以一份什么的答卷的优秀高分作文记叙文
其实，人生就像一份试卷，里面有选择题、填空题、判断题、问答题。那些不会的题就像人生中遇到的困难，如果你战胜了它，你就收获了人生。分数多少并不重要，只要里面有一种叫努力的东西。下面是小编整理的以一份什么答卷的作文记述文。希望大家喜欢。
以一份什么的答卷的作文记叙文1
蓝天下的彩虹，是因为接受了雨的洗礼，把绚丽多彩的光芒献给了雨后的蓝天。人生中的一次次成功，是因为经历了艰辛的磨难，把满意的答卷交给了这一路的艰辛。——题记
那是在一个无比炎热的夏天，知了在树梢上鸣唱着炎夏交响曲，柏油马路被太阳烤得滚烫。虽然已经是傍晚了，但炎热的气息却丝毫没有散去。同学们都已经回家了，但，我们体训队的同学却还在坚守着阵地，我们头顶着“火球”，脚踏着“火炉”在拼命地训练，跑完了一组，接着又是一组，那压抑的空气，快让人窒息。汗水顺着脸颊不断地往下掉，衣服都已经湿透了，双腿已经痛得没有知觉了，头发上的汗也滴在了地上，我们一个个的脸上的水珠都已分不清是泪还是汗了。说句实话，那时的我，已经累哭了。直到太阳在山的那边挥着手说再见，我们才拖着沉重的脚步往家走。我知道，即便是再苦再累，我们也要坚持，决不能有丝毫懈怠。因为，明天，就是县运动会了。
终于，我们期盼已久的县运动会在一中拉开了帷幕。坐在前往县城的大巴上，我心里有些许不安，我害怕，甚至，那一瞬间，我曾想冲下大巴，返回学校，但，我又看到了队友们那一张张充满自信的脸，我突然间没有那么害怕了，我知道，我能行!只是，心里好像有只小鹿乱撞，很不安。
大巴在一中门口缓缓停了下来。我们飞奔到田径场，却吓了一跳，这样大大的一个田径场，一下子让我感到压力倍增。
主席台的那边喇叭里传来了我的名字，原来是初女二百米预赛即将开始了，我马上赶到指定的地方，开始做热身运动，这里真可谓是高手如云啊。随之一声枪响，我如箭一般往前冲，我听见了队友们的呐喊和加油声，我的心也在不停地对我说：“加油啊!不要让这么久的努力都白费了!”对!她们，就是我往前冲的动力，那鲜花和掌声就是我快马加鞭的理由!我鼓足了劲，超过了第三，终于，那一瞬间，我冲到了终点线，以第三名的好成绩成功获得了荣誉。那时，我心里真可谓是激动万分，我很高兴，因为我成功了!
我相信，只有不后悔，只有付出艰辛的汗水，方可赢得掌声和呐喊。那满意的答卷，也只有付出努力，方可呈现给精彩的人生!
以一份什么的答卷的作文记叙文2
有没有一个选择让你难以决定，犹豫不决?有没有一份问卷让你踌躇不安，无从下手?又有没有一份答卷，让你后悔万分，不觉满意?选择就是问卷，决定便是答卷。人生这条羊肠小道上，我们经历了无数次的考验，做过了无数张问卷，书写了无数张答卷。而这张答卷是否称心如意，是否是一份满意的答卷，这都不了了之。
是啊，并不是所有的问卷都是极其简单的，并不是所有的答卷都是真实的心灵写照。但是我想呀，既然做出了决定，不曾后悔，这都是一份满意的答卷，
犹记得是年幼时八月盛夏，茂叶中蝉鸣声、窗外轰鸣的机械声交织入耳，窝在床上的我有些烦躁。辗转了好一会，却已毫无睡意。朦胧地打开了房门，却见到了父母和一位操着外地口音的叔叔。似乎是我的出现了打断了他们的谈话，场面一下静了下来，我知趣地转身回屋。忽然，听到妈妈对我说：“这是你上海的叔叔，快问个好。”
我上前说了一句“叔叔好”，却对“上海”这个地名格外上心。上海是中国最繁华的城市，也是我最向往的城市，但不知道为什么在上海的叔叔会来池州这座小城市。
叔叔冲我笑了笑，此时妈妈又缓缓开口：“叔叔是来接你去上海读书的，你想去吗?”
