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那段什么的日子作文初二5篇

若水分享 1147

我已经经历了55个季节,但使我最难忘,最开心的莫过于和小学五年级的同学在一起的那段日子了……下面给大家带来一些关于那段什么的日子800字范文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

那段什么的日子作文初二5篇

那段什么的日子范文1

我庆幸着、偷笑着——自己熬过了那段日子,我“浴火重生”,学会了拼搏,学会了奋斗,每时每刻。

——题记

初秋,将光芒透过枯黄树叶形成的屏障,铺在冻僵的土地上——没想到刚步入秋季没多久,冷风就已经过来伺候。我的同学和我缓缓从楼中踏出,整齐而又不出一点差错,听得出,这是坚定的步伐。

我坚信着,只要奋斗,小升初胜利的曙光将向我扑来——殊不知,奋斗是如此艰苦。老师日复一日地在三尺讲台上泼洒唾液,笔动得已经快得见不着影了,作业堆成的小山却缓缓上升。明明自己做得已足够多了,却似乎还在原地踏步。

我曾试探地怀疑自己:是不是不行了?还是其实我压根就去不到那梦寐以求的初中?我也曾想过放弃,望着空中皎白的明月,刺骨的寒风刮过我的脸,似乎“小升初”注定是一场没有结果的战斗。我很痛苦,沉重的压力硬硬地砸在我的腰上,“80分”几个字似乎就绣在我的脸上。“还坚持奋斗吗?”我问着。

但是人生的路上没有回头路,远游的人终究无法回头。我不想后悔,不想留下遗憾,我决定咬咬牙坚持下去,我不想过碌碌无为的一生。

窗上结上了冻霜,我的侧脸映在了窗子上,模糊却又异常地清晰。书本上的一字一句从我脑海里流过,我的脑子似乎伸出一些奇幻的“钳子”将之钳住,硬塞进心里。笔“哗哗”地移动着,墨汁“嗖嗖”地往下降,作业堆还是没有下降,但那红色的数字确乎是好看多了,我的脚步也渐渐离终点更近,我的身影除了在宿舍,也几乎只可在教室。

最后我逆袭考上了那梦寐以求的初中。

今天,望着那片枯黄的树林,寒冷的秋风从我耳畔拂过,我的身影似乎也在其中。我庆幸自己没有忘记初心,没有放弃拼搏,没有失去目标。是啊,人生就是这样,奋斗着为自己打下鲜艳的底色,过程必然是艰苦的,但无今日之艰苦,何得明日之芳华!

没想到期末考,我竟然从“80分”突破到“108分”。

那段什么的日子范文2

春日踏青,青芜如毯,是绿茵遍野时那一抹久违的清新;夏日听雨,雨声淅沥,是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧;秋日看花,花叶相辉,是红叶清风里那一派无尽的潇洒;冬日观雪,雪意阑珊,是玉田琼屋上那一份耀眼的洁白。

生机勃勃的春,我没有前去踏青,而是提脚走进了母校。沿着走了六年的小路,望着遮了六年阴凉的大树。伴随初春的风,一路上十分安静,校园中没有人,像我心里一样,空荡荡的。

走到教室门前,不自主的喊了声“报告”。推开门,班里一个人也没有。没有以前的同学,也没有现在在这里学习的新面孔。又回到那个老位置,仿佛同桌还在那里闲不住嘴,前桌还在跟他同桌秀恩爱,后桌还在玩我的头发,不亦乐乎。一片叶子被风吹着,飘啊飘啊,飘过讲台,飘过前桌,稳稳地降落在我坐着的桌子上。这时,我才打量起这张桌子,上面早已没了我往日涂鸦与验算,不知它的新主人,是个怎样的人呢?突然间,想起窗户未关,走到窗边,看到了下方那同样给我留下深刻记忆的操场。将窗户关好,又走下楼,漫步到了操场。

