小学生空中课堂有感作文400字
因为新型冠状病毒的影响，上学时间推移，上网课给我们带来了怎样的体验？今天小编和同学们分享几篇关于小学生空中课堂有感作文400字_空中课堂心得体会范文400字，欢迎大家前来阅读。
空中课堂有感作文400字【1】
在空中课堂中，我如一只小小的毛毛虫，我常对自己说：“我要变得更坚强，更漂亮。”然而这个过程却是漫长的，怎么样破茧而出，成了我不断努力的目标。于是我把自己困在茧中，空中课堂就是我破茧而出的突破口，在一次又一次的学习中，使我变得更坚强更勇敢。
在没认识空中课堂时，我们上的是传统的课，那里有老师，有同学，都是坐在教室里，可认识了空中课堂后，我们的学习变得更生动了，只要有一台能上网的电脑，配上一个耳麦，所有的问题就都解决了。大家一起围坐在电脑前，无论你身在何方，我们随时能建立一个课堂，这里一样有老师，有同学，一样能上课，一样可发言。我从此爱上了网络课，也从此爱上了网络老师——叶老师。
深深的记得那是一个周五的晚上，叶老师开出了一节网络课，也就是那节课，造就了一节完全不一样感受的网络课——无声课堂!事情是这样的，那天大家都进入空中课堂准备学习了，却发现我们怎么都听不到老师的声音了，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了……大家都在讨论：“是空中课堂出问题了吗?没有声音这堂课还要继续吗?”终于，我们在对话框中，看到了叶老师打出来的字：“那么我们上一节特殊的课吧，我们上无声课，大家在信息栏上上课。”叶老师的提议，得到了我们跟家长的同意，大家一起努力上了一节“无声课”。虽然无声，但是我们一个也没少，叶老师用打字的方式把一道道奥数题解析给我们看，我们也比往常更用心地听，随着信息栏里的文字越来越多，终于上完了一节课。我知道，要上这一节无声课，叶老师是最辛苦的，他用一个一个的字演绎了身为老师的境界，叶老师是用心在爱我们，他怕停掉一节课，伤害到我们的上课热情。我深深得感动了，也从此永远记下了这一堂课。
我这只毛毛虫，在空中课堂与老师的努力下渐渐成长，我要不断积攒能量，准备破茧而出，最终成为一只最美丽的蝴蝶，在知识的海洋中尽情飞翔。同时也愿更多的老师加入到这个课堂中来，使更多的孩子可以象我一样受益。真诚的说一声：“老师，你们辛苦了!”
空中课堂有感作文400字【2】
今年，由于新型冠状病毒的影响，我们的开学时间也是一推再推，下半年就即将升入初三的我们，更是每天在家心急如焚。不过，随着教育厅的步步指示，“空中课堂”便成了我们目前的学习方式，也是我们在学习之路上结交的一位新朋友。
“叮铃铃，叮铃铃”闹钟声打破了早上的宁静，我翻身关掉了闹钟，像往常一样继续蒙头大睡。突然，妈妈风风火火地走进了我的卧室，一边拉窗帘一边说：“赵梓涵，快醒醒，别睡了，起来听课了。”我揉揉睡眼惺忪的双眼，才发觉今天是第一天上“空中课堂”，但仍一边撑懒腰一边说：“大不了就是个网课吗？慌什么。”妈妈听了，瞬间火冒三丈，高声说：“这可不是一般的网课，就相当于你们学校的课程，还是区上的名师讲解，现在正是两极分化的关键，难道你想走下坡路吗？”我一听，立马瞌睡全无。名师，直播，嘿，听上去还不错。于是，我怀着激动的心情，匆匆洗漱完毕，迫不及待的坐在电视前。
随着时间的流逝，我听的竟入了迷。名师，果真名不虚传，他们思路清晰的讲解，使我的笔在书上飞速环绕，以前从不记笔记的我现在竟求知若渴般的记下他们每一次的板书。数学课上，老师语言流畅，思路简洁明了，把那些复杂的几何统统讲解的浅而已懂。英语课上，老师发音标准，引人入胜，虽隔着屏幕，但好像我正与他面对面交流。语文课上，老师绘声绘色，仿佛在带我们游览一个个胜地。课下，有了钉钉和云校家，老师发布的作业一目了然，通知也可第一时间看到。当我有不会的题时，还可以通过钉钉来请老师为我答疑。到了固定的时间段，我们的各科老师，也会直播讲解习题，线上解惑，这种新的辅导方式大大勾起了我的好奇心，不仅提高了效率，还能进行一对一连麦，真是一举两得。
“空中课堂”有利有弊，但基于目前的形势，我们要好好利用它，按时听讲，做好笔记，实现“弯道超车”但不“翻车”，为自己的未来负责，也不辜负老师们的良苦用心。
空中课堂有感作文400字【3】
参加空中课堂让我受益匪浅，感受颇多。下面谈谈自己的点滴体会。
一、重课前交流
在课前，与学生进行简单的交流，是整堂课成功的前提。课堂气氛会直接地影响学生的学习情绪。在此次观课过程中，各位老师在课前都和学生进行了短短的交流，有的老师用游戏交流，而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。
二、重情境的创设
结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境中学习知识，兴趣浓厚。首先采用孩子们最爱看的几部动画片的放映开始，轻而易举的把学生的注意力吸引过去，之后以学生喜欢哪部动画片人的多少开始了这节课的“统计”教学。设计巧妙、自然;之后又独到的让学生推荐一种花让老师带回家这样的方式，巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运用，这样，学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来。
