责任话题的高三记叙文
我们的责任有很多，但是在中小学生这个范围之内只要是以学习为主。学习品德、知识……家长把所有的希望都寄托在我们的身上。一起来看看关于责任话题的高三记叙文，欢迎大家查阅!
有关责任记叙文1
最近看到一则新闻“北京某大学生在刚考上大学后就主动向父母承诺，大学所有费用均为向父母借贷，等工作以后逐步偿还”，这可引起了各界的各种议论。在我看来，这是对父母的爱的一种回报方式，也是爱的一种责任
古人云“百善孝为先”，这句耳熟能详的话在今天也依然适用。可是，在当代的家庭生活中，父母亲朋的过分宠溺让不少孩子正逐步丧失了对这句古话的继承，丧失了自觉承担能力的责任。孩子们理所当然地接受父母的厚待，父母们也乐此不疲地为孩子倾其所有，衣来伸手饭来张口的这种生活习惯正在逐步吞噬孩子们的责任，从而让孩子忘记了对父母的感恩。而这种向父母借贷的行为正是自觉承担责任的表现，这正是对父母爱的回报，爱的感恩。
小时候父母为我们遮风挡雨，丧失了他们最美好的青春年华，而今，我们已经逐渐长大，感恩父母的能力不断增强，方式也变得多种多样，可是我们却时常忘记了对父母的付出说一声“谢谢”。央视曾播放过一则的“感恩父母”的公益广告，“小时候爸爸是家里的梁柱，高大魁梧的爸爸遮风挡雨，贤惠的妈妈相夫教子做父亲的贴身拐杖，做母亲的庇护伞”。我们在父母的精心呵护下成长，现在我们逐渐长大，是时候为父母对我们的爱做出回报了。
父母对我们无条件地奉献，但是我们不可以没有限度地接受。古时候有恣蚊饱血的吴猛，有怀橘遗亲的陆绩，有枕扇温衾的怀香他们用自己的实际行动传承着“百善孝为先的”的传统美德，成为一段段流传千古的佳话。为父母洗洗脚，捶捶背，陪父母聊聊天这些平凡而简单的小事，每个人都是可以做到的，有时候甚至是一件小事，都能让父母为之感动。“有家就有责任告”诉我们在我们，在有能力的时候要主动承担家里的责任，这不仅仅能够培养我们承担责任的能力，更是对父母的爱的回报。
感恩父母的方式多种多样，我们不一定要像那个北京大学生一样以借贷的方式回报父母，给予父母物质上的安慰，在不同的年龄阶段，我们所能做的就是从点滴小事做起，给予父母精神上的回报，等到了有足够能力的时候，改善父母的生活条件，给予父母物质上的回报，这未尝不是一种感恩父母的方式。
感恩父母，存在于生活中的点点滴滴。让我们对父母的感恩化为一粒小小的种子，在父母的心田生根发芽，开出温暖之花。
有关责任记叙文2
每个人，在茫茫生命之海中或许渺小如蚁，却同时也是参天大树中坚实的一枝一芽。在这里，它们或许平凡的毫不起眼，或许绚丽而多姿，却都在坚守着一份属于自己的责任，散发着自己独有的光芒。
对每个父母来说，坚守责任，就是坚守住儿女心目中那一个伟岸的背影。有一位父亲家境贫寒，面对生活的压力，卑微而无助。然而当面对自己的孩子时，一直卑微拘谨的他挺直了身子。这或许便是因为他心中坚守的那份责任。他是一个父亲，他要成为儿子心中那座高大而可靠的大山。这是一份多么温暖的责任！试想，若是没有每一个父母的这份坚守，便不会有勇于承担责任的儿女们，又何谈一个坚守责任的民族呢？
从精神层面看，坚守责任，就是坚守住自己炽热的、流淌在灵魂深处的一份信念。我身边有这样一位可敬的人：他每周坚持来给热爱音乐的孩子们排练、指挥，不顾自己已然迈入耄耋之年，不顾已经些许颤抖的双手；他曾经对我们说过，自己有这样一份责任，也有这样一种信念，要把中国的合唱艺术传到世界去，要让每一个孩子爱上音乐。正因为他心中的信念，才得以驱使他风雨无阻的赶来；也正因为他所坚守的责任，才让音乐的种子在我们心底生根发芽，开出绚烂之花！
从民族层面上看，坚守责任，更是坚守住每一位华夏儿女那份不断的血脉。戈壁大漠中，几十位科学家正紧张地奋笔疾书，做着最后的检查工作随着一声巨响，一朵蘑菇云在西北荒漠上轰然炸开！这些科学家们不愿看着中国渐渐落后于强国的步伐，不愿看着他们的民族最终屈服，所以他们共同用肩膀担负起了这份振兴中华的责任。或许当一条巨龙腾飞于天际时，自豪的不仅是他们，更是我们，每一位中华儿女！这份坚守，如同一阵温暖的火光，照亮困境中的黑暗！
纵观历史，放眼今朝，有多少政府官员因贪恋娱乐而忘记了自己的本分之务；有多少文人学者因没有坚守自己应尽的责任而一无所成不守责任，必然会遭到历史的唾弃！
徘徊在人生漫漫长途上的人们，请坚守自己心底的那份责任吧！坚守责任，人生会因此愈加精彩！
有关责任记叙文3
小王子种下一朵花，每日为它浇水、捉虫、施肥。有一天，他突然地离开。来到地球，狐狸的话触动了他：“与你相处的东西，你永远负有责任。”小王子说：“她给了我花香，给了光彩，我真不该逃走。”所以，小王子无论走多远，最后还是回到他的星球，与他的花陪伴一起，只要活着，就应该对它负责，这是《小王子》给我的启示。
中国古代“达则兼济天下，穷则独善其身”的士大夫们，一生都背负着重大的责任，苏东坡历经“十年生死两茫茫”，在晚年病重时依旧收拾包袱回朝廷，他是放不下他的责任，诸葛孔明“出师未捷身先死，”顾炎武背负“天下兴亡，匹夫有责”的责任中国古代长期塑造的美好品德，不正是体现责任离不开生命的精神吗？