我一愣，感觉格外的欣喜与惊讶。一想到上海，眼前便是那鳞次栉比的大厦，四通八达的大道和来来往往的人群。那个充满竞争高速发展的城市留给我的印象是难以言语的神秘，我对这座城市有着无穷的好奇。而且，那里的教育资源也是格外的丰沛，如果我能在上海读书，绝对是一件不可多得的好事。我窃喜，正欲答应，可那句“好啊”一直卡在喉咙里，怎么也说不出。
如果我走了，去了上海，那样爸妈就不能在我身边，即便是来看我，次数也不会很多时间也不会太长。那么，我会不会觉得孤独，会不会思念家乡呢?
好比有一张问卷摆在我面前，有一道选择题，也只有两个答案。可能在平时的考试中，选择题的答案中必有一个是对的。但是，我面临的是一道不一样的题目，它没有所谓的正确与错误，然而我做出的选择，写出的答卷却影响着我的现在与未来。我必须为我的现在着想、为我的未来筹划。明明我已胸有成竹，做好决定可又无从下笔。我的内心无比纠结，好似一旦做出了决定自己一定会反悔难过，彷徨不已……
待我思考过后，我郑重地交上我的答卷，在父母与叔叔的惊讶中我选择了留在这座并不发达的生态城市，做出了这个出人意料的决定。我很想去上海，却更想留下来，这里有我太多的牵挂。即便明天的光辉会就此暗淡，我觉得我也不会后悔，因为我的心早已与这座城市的一点一滴连在了一起，留下来，便是一个最佳的选择，便是一份满意的答卷。
以一份什么的答卷的作文记叙文3
晚上拖着疲惫的身子回到家中，走进书房，坐在书桌前，打量着密密麻麻的作业，便开始为一天的学习做收尾工作。
“梅甘庄重的点了点头，忍住眼里闪烁的泪花：‘露西让我快乐，妈咪。也许她也能让那个小女孩快乐。’”读到这里，我的心里咯噔一下，仿佛回到了那一天……
那天上午，班主任老师早早的就提醒我们，下午学校会举行一次规模不大，但很有意义的募捐活动，望同学们积极参加，为了山区的孩子，也为了自己的面子，同学们积极的准备着，我也不例外，至少这也是为了慈善事业做贡献的第一步。
时为小学生的我，自然没有多少积蓄，新年那天，倒是得了不少压岁钱，可是十五一过，便用来“上大学”了。
中午回到家中，吃完午饭，我便撂下筷子跑进卧室，反锁上房门，把一大筐玩具从书桌底下拉出来，放在亮处，我便开始找了起来，当时的我，虽然年纪不大，但鬼点子也不少，为了防止妈妈的扫荡，有了零花钱我就会放入筐中，以防被搜出。我兴致勃勃地找着，一边找一边想：去哪了?怎么现在还不出来?变形金刚，小火车头，冲锋枪，他们一个一个地从筐中蹦了出来。
我越来越着急，恨不得把玩具一筐撒在地上，却又怕惊醒午休中的妈妈。
终于，掘了半天，那枚闪亮的一元钱硬币在太阳底下闪闪发光。
下午，同学们排着长队一个一个地从捐款箱旁走过，一元，两元，五元，十元……乃至一百元，终于轮到我了，我手中紧攥着那一块钱，，依依不舍地投入了那个大箱子，随后默默地离开了，同学依旧一个一个的走过它。
一元钱，也许微不足道，但和梅甘一样，他确实我当时所有的一切，这才是真正的慷慨!
我默默的赞叹。
这一块钱，在人生的考卷上，或许只是一道微不足道的选择题，但如果没有这一题，我的人生就不可能有一份满意的答卷!