操场上,仿佛出现了我们当时意气风发的样子,那可是最欢快的日子了。没有作业的烦恼,没有老师的叫骂,也没有同学间的争执,只有快乐的放松与无限的激情和青春懵懂。记起当年的一场“友谊赛”引来无数校级风流人物相继加入,带来的自然还有各种粉丝与一班比一班大的加油助威声,最终以我们班14:13的结果赢下了战局。那种激动与团结,与嗓子沙哑的感觉又怎样让人忘记呢。

返回门口的路上,看到了那个小礼堂,也同样牵出了离开学校的最后一幕。结业式,让每个同学带着晶莹的泪珠,聆听同学们努力的结晶、和平时严肃的班主任的歌声。同学间这样坚定的友谊,我又怎敢忘记。

一同跑步的时候,是快乐的;一同八卦的时候,是快乐的;一同挨批的时候,同样也是快乐的。在这样一个班级中,生活在这里时,只要在一起的时候,就是快乐的!不管在做什么,总会给青春留下最美好的痕迹。

回忆后,留下唯怀念。怀念那六年一起的欢歌笑语,怀念那六年一起的风风雨雨,怀念……怀念……

走出校园,才想起我们已不属于这个学校。它,亦不再属于我们。

那段什么的日子范文3

看着深深藏在柜子后的沉重的单片夹,一张张随意撕下的纸片,有单线本上的,有白纸,有素描纸,有单纸本上的,看着那好像被啃了一样的边缘,与里面一笔一划,精细绘出插画是多么的不同,看着它们,我不由得笑了,想起那段随意的日子,嘴边挂着的话“我就是那么的随意。”

在百般的无聊中,在安静的教室里,全班安静的写作业,随心所欲的在作业本上画了几笔,创作的灵感就不请而来,心中一阵止不住的兴奋,我快速的把那张小小的画撕下来,那本是在教室中如雷鸣一般的响亮,可是我心中已管不了那么多了,低头疯狂的绘画,让本来干净整洁的作业本马上面目全非,自己一双白白的小手,也是布满了碳灰,在纸上留下了印迹,我就是那么的随意。

在百般无聊中,只留下随意的撕下的一张纸,静静的看着它们,这时你不需画像对待素描纸一般的小心,画好可十分好,画坏了没关系。这种感觉十分的自己,画画时你是一只鸟,没有一个固定的家,风去哪里,你飞哪里,那随意的日子让我明白了“飞吧,随着风飘去”的感觉,那种完全没有忧虑,绘画中的自由。

“老师!为什么让我们画这个,我们没有工具,没有素描纸”我默默的摇了摇头,“走到哪里,画到哪里。”我理解这句话的意义,角落里一片美丽而并不茂盛的丁香,它的清香是童年——我在一个单线本上记录,那一个静静下雨的早晨,是淡淡的忧愁——渲染在一本书的角落。白墙上的一只大白猫是温馨,留在一张素描的一角。每一个都为了一次的冲动,一时的火花,一个个无聊中随意的画作,画的都是那么的随意。

那随意的日子,让我认识到,不管这幅画画在箱里,用得是多么贵重的笔,无论他是用树枝,沙子或自己的手指,无论画在纸上还是斑驳的墙上……无论画的多么随意,只要画中你放入了的自己的心,它就是美好。

那段什么的日子范文4

形体课每周都有一项让大家叫苦不迭的练习项目——吊杠。大家把脚吊在约一米多高的杠上,用手撑地,撑完老师用ipad播的一首歌就算完成,撑不住下杠就算失败。

“好了,上把杠!”第一次练习时老师这么说道。音乐开始播放,我们几个人就开始撑了。没播多久,我就快要“卒”了:手掌发滑,怎么也撑不稳;腰酸背痛,怎么做都不舒服;头晕耳鸣,眼冒黑点,“马赛克”到处乱蹦……歌还未播完三分之二,只听冠宁同学“哎呀!”地大叫一声就掉了下去,我随即也筋疲力尽地“滑”了下来,第一次尝试,我们几个人几乎都“抱憾而终”了。

