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硬币说明文初二作文2023

若水分享 1147

硬币即用金属铸造的货币。在我国已有几千年历史,最早的金属铸币是商代的宝德铜贝,距今已3000多年。下面一起看看硬币的说明文5篇吧。

硬币说明文1

我望着面前散落一地的硬币,愣了。风儿不再低吟,树枝不再微摇,水面也没有了波澜。我知道,即使我拥有数以万计的硬币,真正属于我的那一枚也已不见了。我知道它在哪,它静静地躺在时光的一角,熠熠生辉。然而我也明白,我不该丢失了它。

对于一个还执着于“过家家”的孩子,一枚硬币足以让她高兴得手舞足蹈。可,不经意中一个寻常的滑倒,也足以令这枚硬币不翼而飞。于是我顾不了最心爱的布娃娃有没有弄脏,作业本是否打湿,爬起来便开始寻找硬币。

小石头缝隙里滴落了我的汗水,没有硬币;小灌木丛中有我的足迹,没有硬币;连蚂蚁洞里也只有黑压压的大军在冲我示威,没有硬币。天逐渐黑了,连太阳都不愿再陪伴我寻找硬币。我只好蹲在小路边,即使这样,还是伸着紫芽姜一般的小手在地上摸索着,仍旧寻找着硬币。

随着一阵风过,叔叔站在了我的面前。手电筒的光打在我用泥巴和泪水化成的“花猫妆”的脸上,他哭笑不得。弄清缘由后,他佯装生气道:“你的硬币可以吃吗?你是诚心想破坏人家蚂蚁的皇宫?”我破涕为笑。牵着叔叔的衣角跟在他身后回家,手电筒的光驱走了周围的黑暗,带来一丝温暖。

那时,孩童的整个世界便是硬币和蚂蚁洞、灌木丛这些不起眼的东西。

而如今,物是人非事事休。我已不再是那个光着小脚丫、头顶荷叶的小女孩了。我在不停地追逐所谓幸福的世界,忽略了身边的花朵绽放,忽略了小鸟的歌唱,忽略了小树的舞姿,最后到达的却只是一片沙漠。

后来,叔叔与我一起回忆往事时,伸手递给我一枚硬币,我将它捧在手心里。突然想起那枚我不该丢失的硬币,想起那枚硬币带给我的快乐与满足,想起透过那枚硬币我看到的绿水青山——那枚硬币在别人看来是那么样的微小、不起眼,确实童年的我整个世界、童年的纯真。

不该丢失的硬币,不该丢失的单纯快乐,我该去哪里寻找你们。

硬币说明文2

有一枚硬币永远存在我心中,因为它使我懂得一个非常深刻的道理

一天,我二妈三十岁生日。我去吃饭,吃完后,我向爸爸要了一元钱,想让表哥到我家去,可是姑姑不让表哥去,我和表哥就在那等待机会“闪人”,我们一直在那悠,无聊地把手上的硬币丢来丢去,表哥跳上一堆捆好的纸壳上,摇来摇去好像很好玩,我也上去,对表哥说:“你摇,我能一边丢硬币一边站稳。”表哥说:“好啊。”他用力猛摇我都有点站不稳了,但我还是硬着头皮丢了起来,一次两次还好第三次我丢得更高了但还是接着了,第四次我我经过前三次的成功,大胆起来,用力一丢,“啊”我大叫一声,钱掉进了那堆捆得好好,整整齐齐的纸壳中间的空隙中去了,我就想办法把钱拿出来,可是那空隙太小了,我就想怎么把空隙变大,而且钱是掉在那堆纸壳中间难度就更大了,我要先把外面的纸壳搬出去,可那纸壳有五十到一百斤之间啊,我把纸壳捆摇来摇去,终于把外面第一个纸壳捆摇倒了,还有一个纸壳捆,我用力拉,但每次只能拉一点,一放手就变成原样了,我想了想,看到那里有块石头,我就想我把石头放在两堆纸壳中间我一拉,石头就会掉进去卡着,再拿块更大的石头,放在上面再拉,直到倒下为止,我按照这样做,果然,第二堆纸壳倒了,钱就在前面的两堆纸壳中间,我想扳倒它可是,倒下的地方都被钱面的纸壳挡住了,我只好想其他办法了,我想要先找到钱的位置,这需要一个手电筒,我跑到二妈家里到处都找了一下,可都没有,我就想把空隙扩大让光进去就可以看到了,可怎么把空隙扩大呢,我就去找工具,走啊走突然我眼睛一亮,看到一跟铁棒子,我马上想到了自然课上老师说的杠杆原理,杠杆原理可以改变力的大小,我把棒子插进那捆纸壳中间,另一端压在前面的纸壳的一角上,在加上上面用的一招把石头放在中间,慢慢地把空隙变大了,有了光我看到了钱在哪里,我把我的妹妹叫来叫她下去帮我捡一下,她下去之后把钱捡了上来,我说:“等下买东西给你吃啊。”她高兴地走了。