以一份什么的答卷的作文记叙文4
昨天的语文课，我花了点时间跟学生讲解一份名著阅读的试卷。
本来，我是打算小考一下的，当语文课代表受班主任之托拿来那份试卷时。不过，我看了一下试卷的内容，难度不小，估计学生做不出来，我干脆选择先让学生做好再来讲解的方式了。
想到试卷发下没多久，我班上一位很喜欢语文的女生就告诉我，她已经做得差不多了。所以，在语文课上，我特意喊她站起来，公布她的答案。
试卷内容不少，有关于《伊索寓言》的，有关于《繁星》《春水》的。细心的她自然不会放过书上的内容，关于《伊索寓言》的部分，她全部从书上“名著导读”里找到答案的，几乎没有出现一处错误。要知道，好些学生都没有像她这么用心呢。
而最触动我的却是关于《繁星》《春水》的部分，差不多在语文书上找不到答案。只是，她也是几乎全部做出来了。她每答对一题，我就会赞美一句：“真厉害!你怎么找到的?”她就得意的笑笑，甜甜的说：“我翻了冰心的《繁星》《春水》，从里面找到的。”我不得不佩服她的努力。毕竟，要从冰心的那么多小诗里找到答案，也需要对书中的内容有整体了解呢。或许，是因为她这个学期两次领到过我提供的《繁星》《春水》，早已经熟悉了许多小诗吧。比如，她那么容易就找到了那两首小诗，“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小。”“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
最后一题是：“诗集《繁星》《春水》的名字的内涵是什么?”我以为这下，她该不会做了吧。但是，她还是那么自信的说：“我知道答案!”
我让她读出答案。她那响亮的声音萦绕在教室，流进每一个学生的心坎，“繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。”
哈!真的没有一点差错!
我再一次询问：“你怎么知道的?”
她依然骄傲的回答：“我还是在《繁星》《春水》书上找到的!”
我再一次表扬了她，希望大家向她学习，做一个爱学习的学生!
这节课，她交出了一份满意的答卷!
我想到这位学生曾经说过的，学习有“圈猪式”和“牧羊式”两种(这也是她阅读所得)，她希望大家采纳的是“牧羊式”学习方式，主动学习知识，而不是“圈猪式”学习方式，只会做学习的容器，被动吸收知识。看来，她不但是这样说的，也是这样做的!
我多希望每一个学生都能够像她这样热爱学习!
以一份什么的答卷的作文记叙文5
一纸苍白，在风里旋转，在光里飞舞。苦苦寻觅，只为一个答案。
她从小生在农村，父母将她抛弃，只因她多了一根手指。在那个迷信的年代，六指是不吉利的象征。她刚刚出生，便在全村引起了不小的轰动。她阿妈看到她的六指差点吓昏，而她阿爸则气得摔门而出。她从小跟着阿婆长大，但即便是阿婆，看到她的六指也会嫌恶的哼鼻子。
所以她总是将他的六指藏起，不让阿婆嫌弃。她在闲暇的时候也会思考：人们常说人生而平等，但我为什么就因为多了一指就遭人嫌弃?人们也说收获与努力成正比，无论我怎么做都低人一等?她苦苦寻找着答案，但只可怜，空白的答案依旧空白，接连的问题却只增不减。一天中午，风光旖旎，鸟儿在树上唱着欢快的歌。身着一身明媚的新老师站在讲台上，做着自我介绍。老师是外国支教，说着中文抑扬顿挫，很快在班里引起了哄笑，就连她也一扫往日的阴翳，咧开了嘴角。
在课上，老师喊她回答了问题，她高兴坏了，因为整堂课老师只喊了她一人。老师亦是欣慰，因为这么多年，她的坚韧依然不变。八年前，她还只有五岁。年轻的外国支教来过小山村，他亲眼看见幼小的她被一群同龄人欺负，嘴里还不断谩骂：“肮脏的六指，恶心的六指……”他跑去帮她驱赶了那群小孩子，伸手扶她起来，她却置之不理，独自拍打了身上的尘土，只是那双眼睛令她震惊，这么小的女孩子是如何拥有的这般坚毅的眼神。他用着大人的身份向他说着：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永远也无法更改现状。”他以为她会连声答应，但接下来的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先拥有实力吧!”年轻的支教回去反复想着那个女孩。
八年后，工作有了调动，他才得以再与她相见。令他欣喜的是，她眼神中的纯真与坚毅依然存在。她在老师的帮助下不断努力，几年后，她随老师去了国外，在小村庄里让人嫌弃的六指女孩成了天使的宠儿。又过了几年，她回到了家乡，望着满目苍凉。她忽的明白了答案：上帝给了你一张白纸，而执笔者恰好是你自己。你若努力描绘，将是美丽画卷;你若执笔不前，则空为白纸，懊悔终生。
一纸完美，在风光里翻飞，在风光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你会成长。
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