灯彩说明文四年级小学生作文
灯彩在远久的古代是一种人们用来照明的工具，它是古代人类智慧的结晶，由于他门没有光源，很多工作在白天做了，晚上就没办法完成，所以是能为能在晚上工作而制造出来的工具。下面是小编整理的灯彩作文，一起来看看吧。
灯彩说明文1
我们硖石小学有一个与众不同、独一无二的特色课程，那就是灯彩。
周三，我们学校请来了一位灯彩艺人，给我们上了一堂别开生面的灯彩制作课。当老师讲解完灯彩的历史后，我们就开始制作简易的小型灯彩啦!刚开始，大家热血沸腾，跃跃欲试。可过了一会儿，都像泄了气的皮球般抓耳挠腮。原来给我们的只是一张蓝色的，上面有些许横线的方纸。我和搭档琢磨了一番才发现横线就是折线，沿着折痕折即可。于是，我们立马专心致志地埋头苦干。
“哎，真是一关未平一关又起。”我不禁感慨道。我们又遇到了一个大麻烦，搭档不确定应该把折痕往里贴还是往外贴。这时，老师走过来，一边示范，一边告诉大家：“先把强力胶往折横上涂匀，再用瓶子上的柄抹平，最后把相对的折横粘在一起。记住胶水不能太多。”我们听了，恍然大悟，按照老师的方法做了起来。可是胶水丝儿藕断丝连似的，总是顽皮地逃了出来，要费上九牛二虎之力才能弄断。就这样，我们折腾了许久。
灯彩的“身体”终于完成了，现在应该给它穿点儿“衣服”保暖了。我和搭档决定先给灯戴上一顶小帽子，但是我俩却不知道该如何组装小帽子。突然，老师的徒弟伸出了援助之手，我焦急的心一下子安定了下来。只见她一边做示范，一边解说：“先把帽子的零件折好，把胶水往折横那儿涂少许，用其他零件与相对应的折痕粘上，你来试试吧!”我边听边频频点头，一心一意地做起来。帽子终于完成了，我长吁一口气。接着搭档把灯架举了起来，我给她安上帽子和裙子，再在灯底部侧面的地方用胶水抹平后，把裙边围了起来按平整。我细细地端详着灯彩，它可真像一位公主，亭亭玉立在桌子上，一股成就感油然而生。最后我把项链般的红绳戴在了“小公主”的脖子上。“顺利完工!”我和搭档击掌庆贺，欢悦不已。
灯彩是海宁的传统文化，制作灯彩是海宁的传统技艺，作为海宁人有义务要传承下去。同时，制作灯彩让我获益匪浅，明白了一个道理：做任何事情都需要耐心，有时候并不是你想象中的那么困难重重，我们不能不战而败。
灯彩说明文2
在我们的生活中，有许许多多的“第一次”：第一次登台表演，第一次走夜路，第一次做……这一个个的“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。
记得暑假的一天，我跟妈妈来到村里的活动中心参加暑期活动。
一进门，就看到小伙伴们正围在讲台边，我急忙钻了进去，想看看里面在干嘛。只见各式各样的灯彩或立或摆或躺在三四米长的桌子上，一条鲜红的鲤鱼在黄色的葫芦灯上，仿佛要跳出来似的;五颜六色的蔬菜水果水灵灵地堆在扇形的灯彩上;还有红得发紫的葡萄挂满枝头;也有粉红色的小猪佩奇……看得我眼花缭乱。收回视线，我才发现桌子对面有位奶奶模样的老师在讲解，她边讲还边打开灯彩里的灯光，灯亮起来了，上面的画有了另一种美，我看得入迷了……
老师讲完了实物灯彩，让我们回到座位上，开始用PPT讲解灯彩的发展历史，解读了“扎、刻、针、糊”等技法及灯彩制作的步骤。
