成长的烦恼九年级作文600字_叙事作文
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪……下面给大家带来一些关于成长的烦恼600字的叙事作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
成长的烦恼叙事文1
回到扬州已有一个多月了，新的环境，新的朋友，新的成长。开心快乐的同时，可新的烦恼也逐渐浮现，一些自我的心理压力包括人文价值观的差异困扰着我，多想回到从前的日子，永远长不大，也就没有成长的烦恼了。
在小学，我是班上的佼佼者，可是当我步入树人时，我感受到了全新的学习氛围。
记得第一次月考前，我做了十足的准备。但在考试时，我满脑子都是 考不好怎么办 妈妈又会责怪我 之类的问题，在公布分数前，我十分忐忑。结果在第一门数学考试中落败，因为粗心失去了许多本来应该拥有的分数，我想：怎么办，就凭这点分数我怎么能考上理想的高中呢?怎么可能实现自己的梦想?
我发现，我在小学时落下的小毛病至今还在影响着我，粗心已经让我吃了许多“堑”了，现如今，他又一次害了我，我必须与其抗争到底。
这一次妈妈破天荒地没有责备我，因为新换了一个学习环境，说我难免会有些不适应，可是只有我自己清楚，主要原因不是来自新环境，而是自身的小习惯被放大了许多。
以前无忧无虑的日子去哪了?为什么长大总是要面对这些令人厌烦，使人感到苦涩的烦恼呢?回想起曾经与伙伴玩耍的画面，是多么的无忧无虑，再看看竞争激烈的今天。真是今昔难比。
在小学，我有一位挚友，我们无话不谈，可是，在我们上了不同的初中以后，我依然与他保持联系，也经常交流各自不会的题目，他有什么不会的题目问我，我一直为他解答。而我有不会的问题问他，他十分想帮助我，但是却帮到我的不多。
渐渐的，我发现：我一直太在意个人的面子，一次次失利也导致烦恼的堆积。粗心的习惯一直没有很好改善，小学时老师也是不断提醒教育，可我每次都虚心接受，但死不悔改，每次考试依旧重犯一样的错误。我下面要让我的烦恼变成我的动力，把目标放远放大，不断提醒自己改变坏习惯，修正缺点，我相信我一定会努力学习，和同学和睦相处，共同进步。
我要学会转化烦恼，积极正面去面对它，相信自己的努力，没什么是做不到的。
整个扬州和树人都会对我微笑。
成长的烦恼叙事文2
我感觉我像一条小船，在成长的海洋里，我本以为海面上风平浪静，可现实却是大风大浪。这些“浪”就是我成长的烦恼。
我现在马上11岁了，一天天的长大， 一天天的烦恼也跟着越来越多，像一个毒瘤，起初只是一个小点，慢慢的它也长大，变成一个小包。学习上的，我可以克服。我大多数的烦恼都是来自家长的不理解。
我妈是重点大学的毕业生，又是教英语的老师。我不知道这是我的幸运，还是不幸!因为它意味着我的学习、各方面必须要优秀，我的英语必须拔尖。为了这个，我上课认真、作业工整，三、四年级取得优异成绩比较轻松，几乎没让妈妈在我身上花时间。因为她要给那么多孩子辅导、上课。
这样也给我很多的业余时间。我喜欢上了舞蹈，喜欢我的爵士舞蹈老师，喜欢挥洒一身热汗后的轻松。每次舞蹈课我都自己提前准备好一切东西，早早地赶到教室，一个人在那边想动作，做练习。四年级期末，我和我的其他几个小伙伴去上海参加了一次舞蹈比赛，好兴奋。当舞台灯光射在我们身上的一刹那，紧张不见了，只有不停的跳，不停的舞动，真的享受!
天有不测风云，我的期末考试，语文不是太理想，低于95分。我战战兢兢的回家，不敢看妈妈和老爸的眼睛。这件事的处理结果是他们觉得我在舞蹈上花费了太多的时间，“心已经被舞蹈带飞了”。暑假，很多我舞蹈同班级的男生补课练习，爸爸妈妈没有给我报名。尽管我很想报、很喜欢。
爸爸妈妈总说“你长大了， 要懂事!”，“学习是你自己的事情，要自觉!”，“你为什么自己不主动完成?”﹍﹍ 这些话，听的我耳朵都要起茧了。我想说，我有自己的时间安排，有自己的爱好、憎恶，我想自己安排自己的事情!可是我怕他们觉得我顶撞、怕他们伤心。
我多么怀念小时候， 没上学的时候。无忧无虑，想干什么就干什么。摔了，?有人来扶你;打坏了灯，大人们不但不骂， 还会问你有没有受伤。现在呢?现在做什么事情都要小心翼翼的，一旦搞砸了，后果将不堪设想。
前不久，我正在书桌前做作业，因为拉肚子，我在厕所里蹲了将近一个小时才出来。因为，刚一提裤子，发觉又想蹲，于是蹲!起来、蹲下，蹲下、又起来，反反复复了好几次，时间都浪费过去了。好不容易出去，一开门，妈妈站在门口，眼睛凶凶的像是有不少怒气。我一下子慌了，直接走向桌子，拿起笔就开始写。我想，那一刻，妈妈肯定误解我是在厕所里故意拖延时间。我写，妈妈在旁边时不时的唠叨。我心里一直在默默的流泪，却不敢也不想说出真相。
我知道妈妈不是不宠我，她只是在原则问题上对我要求很严格，比如学习态度端正、不拖拉、礼貌规矩。可是我毕竟还未成年，这些“原则”我要慢慢懂得、慢慢领悟。
爸爸妈妈，我多么希望你们能理解我，给我时间，慢慢长大!
