要帮我打扫整理一下,过后但我又会把桌子上的东西搞得一团糟,她也无可奈何。后来,我意识到,我不能再让妈妈这样劳累了。于是,我把房间收拾好,并且不轻易弄乱。现在,妈妈再也不用为这件事操心了。那四个“笑脸”似乎有一个是妈妈对我笑。

第三个“笑脸”无疑是奶奶的了。以前,我一遇到什么不顺心的事就冲奶奶发火,奶奶很伤心。现在,我对奶奶是有话好好说,轻言细语。在我眼前,好像有一个“笑脸”是奶奶对我笑。

还有最后一个“笑脸”,那当然是我的笑脸啦


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