接下来，轮到的实践时间——制作灯彩针刺片“紫薇阁”了。
老师给我们发了一份纸。我瞧了一下，一共有3张，用订书针订在一起。最上面那张是普通的白纸，紫薇阁安静地落在上面，背后是重峦叠嶂的山峰。中间是一张酱红色的空白针片纸，最下面是一张油纸。接着，我们又拿到了一个刻盘和一把刀，老师让我们把纸垫在刻盘上，对着紫薇阁的画进行操作。首先用刀把瓦花刻掉，我很轻松地完成了这项任务，举手让老师教我下一步。老师看我刻得又快又好，先表扬了我，而后又给了我一根针棒，这跟针棒看起来就像家里缝衣服的针，屁股那头钻进了像笔杆一样的圆形木棒里。老师说：“用针头把剩余线条都扎一遍。”这对于热爱手工活的我来说，依然没有任何难度，不一会儿就扎好了。接着，老师又教了我排针，排针跟刚才的扎针差不多，就是扎得再深一点，间隙再大一点。她给我做了示范，先刺一个正方形，然后在正方形中心又刺上一针。我照着老师的方法，把画的空白区域都排满了针，要把每个针眼都横竖对齐排列，还真是有点难度，虽然有些地方对得不够齐，不过整体来看，我还是比较满意的。排好针后，老师拿走了我的纸，修剪了下大小，取了中间那张酱红色的针片，在背面黏贴上拷贝纸，再装入原木小镜框，并按入纽扣电池盒，还把铜丝多彩串灯装进了相框。装好后亮灯一看，五颜六色的灯光透过拷贝纸，穿过针孔把紫薇阁映射得的异常美丽。
我拿着自己的作品越看越喜欢，想到活动结束后要上交，我赶紧让妈妈给我和我的作品拍照留念。活动结束了，老师告诉我们可以把自己做的灯带回家，我真是太开心了。
这是我第一次做灯彩，但我却深深地喜欢上了灯彩。，经历了这件事，也让我懂得了任何事只要我们勇于去尝试，成功就在不远处等我们。
灯彩说明文3
今天晚上，我和妈妈到人民公园赏五颜六色的彩灯。
俗话说得好“月是家乡圆，景是家乡美。”刚走近公园的东门，我就被一大排“杏仁兄弟”吸引住了，他们的身上布满了许多金黄色的小灯泡，就像流星一样，又像一串串金色的宝石，耀眼夺目。“啊!那是什么?”顺势往前看，一片彩色的柱林，走近每一根柱子就像孙悟空在南海龙宫里取回的定海神针，光芒四射，充满神奇的魔力。
沿着这条幽径继续前行，昔日早已被人们遗忘的假山，今天却变了模样。白色的彩灯自上而下犹如片万条银河中的溪流降落人间;金缕装饰的彩灯把假上变得郁郁葱葱，身临其中有人在登“庐山”的感觉。在它旁边的火焰洞火光冲天，更是奇妙无比，让人想起那铁扇公主的芭蕉扇神力无穷。
在右侧，昔日万花争艳的园圃中，那满地“宝石”，玲珑剔透，犹如满天繁星在诉说着爱人之间的蜜语。也是巧，一对情侣刚刚在这里拍照留念，可见这儿又是幸福的见证地。
在公园里还有很多美丽的花灯。如：仙女献寿、二龙戏珠……我就像畅游在这人间仙境中，乐不思蜀。最后我们来到西门的“2020年大吉”宣传牌前，那金灿灿的灯光似乎把深邃的夜空也烤成了金色。妈妈和我开心的合影，希望把这美妙的时刻永远留在记忆中。
灯彩说明文4
星期五放学回家，我和妈妈早早的吃过晚饭，乘着出租车来到会展中心，参加“灯彩节爱心义卖”活动，将义卖所得到的钱全部用于公益事业，用自己的一份爱来温暖和鼓励有需要帮助的小伙伴。
