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校园里的声音500字九年级作文

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无论春夏秋冬,我们的校园都是那么热闹非凡,生机勃勃,书声琅琅,好像一支和诣的交响曲……下面就是小编给大家带来的校园里的声音作文,希望能帮助到大家!

校园里的声音500字九年级作文

校园里的声音作文1

在校园里,每天都是一首盛大的交响曲,每一曲都是同学们和老师们用心灵去谱写的。如果把它一天一天累积起来,将成为同学们自己的乐章。下面,就请大家欣赏一曲吧!

“丁铃玲,丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室,安静地等待着老师来上课。这时,老师拿着课本笑容满面地走上讲台,绘声绘色地给学生们上课,而同学们也全神贯注地听着……下课铃了,教室里一下炸开了锅,“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了,有的同学还像骏马一样飞跑,在操场上窜来窜去,开心极了!

考试时,教室里安静得不得了,就是有根针掉到地上也能听到,就这样一直持续几十分钟,教室里又热闹起来,同学们都在快乐地交谈着,有的在说考题,有的在讲笑话,还有的在读作文。

上体育课时,欢笑声、叫喊声、口令声布满了校园,之所以我们把体育课称为活跃课,是因为这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏,任务完成后,想玩就玩,想练就练。而且还不必像其它课那样拘束,我们可以尽情地体会,去感受。有时候我还会说:“无拘无束的感觉真好!”

你们认为这篇交响曲谱写得好吗?

校园里的声音作文2

我喜欢一个人静静地坐在校园的椅子上,静静地听风的声音。

每当新学期开始,我又回到了熟悉而美丽的校园。我高兴地在校园里奔跑着,庆贺这新的学习生活开始。风,也在无声无息地奔跑着,可还是能感觉到,现在风正在朝东方飞奔而来,一会儿又向西方奔去,像个顽皮的孩子……

来到升旗杆旁边坐下,风开始演奏了,它那轻捷而柔软的手指,在五星红旗上弹奏着,“呼、呼呼”,又一阵风吹过,声音更加大了“呼———呼呼———”。演奏者在专心致志地演奏着,而我是它唯一的听众。又一位“风弟弟”跑了过来,推动着樟树的树叶,发出“哗哗———哗哗———”的声音,两种声音织成了一首交响曲。两位音乐家欢快地演奏着,我认真地给它们鼓掌。

走进小花园,树木、花朵都不一般了,风哥哥勤快地给它们摇着扇子,吹开了花瓣,吹出了嫩芽和翠绿的叶子,我胸前的红领巾飘飘扬扬,风好像在炫耀自己的本领,到处奔跑着、飞跃着,把篮球网也吹得飞扬起来……

我有时会带着一个塑料瓶,把瓶盖打开,迎着风奔跑,风吹在瓶口,发出“呜呜呜”的声音,很奇妙,再配上其他大自然的声音,啊,那绝对可以与世界任何顶级音乐家比赛,还有很大几率获胜呢!因为这是大自然纯粹、生动、不加修饰的美丽声音……

风,仍在吹着,这天,我又独自一人坐在校园的椅子上,静静地听着风的声音。

校园里的声音作文3

校园里的声音多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。

早晨,送孩子的汽车发出“滴滴”的声音。伴着孩子们走进校园时的欢声笑语,汇成了一曲动听的歌,使原来宁静的校园热闹起来了。

“叮铃铃……”早读的时间开始了,每个班级都传出朗朗的读书声,“咿咿呀呀”地读古诗声,奏响了校园的第一曲,老师要考词语了,我们迅速拿出纸和笔,做好准备,肃静的教室,听见了钢笔发出的“刷刷刷”或者“哒哒哒”的声音,好像在说:“我的小主人写字要细心,要工整呀!”

“咚咚咚……”很快到了间操时间,我们要到操场上跑步。广播里放出“一二三四”跑步歌,这歌曲节奏明快,让人一听全身都想运动,我们随着这动听的乐曲,蛇形跑。脚下发出“刷刷刷”整齐的脚步声,我们还合着音乐高声喊:“一二三四”,嘹亮的声音响彻整个校园。

校园里的声音很多,读书声,歌声,玩耍声,讲课声……各种各样声音编织在一起,组成一首歌,这歌充满生机与活力,朝气蓬勃。我们在这歌声中幸福地生活,快乐地长大。

校园里的声音作文4

每天,校园的生活都是喜乐交织的,它就像一首歌,有起有伏,多么的漫长,又多么的短暂,会开心,又会伤心。

“叮铃铃”,下课了,跟着这段下课铃声,我看到了同桌慢慢拿出最新出的《笑猫日记》,我新奇的说:“啊!这不就是最新版的《笑猫日记》吗?”“是啊,那又怎样?”他一点都不理睬我的话,我认真的看着《笑猫日记》,“你……能不能借我看一下,上课我就还给你!”我非常想看,就问他。他还是不理我,一会儿就上课了。

下课了,我又问他:“你看完了吗?看完了借我看看嘛!”他说:“我还没看完好不好,不要说了!”“我就是想要,你给不给我?”我已经忍无可忍了,可他,还是没有理我。

到了中午,自习课时,作业做完了,没有事情做,看到同桌在写作业,想了想说:“喂!能给我看看那个……”我没再说了,指了指《笑猫日记》。可他却说:“不行,我就是不借给你,怎么样?”他得意洋洋的笑着,我立刻拿着他的书,他也拿着那本书,我们在那里扯来扯去,他故意气我说:“这是我的书,我想借就借,不想借就不借!”“哼!谁稀罕你的书啊!”