还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。语言清晰、准确，语调抑扬顿挫，每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师们的基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平也较高。
通过这次的学习，我感到自己要学的东西太多了，自己在教学中还存在着很多的问题，如何把所学的经验运用到以后的教学中去还需我去慢慢的摸索。相信只要努力的学习就一定会有收获的。
空中课堂有感作文400字【4】
因为疫情的原因，我们只能憋在家里，本应该开学的同学们也延迟了开学时间。正当大家苦恼不能上课的时候，我们的实验学校就推出了“空中课堂”，实施了“听课不同学”的主旨。
老师们摇身一变，俨然成了一个大主播，在同学们还在寒假里休息的时候，老师们早就开始了辛苦的备课，有的老师负责录制，有的老师教同学们手工，有的老师教同学们新的知识，还有的老师负责策划，没有一个老师是闲着的，他们都在努力辛勤地工作，老师们的无私奉献，任劳任怨的品质让我为他们竖起大拇指！
再说说空中课堂的课程。首先就是文化课，个个老师站在讲台前，声情并茂地给屏幕前同学们传授知识，同学们再一次听到了老师和蔼的声音，再次看到了老师温柔慈祥的面容，我们都非常高兴！就好像，我们真的坐在教室里听老师讲课，又回到了校园。空中课堂还有几个非常大的优点，在同学们听不懂时，还可以回看，加深印象；上课在做笔记时，如果赶不上可以暂停；而且再也没有了上课被其他同学打扰，说悄悄话的状况，自己一个人上课，更让同学们集中精力，认真学习。
其次就是一些手工课，美术课，书法课，体育课。手工课我们学会了做许多漂亮的手工，比如：剪春字，做蒲公英，做立体仙人掌，；美术课我们还学会了画形象的水果篮呢！书法课由张老师来教我们，虽然时间很短，但是我们也学到了不少学写书法的知识；体育课就是三位老师教我们做绳操，这样能让我们在家里也能运动身体，增强免疫力，对身体有极大的好处。这些课程能让我们在学习劳累时缓解疲劳，放松心情，劳逸结合，更助于学习的效率。也让空中课堂变得丰富多彩！
感谢我们的实验学校开设了“空中课堂”，让同学们宅在家也能学到知识，体验学习的快乐，也希望我们的疫情早点过去，让同学们早点重新在校园相遇！
空中课堂有感作文400字【5】
在疫情期间，由于各地延迟开学，国家开展了一次以空中课堂为题材的网上授课形式，全面贯彻落实了停课不停学的教育理念。
看似完美的空中课堂实则暗藏玄机，成为一把名副其实的双刃剑，有利也有弊。
首先，空中课堂的开展，让我认识到什么是方便；什么是快捷；什么是国力的强盛；什么是科技的发展……这全都依赖于我国对科技技术人才的培养，这都得益于他们人格素养和道德素质的提高。
其次，空中课堂里的授课教师多，授课面积广，且负责授课的大多都是授课经验较多是优秀教师，讲课的知识面广，能够保证学生的听课效率和教师的讲课效率。
还有一点是在疫情期间，空中课堂的网上教育能够大大降低疫情的传播风险和传播速度，为国家抗击疫情多争取点时间。
空中课堂的弊端也有很多。首先大大增加了老师的工作量，就比如说一个老师带两个班，两个班加起来六十多个人，这就导致了一个老师要在那小小的手机屏幕上一个一个的看作业；一个一个的改作业，还要一字一句的写评语，这不仅加大了老师们的工作量更是大大消减了老师们的休息时间。
其次，授课老师不能保证学生的作业质量和听课效果，从而导致大批量的学生作业正确率降低，甚至出现抄袭，偷落的现象。
最后，在空中课堂里的听课人数多，从让人导致“某些”学生投机取巧，趁着家长不注意的时候打游戏，趁着做眼保健操的时间偷偷聊天，可这些时间原本都能用在学习，写作业上，可是“某些”学生自控能力差，再加上授课老师不能一一监控，最后导致学生们不能好好学习，学习成绩一落千丈。
空中课堂有利也有弊，但只要我们用好空中课堂，学好新知识，温故而知新，改掉坏毛病，增强自控性，这样，空中课堂才能在我们手中发挥出更大的作用。
空中课堂有感作文400字【6】
2020年的寒假注定是一个不平凡的假期，新冠疫情全国肆虐，本事一个欢快、祥和的假期，没想到被笼罩上一层阴影。但是，我们有强大的祖国做支撑、伟大的人民做依靠、更有不畏艰险、勇往直前的白衣天使做守护，让我们倍加温暖、倍加安全。感人场面不断出现，对我幼小的心灵产生强烈的震撼，一方有难、八方支援，这不正是我们祖国大爱无疆的优良传统吗？我在心里也默默立下誓言：长大以后成为一名医生、一名医务工作者、甚至成为一名科学家，用自己的双手也能呵护祖国的健康。
通过我的所看所闻所感，我想立马付诸行动，那就是学好文武艺，奉献给大家。由于疫情的影响，我们的学习都通过网上教课。全新的方式、全新的理念，让我有不一样的感受。我觉得这种方式很精彩、很兴奋，当老师出现在镜头前为我们授课的时候，我认真听讲，理解每一句话、分析每一道题，我大脑不停的转动，去思考。感觉是老师一对一的给我上课，让我注意力更加集中，而且感觉老师就注视着我，不容我有一丝的懈怠，这种感觉既美妙又紧张。通过一节一节课的积累，我完全适应了现在的授课方式与授课节奏，心里默默告诉老师：我会努力的，不辜负老师的辛苦付出。
困难像弹簧、你弱它就强，至此以后一颗感恩的心长存，励志的心长在，加油中国！加油武汉！加油不服输的自己。
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