“好了,上把杆!”一周后的第二次练习开始了。我们几人听着那渐渐熟悉的旋律,开始了尝试:我开始时还说挺轻松的,可两三分钟后就是另一回事了。腰和背的疼痛和头部充血这“几只小恶魔”又接二连三地找上了我们几个人的大门。被各种不适困扰的我还是在只剩小半分钟的节骨眼上没有撑住,灰溜溜地下了杠,也只得叹息着看着少部分同学成功。

回班后,我们总结了两次“败北”的原因。“我看翔翔你两次都是最累的时候没坚持下来,没准再撑两下就能好点”,“冠宁你就是不换姿势,屁股蹶太高血都流到脑袋里了”,“没准……”我想了半天,找对了对措。

两三周过去,已经成功了一两次的我再次和同学们一起把腿搭在杠上,撑起了双臂,迎接长了四分之一的测试的“征程”。一分钟……同学那边传来了一声顽皮的“ow!”两分钟……然而什么除了音乐外的声音都没有。三分钟……“抖”动的双手……四~分~钟……“我的手啊!!!”一声怪叫让精神紧绷的众人笑了起来。最后一分钟真是“度秒如年”。我的手既冰冷,又毫无知觉,似乎只会流汗;后背上仿佛被扔上了一麻袋的板砖,使我喘不过气;就连泽坤的“五秒喊报时”也感觉忽而从远方一个“廉价的破麦克风”中传来,忽而在耳边“巨吼”……身边的同学们似乎也在坚持,便闭上眼咬咬牙,继续了这令我窒息的坚持……歌停了,我们又从杠上“无气无力”地“滑”下来,只不过有的是小声的欢呼,鼓掌和鼓励,空气中也洋溢着胜利的喜悦。

吊杠带给我的远不局限于身体的锻炼,还带给我了深刻的道理:成功首先要不懈的坚持,在最艰难的时刻咬紧牙关,决不放弃。成功也要有刻苦的练习,单有坚持而没有所需的实力也是远远不够的。成功还要有思考,通过对失败的反思为自己下一次能够成功而铺路。

吊杠,带给我们的远不止吊杠。

那段什么的日子范文5

小学毕业,虽然我很高兴又开始了新的人生,但也意味着小学已经画上了圆满的句号。但那段难忘的日子,早已在我心中画下了美丽的画卷,永不褪色。

我是最后一个与这间教室告别的人,让我再抚摸一下你吧,亲爱的母校,虽然我只与你相处了短暂的一年,但你是我的天空,没有你我将飞去何方呢?

就在这时,轻轻的,是谁在呼唤我的名字,我侧耳细听。

是你吗?暗黄的桌椅。上课时,我们把亲手写下的知识复印给了你。中午,我们又把香甜的梦与你分享,午后,我们又······

是你吗?布满灰尘的黑板。上课时,老师用粉笔轻轻地触摸你,那写下的是真理,擦去的是功利。再或许,老师就像那飞扬的.粉笔灰,飘飘洒洒,无孔不入。当我们回头凝望的时候,它 早已在那里堆积了厚厚的一层。

是你吗?摇晃的玻璃窗。平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。女生们吓得尖叫,男生们则拿着长条状的扫把像打仗一般冲到前面。这一切超乎想象的举动只是为了一只无意中闯入教室的小 蜜蜂

是你吗?掉了漆的铁门。“啊,是谁!”正在做作业的时候,忽然听到这样一句话。噢,原来是顽皮的男生们的恶作剧。他们把黑板擦夹在门上面的缝隙里,准备进教室的同学一推门, 黑板擦就掉下来打到头了。但我们决不会生气,只会会心地一笑。

是你吗······

我侧耳细听,却发现都不是,原来是回忆在呼唤我。

往日的种.种竟齐刷刷地涌上我的脑海。也许,在多年之后,这教室的砖砖瓦瓦将消逝在岁月的长河中,可这难忘的如水晶般的日子,叫我怎能不想它!

离别怅然,才下眉头,却上心头······


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