进入大门，我看见了各式各样的“羊”，当然也少不了“灰太狼”。我由于是来卖灯笼的，所以没多看别的灯笼就跟着队伍去领灯笼去了。一到灯笼的场地，就看到一地五花八门的灯笼，就像灯笼的海洋。老师给每人分了两、三盏灯笼。我拿着三盏灯笼走在会展中心里，看到一位客就提着三盏灯笼向他走去，并叫道：“买一个吧!很漂亮的。”其实，只是一个普普通通的灯笼罢了，没人要。我想：如果再这样卖下去根本卖不出一个灯笼了。于是，我见到游客就说：“叔叔、阿姨好!我是瓯网小记者朱思畅，这次我们组织义卖，你们买一个灯笼吧!这等于献一份爱心!”这下我的三盏灯笼一下子就被买光了。我又去拿了二盏灯笼。这次可不一样子(可能是我拿的太难看了吧!)，谁都不买。这下我可火了，抓住几位游客，就要她买，她说这灯笼太难看。“我有好看点的。”说着就领着她们去灯笼的场地，她们果真挑了两盏漂亮的灯笼，付了钱走了。
卖完灯笼，我采访了一位游客：“你好，我是瓯网小记者朱思畅，我想采访一下你可以吗?”
“可以。”
“请问你为什么想到这里玩?”
“嗯——，带孩子来玩一玩。”
“你的心情如何?”
“孩子挺开心的，我也开心。”
“觉得好玩吗?”
“我和孩子玩了猜灯迷、放河灯、舞龙等。挺好玩的。”
“谢谢你接受我的采访。再见!”
“再见!”
我采访完游客又去采访工作人员，我问：“请问你们为什么要举办灯彩节?”
“让人们参观。”
“怎么做灯笼?”
“哦，灯笼有各式各样的做法，我不好说!”
“哦!你觉得你们办的成功吗?”
“我觉得很成功!”
“谢谢你接受我的采访。再见!”
“再见!”
哈哈，我觉得我今天做了一件非常有益的事，很开心!
灯彩说明文5
正月十五闹花灯，我和姐姐去赏灯。
一到现场，真是人山人海，热闹非凡!映入眼帘的是十二生肖的彩灯，分别站两排，好像在热烈欢迎着我们的到来。紧接着还有彩灯章鱼大哥伸着长长的脚，扭着笨拙地身体，要和我们一起闹元宵。
我和姐姐踮着脚，伸着脖子，东瞧瞧、西望望，被着热闹的场景看得眼花缭乱，不知先从哪儿先玩起。“瞧，那边有许多风味小吃，好香啊!”一听到妈妈的话，我们不容迟疑地向小吃飞奔了过去。可是，转了一圈，闻起来直流口水，但都是太上火的食品，只能一饱眼福。
停在小吃街旁边的一艘五彩灯特别引人注意，它有五层之高。每层都刻着民间传说的人物，惟妙惟肖，像在为我们表演。最顶端还有一只美丽的凤凰，在不停地旋转翩翩起舞。我和姐姐看得赞不绝口，太精美了!
我们准备去看大舞台表演时，无意间看到了福神和财神，找到神仙真让人兴奋不已。领了奖品，就兴致勃勃地冲到了舞台那，找了个最好的位置等待着演出开始。音乐响起，一个逗人的小丑在我们眼前出现了。他变得魔术可精彩啦，不时地给大家变礼物，最后还教了我们怎样把钱变出来，我津津有味的看着，眼珠子一直随着他而转动。
因为看魔术的时间太长了，结果错过了猜灯谜，有点让人失望。不过，这时我们也找到了月老和魅星，才弥补了心中的小失落。后来，我们又观赏了板凳龙和各种有趣的彩灯。最后，去了仙境般一样的许愿池，在那里每个人都许了一个小愿望。
今晚真是一个有趣又欢乐的夜晚。虽然，我们已在回家的路上，但还一直讨论着刚才热闹有生动的场景。
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