唉!好不容易的一块钱哪。不过也值了,因为它使我懂得了:不管什么事只要努力了,动脑子了,就一定会成功。

硬币说明文3

硬币,想必大家都很熟悉,是全国通用的人民币。

现在常见的硬币有1元的,5角的,像那种一毛的很少见。

而在我家,却像小山一样堆成一堆。

我家的一毛钱大多是买菜换来的,母亲最近走火入魔收集起了硬币,不到几天的功夫,硬币罐里的硬币就满了。掂一掂,像小山那样重。

母亲一出门买东西就带一大把一毛的硬币,当母亲粗糙的手摸向裤兜时,我总是不好意思的别过脸,一副我不认识你,我不认识你的表情。母亲买了一包蛋卷,6元,母亲掏了60枚一毛。一个一个的数,摊主摆出一副不耐烦的样子,态度十分不满。

回到家后,我弱弱的问母亲:“妈妈,你下回买东西带点面值大的钱吧……”

母亲瞪大了眼,对我进行河/东狮子吼,和一番思想教育。还好我早就练就出了左耳进,右耳出的本领。否则我的耳膜就会被震破!

母亲:“你个熊孩子!一毛也是钱!咱家的一毛都兑成100多呢!不花太可惜了!你这孩子怎么不知道珍惜钱呢?啊?”

一向慈祥的母亲居然真的发飙了,我本以为她只会教育我几句,没想到母亲揪住我的耳朵,我的耳朵很疼,就大喊一声:“我嫌丢人!你以后别花那种钱了!”想说的话终于说出来了,我松了口气。

母亲愣住了,松开揪住我耳朵的手,叹了口气,什么也没说,沉默的走进了卧室。

我呆呆的站着,觉得自己做的很过分,我应该学会节俭,可我却。

从那以后,母亲再没用过那种小面值的钱。

我却十分想念那种硬币。

硬币说明文4

硬币,第一印象,也就是钱吧。

一个个圆圆的,小小的,拥有字面和花面的东西,看样子小的可以随便丢弃,数量一多,便是不容小阕的,足以影响世界的东西。

在一些人看来,钱却是人们发明出来为难自己的东西。

但没错啊,没了钱,是没办法活下去。

忽然有这种感悟,是从家人身上得到的。我想能寄托并表达这种感悟的东西,也就是硬币了吧。

午饭之前,要用电脑打字,找了半天却找不到原本放在电脑桌上的小眼镜,自己唠叨了半天,等到妈妈下班回家刚进门,我就冲过去问她眼镜的事,她告诉我是爸爸收拾的电脑桌,我知道爸爸有个毛病,就是收拾东西的时候不管三七二十一,有用没用就全扔了,我气冲冲的询问他,他反而生气的责骂起我来,怪我自己不放好,本来脾气就臭的相似的两个人,一吵便不可收拾,我大哭一场就自己出去了,也许父亲又带着气上班了。