过了几天,他在我面前炫耀说:“这本书好好看啊,要花20几元才买得到哦!”我上当了,用一种羡慕的眼光看着,他又说:“非常想看吧,不借!”我被气得脸发紫,真想踹他一脚。后来我坐在自己的位置上气得哭了起来,这下把同桌给吓傻了,他连忙过来吞吞吐吐的安慰我说:“其实,我-我-我,我不是真的不想借你,是因为上次交作业的事情你向老师告状,我想气一下你,而且我真的还没有看完。算了,不说以前的了,现在我借给你,你不要哭了,我们还是好同桌好吗?”我拿着书,开心的对他笑了。

在学校的时光就是这样,有时很珍惜,有时又想逃避。学校的生活,既有多姿多彩的时候,也有泪流满面的时候。不过风雨过后就是彩虹,泪水过后就是微笑。我喜欢我的校园!

校园里的声音作文5

哆来咪,哆来咪……一阵阵优美的琴声回荡在我的脑海里。

在那优雅的琴房里,我猜呀,是一位婀娜多姿的老师在弹琴,老师的手指轻轻地跳跃在钢琴键上,琴声飘呀飘,飘到了站在树上小鸟的耳朵里,小鸟也开始唱歌了,,就连几只不起眼的小蚂蚁也围成一个圈挑起舞来了。

天空似乎也受到了影响,笑得乐开了花,喜悦的泪水流下来了。小雨点飘飘扬扬的飞了下来,像个爱玩的孩子一样,蹦到了教学楼上,小雨点,你让那彩色的屋顶更鲜艳;小雨点又跳到了大树上,你是把大树爷爷的叶子当做滑滑梯吗?小雨点又蹦跳到小朋友的伞上,你是想和小朋友一起玩游戏吗?小雨点……

小雨点不再是那样像雪花一样飘落了,它高兴了,它欢快地飞到小水洼中,与它在空中离别已久的伙伴们聚会了,它们相拥在一起,翻滚到大地上,笑起了一个又一个深深的酒窝。小雨点把小朋友们都吸引了过去,有的小朋友把伞在手上使劲旋转着,可能是想把雨点专晕吧?有的小朋友戴着小帽子张开大嘴接着甘甜的雨滴,他或许想尝尝雨的味道吧?还有的小朋友伸出双手接住雨点,可能想把它藏起来吧?还有的小朋友……

动物们也慢慢探出了头来。这时小雨点累了,它们回家了,动物们好奇的问经过清洗的教学楼,你舒服吗?还有大树爷爷,小雨点们玩得开心吗?小朋友们,小雨点和你的伞又玩了什么新游戏呢?

过了一会,彩虹在蓝色的天空架起了一座美丽迷人的桥,久违的太阳公公也出来了,我该回家了!彩虹,太阳公公,再见!

校园里的声音作文6

听!那秋风的呼呼声,听听那树叶的沙沙声,听听你优美的琴声,再听听那朗朗的读书声。

上课时,不知从哪飘来一阵优美的琴声。我幻想着,一位美丽的老师正坐在钢琴旁,轻捷柔的手指弹在前面完备的琴键上,弹奏出一首又一首优雅的小曲。孩子们在用自己肥嘟嘟的小手鼓掌,老师的脸上露出了会心的笑容。

校园内的那颗梧桐树,在秋风的抚摸下,树叶发出沙沙的声音,好像在唱一首动听的歌。又似一位德高望重的老人,慈祥地望着我。啊,梧桐,您送走一批批毕业的学生,让他们上更好的中学。您又迎来一批批刚上学的孩子。瞧,几只小鸟又到梧桐树上凑热闹了,它们叽叽喳喳叫个不停的,是在说我们昨天激烈的赛跑,还是说我们的歌声动听。

下课了,广播里的小精灵正在叫我们下课放松一下了。大家都拿着跳绳,在操场上跳了起来,大家像一只小鸟快活着跳着。几个男生抱着篮球,准备“开战”了,几个男生在球场上东奔西跑。一些小同学在扔沙包。阵阵欢笑在操场上荡漾。听听那雨珠掉进水中的声音,听听那学生欢笑的声音,听听那甜美告别的声音,再听听那呼呼的风声。在校园中的一天已经结束了。再见了,梧桐树,再见了,优美的琴声,再见了,校园。


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