现代生活中不缺乏这种精神，牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，徐本禹用稚嫩的肩膀，扛住了倾倒的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任，他们给我们留下激情燃烧的背影。
古今中外，责任永在，南丁格尔夜晚提灯探望士兵，为她赢来“提灯女神”的称号，保尔·柯察金即使双脚残，双目失明，依旧拿起笔为革命而努力，他们的责任，永不枯竭。
回头审视自己，我的责任绝不卑微。
十八岁的我们，曾在五星红旗下宣誓要忠于祖国、建设家乡、追求灿烂、奉献自己从小的教育，使我对祖国引以为荣。祖国养育了一代又一代的人，也养育了我，对祖国，总有一份责任，该为社会做贡献，该为祖国献青春，即使到身心无法胜任的.一刻，我也会竭尽生命最后的力量，喊出“祖国，我爱你。”
“谁言寸草心，报得三春晖。”是含辛茹苦的双亲给了我生命又延续了我的生命。“浮云游子意，落日故人情。”我的朋友们，是你们丰富了我的生命又给予它新内涵。“投我以桃，报之以李”，你对我的恩惠我无法报答得尽。所以我怀一颗感恩的心，无时地感激，随时地准备报答，这也是我的一份责任。
自爱，更是一种责任。我也是别人生命的一部分，严于律已，爱护自己，给别人一个更完美的自己，这正是当今和谐社会所必不可少的。
生命不息，责任不止，伟人们背负着各自的责任，我也只守着自己的责任。责任无处不在，无时不在。
有关责任记叙文4
责任？看似一个很简单的词，但它却有着无比沉重的分量。当我们走进社会，责任将会变成一份礼物来送给我们。我们可能会要为这份礼物付出很多乃至一切。我们可不可以不接受这份礼物呢？不可以，张丽丽曾经说过：责任是与生俱来的，不可推卸的。虽然是痛苦的，但它最终带给我们的是人格的伟大，精神的升华。
有责任感必须有一颗责任心。那责任心到底是什么呢？有人说：责任心，是一种舍己为人的态度。有人说：有责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举。有人说：责任心，是为别人两肋插刀的豪情。不，要有一颗责任心不是那么难做到的。为我们的学校，家庭，社会，做出那么一些我们应当做的事情，那就行了。
记得那一次，我正在过马路时，听见一声“啊”的惨叫，回头一看原来是一位老婆婆摔倒了。我每当回事，走到了路边。“嘀嘀嘀”绿灯的警告声响了，我想：老婆婆爬起来了吗？于是我回头一看：老婆婆费劲了九牛二虎之里也没爬起来，一次又一次地摔倒在地。车子都绕过老婆婆开走，还有些人指责老婆婆。她的泪水在眼睛里不停地转，就要流下来了。“滴答滴答”几分钟过去了，没有一个人走上前，扶助那位老婆婆，我也没有。我沉默了许久，顿时想起了一句名言：每个人都应该担负起应尽的责任。对，我应该担负起我应当的责任——扶起这位老婆婆。于是，我快步走向这一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您没事吧！”带着家乡的口音说并扶起老婆婆。老婆婆感激极了：“谢谢你，小伙子！”“不，这是我的责任。”哥哥坚定地说。对啊，这是我们公民的责任啊！我们要做一位有高度责任感的现代小公民。望着哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次让我懂得了什么是责任心——随手捡起一张纸屑；把垃圾扔进垃圾桶；在公车上让位给老人……这举手之劳的小事足以体现我们的责任心。责任心就是在这些为社会所做的小事中出现。
当就职演说的伴奏响起时，我才更加刻骨铭心地意识到，我，已经光荣地成为了一名大队干部。
大队委，多么响当当的一个称号！三条杠，红红的三条杠，不仅被大家看在眼里，更是深深地印进了我的心里。这三条杠，是光荣，是信任，也是责任。我的工作是检查六年级的红领巾佩戴情况和班级纪律，看似很简单。对于我，却有着不同寻常的意义。
午会铃响了，我从课桌里掏出一本崭新的淡绿色本子和一支笔，大步流星地走向门外。第一天上任，我的心激动地怦怦直跳。一会儿该说什么呢？万一他们很闹怎么办？六年级有几个班？怀着忐忑的心情，我走到六一班的门口，一紧张，事先想好的问题全溜走了，我做了几个深呼吸“报告，检查红领巾！”敬礼，环顾四周。两个人没有佩戴红领巾，好几个人都转过身在书包里找东西，便没办法确认是否佩戴好了红领巾。
检查到六年级五班的时候，“咦，总感觉有点奇怪，每个班总有那么几个人低着头、猫着腰在找东西呢”我十分不解。于是，我决定认真看看。原来，这些看似在急着找东西的同学都没有佩戴红领巾，只是妄想以这种方式来避开检查。
红领巾是五星红旗的一角，是将士们用鲜血染红的，它是不容玷污，不可轻视的！因此，检查是否佩戴红领巾便是一项神圣而又高尚的工作。
有一天，我像往常一样去检查佩戴红领巾的情况，有一个班级正在考试，我悄悄地伸头看了一眼，老师见着我便示意同学们停下笔，让大队委进行检查。这让我感觉到了浓浓的自豪，因身为大队委而感到骄傲！
我似乎感到肩上有什么东西更重了些。哦，是责任！
有关责任记叙文5
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