“我知道自己是个很烂的人,又懒,又不肯努力,发起脾气来臭的像粪池,会口无遮拦,还不知道理解。但我明明没有那么不懂感恩,为什么爸爸总那么贬低我?说的自己好像一文不值,为什么我那些日子生活的要那么拮据,那么小心的花钱,别人吃汉堡包时我只能啃没有肉的火烧?为什么我做什麽都是错的?又是凭什么从不曾给我过过一个生日,只能看着别的小孩笑得那么开心?凭什么我不可以报一个自己想要去的学习班?凭什么我不可以穿的那么好看?……凭什么!?”那是,我这么想着。悲愤和恼怒已经把自己烧得之剩灰烬;走出家,一路走一路哭,都说泪是脑子里进了的水,控干净,才能清醒吧。冷风吹着,脸颊上阵阵刺痛,清醒了。

“我是禽兽吗?!脑子进水了吧?!刚刚为什么说的那样绝,知道自己那么混,也不管着自己的臭嘴、是啊,有因才有果,我长这么大,什麽时候给过父亲母亲什么荣耀?没有、光荣哪?没有、什么都没有!我却还用无耻的索求压弯了他们的背;是啊,我们家没钱,父母挣钱不够努力吗?屁话!那是因为当年父亲为了救煤气中毒的爷爷奶奶的命,花光了积蓄!是啊,我啃着火烧,父母亲在啃什么?是啊,我是不曾过过生日,不曾吃过蛋糕,但每年我都有家人陪在身边!他们哪?他们就过过生日吗?你记不记得他们的生日?!是啊,是许久没有买衣服了,打开衣柜,看看爸妈的衣服,是更久没有变过的那几件……”

就这样想着,鄙视着自己。感觉真冷,想回家了。回到家里,爸妈都去上班了,留下刚刚两人争吵的记忆残骸嘲笑着自己。真饿,走进厨房,属于我的饭菜整齐的放在那里。

每个人都是一枚硬币,每个人也都需要硬币。不管是现实的硬币,还是心中的硬币。

硬币内质:一枚硬币,有它的字面和花面。就如同人一样,有他的好的一面和坏的一面,看事物的角度也是,不能只看到事物的“字面”或“花面”,立体全面,虽不容易,但那才是对的方法,考虑事情,要用“硬币法”考虑清楚。

在自己的心里,放上一枚硬币。

硬币说明文5

今天,作文班老师让我们来写硬币。

刚开始,老师拿起了一个杯子,之后,又摇了摇杯子,里面发出了“哗啦啦”的声响。老师微笑着问我们里面是什么,我们异口同声的说:“是硬币!”老师说:“非常棒!猜对了!”

老师让我们仔细观察五角的硬币。只见它圆圆的身子,中间有一个大大的阿拉伯数字“5”,在“5”的左下角有两排大写字母,上面是“WU”,下面是“JIAO”;“5”的右下角是小小的“角”字。“5”的上面是“中国人民银行”六个字,下面有“20”的阿拉伯数字,是这枚硬币的发行时间。

翻到背面,映入眼帘的是一朵婀娜多姿的荷花,下面还有一片大大的荷叶呢!真像一幅美丽的“莲叶荷花图”。图的上面有一排大写的拼音字母——“ZHONGGUORENMINYINHANG”。把硬币竖起来看,发现它两毫米厚的圆周壁上,有六组条纹。

别看这枚硬币小,用处可大着呢!也许,它就是你们铅笔盒里的一块橡皮;也许,它就是你正在使用的一支铅笔;也许,它就是奶奶乘坐公交车的车费……瞧!这5角钱的作用很大吧?所以,不要以为它是微不足道的。

观察完硬币,我们还玩了“听声辩币”的游戏,老师分别把一元,五角,一角的硬币抛向桌子,我们凝神静气,仔细辨别,纷纷找到了不同硬币的声音特点,我猜对了八次呢!

这节课真是即长知识,又轻松愉快啊!


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