成长的烦恼叙事文3
进入中学，我的烦恼不觉间多了起来，其中令我最头疼的还是父母的约束。“妈，今天是休息日，我找同学玩去了啊!”妈妈从厨房探出头：“别，吃完饭再去吧!”吃过早饭，妈妈又说：“作业做完了吗?功课认真复习了吗?这些事做完再去吧。”
唉，母命不可违，我只好垂头的进入房间，在题海中飘荡，打败一个个“敌人”，攻下一块块“高地”。合上书本，打开电脑，正想放松一下脑子，让我疲惫的脑细胞休闲的冲浪。正看着刘德华、古天乐他们的最新力作《门徒》，我的房间门开了，妈妈站在了门口：“作业做完了吗?”我摆出作业和习题。妈妈检查后：“做完以后也应该多看一些书，丰富知识化。”我喜出望外的拿出了几本书刊，“我不是让你看那些无用的课外书，你应该多看些伟人伟记，看看人家都是怎样刻苦学习的，好好学学。”
爸爸听到妈妈不满的声音，拿着几本伟人伟记走了进来，严肃而又温和的说：“思展，你要明白我和你妈的苦心，我们现在努力工作，就是为了供养你上一个好的学校，不好好学习是没有出路的，不要让我们失望。”望着父母殷切的目光，我无奈的关掉电脑从爸爸手中接过了那几本书。
看着那些伟人小时候自由自在地生活，没有他人的约束，快乐的生活，我不禁满腹牢骚：伟人小时候都注重发展和培养自己的兴趣，决定自己的路;我呢，整天呆在家里，没有一点可以支配自己的时间，每天的计划都被父母安排的满满的，做的这一切一切，都只是为了考卷上的分数，那红红的分数决定着我的欢乐和痛苦。
难道我注定一生都欣赏不到美丽的风景了吗?从来没有以我的学历为我的人生目标，可父母期待的目光又感到羞愧。我知道学习才是一个好出路，就放弃自己的爱好、欢乐和自由，那这条换来的出路我宁可不要，但这话我说不出口，我怕伤了父母对我的期待……
唉，我的烦恼何时了啊?
成长的烦恼叙事文4
我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错……“成绩总是没有提高!”从上六年级开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为!”
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
唯一能解决这个烦恼的办法是学习。我们在成长的时候，烦恼也随之而来。但我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!
成长的烦恼叙事文5
“一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”我们一天天在长大，不再有小时候的天真烂漫无忧无虑了，我们拥有更多的是烦恼。同学人人都有烦恼，或考试成绩不理想;或父母训斥;或受到委屈;或朋友误会……同样，我也有烦恼。
自从上学开始，书包就一年比一年重作业量也逐步增加，烦恼也随着年龄的增长越来越多，压得我喘不过气。六年的小学生活已成为回忆，不在是儿时的向往。转眼间，我已踏入崭新的中学生活。在陌生的环境中我已生活了一个月，烦恼也悄悄地跟来……
“叮铃铃”，数学课开始了，黎老师走到讲台清了清嗓子：“同学们我们今天教有理数的乘法与除法……好了听懂了吗?”讲台下一个个懒散的声音响起：“听懂了。”
没听懂的同学则不敢抬头害怕他人的嘲笑，只好低下头来钻研钻研再钻研，直到那一张张纸已经不再是纸了还是不肯放过，心里十分地胆怯：什么时候能下课呢?下课后会不会有人发现我不会做这道题呢?一定不能让他们发现!可是这道题好难，该问谁呢?
老师?不行，我可不敢!同学?还没混熟，肯定会嘲笑我的!
就这样，一周过去了……数学考试来临，得知成绩只考了83分，父母淡淡的评价是：还可以。然后，激动地问道：“有没有100分的?有的话说明你最近学习的成果不好，至少你没有考进90分。”经历了这一次考试后，一天父母逛街回来带回来了一红袋子的啊“大丰收”——语数英三门功课的卷子外加一本数学教材解析。父母苦口婆心地说道：“多练练，争取把成绩提上去，只有报成绩提上去了，老师才会关注你……”一听到这长篇大论我就知道到这会儿肯定又要说得没完没了了。哎，什么时候成绩才能好呢?才能不用听怎么多的唠叨呢?真是如同这个歌词所说的“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!
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