《快乐的九年级》作文700字
生活如同五味瓶，酸甜苦辣咸。而在备感紧迫的毕业季，快乐成为我从容而对艰苦生活的甜味剂，下面给大家带来一些关于《快乐的九年级》作文700字，希望对大家有所帮助。
《快乐的九年级》作文700字1
4月1日，是西方特有的一个节日——愚人节。你可能会问，那是西方的节日吧，中国可没有。没错，中国是没有这个节日，但我们班却过了一次愚人节。
那天早上，飘着雪花，我像往日一样来到了班里，一进班门，N同学就对我说：“嗨，鞋带开了。”我一低头，哪有?接着，N同学便哈哈大笑，“愚人节快乐”我顿时反应过来了，也笑了起来。
接着，我便也开始捉弄别人，M来了，我假装过去看她的题，看完后，我随意和她“聊”了几句，假装随意一低头，便大喊：“你的本子掉了!”她赶紧低头捡本，然后抬头一脸疑惑地问“没掉呀，你是不是看错了?”这时，我向她办了个鬼脸，“嘻，愚人节快乐!”她也反应过来了，接着笑了一下，说：“你也快乐。”
下了早自习，各科课代表开始收作业，数学课代表突然冒出一句“收数学目标，”咦?我赶紧问她：“数学目标写什么?”她回了我一句“该写的全写完。”什么?我和M对视了一下，接着，惊慌失措，因为，我们以为数学目标还没留呢，经过一番心里斗争，我打算去和老师承认错误，我刚踏出门，数学课代表便嘻嘻一笑说：“好了，数学目标不收，今天是愚人节，和大家开一个小小的玩笑。”呼，我们大家一起说“这还小呀!”
“铃——”，上课了，数学老师走了进来，首先宣布了一件事“把目标放在桌子上，下课收。”这时，我心里又一凉，到底留没留，我回头看了一下数学课代表，她也很惊讶，这样，我们好不容易“盼”到了下课，大家都作好了心理准备，这时数学课代表问老师“老师，什么时候往上抱?”数学老师笑了一下，说了一句让全班同学都丈二的和尚摸不着头脑的话“你们说呢?我留了没?”接着还是老师点破了迷津“好了，今天是愚人节，逗你们一下，愚人节快乐!”
后来，三秒钟静默之后，我们缓过了神，也开心地对老师说“愚人节快乐!”
《快乐的九年级》作文700字2
很早就听别人说，初三的每天都是同样的单调的日子，同样的兵荒马乱。每天疲惫不堪地趴在书桌上睡着。醒来后又带着自责奋战。也有人说，初三每天都在宿舍-教室-食堂三点一线中机械地穿梭。就是晚上加班，周末补课••••••
可是伴随着纷飞的苍白考卷，伴着头顶转动的风扇，伴着夏天雨后无尽的蝉鸣。初三却给了我不一样的感受。
我的初三就像是绿芽萌发的希望之春，每一天都朝气蓬勃，富有活力。使我在快乐中成长。
我的初三就像是阳光四射的热情之夏，每一天都热情洋溢，满载希望。使我过得丰富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都硕果累累，稻谷飘香，使我每一天都充实甜蜜。
我的初三就像是雪花飘飘的无瑕之冬，一个粉妆玉砌，亮冰洁雪的世界，使我每一天都纷飞希望。
当然，我的初三也是一个劳累的季节。为了中考体育，我顶着似火的艳阳训练，一次又一次地向50米的终点线奔去，咸咸的汗水淌过我们每一个人的脸庞，但是我们却显得那么坚毅，永不放弃。
更多的，我还是爱着初三的。初三让我受益匪浅，它让我明白了珍惜时间的真谛，它让我懂得了用心学习的重要性。分分秒秒，时时刻刻，初三总是给予着我知识的甘露，让我能够不断地充实着自己并在充实中不断地感悟着人生的美好。初三也让我心旷神怡，当我苦思冥想而终于茅塞顿开时我会品尝到成功的喜悦。当我偷偷转过头去和同学聊上几句“闲话”时，我会感到一时的轻松。当我回到家，看到父母为我准备的点心时，我会感受到生活的幸福••••••
总而言之，我的初三给予了我很多很多。对于我来说，它就是一幅色彩艳丽的水墨画，一片充满着幻想的云朵，一枝充满生机与妩媚的花儿，一个实现理想的时机••••••
《快乐的九年级》作文700字3
在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，也许是因为小学的节奏太过缓慢，也许是因为初一、初二的日子没有特色。于是，转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。
面对初三，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。
虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。
在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是像电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。
为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。面对初三，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。
可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况，成批成套的卷子向我们扑来。于是在这样的日子里，体育课成了我们的向往，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成长;初三是黄色，是耀眼，是辉煌;初三是青色，是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色，是广阔无边的未来;初三是紫色的，有酒酿的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!
《快乐的九年级》作文700字4
“哇，下雪了，快看呀，好漂亮”。
一场雪来的那么突然，让忙碌的行人们也不禁停下了脚步，沉浸在这片童话世界中。山峦、田野、村庄、小路都洁白无瑕，但在这枯燥的生活中静得又有些忧郁……
站在教室外的我伸出冻的发紫的双手，接住一片缓慢落下的雪花，握在手心，想在这枯燥的生活中感受到一丝美，但再次张开手，雪花早已无了踪迹，化成的雪水从指缝间流走了。
回到教室里，眼镜上顿时起了雾气，擦好眼镜后，发现同学们都安静的坐在位置上，无心欣赏窗外的美景。
窗户上的冰花，让窗外的人影变得模糊，一团团黑影伴随着热闹的声音，从窗外走来走去，多么和谐而让人羡慕呀!放眼望去教室里一片死寂，静的只能听到雪花掉落的声音，我也只能投入到无边的题海中，生活的旋律似乎早已，远离了起伏与波澜，变得枯燥乏味。
突然一阵冷风，把门吹开，一缕风从我的裤管里钻进去，迅速蔓延全身，使我的头脑变得清醒起来。手心的雪花是经历了身体的温暖，才化成水流走的。时间也是如此，是经历了努力和拼搏才离开的，并不是悄无声息。
他从一道道题目上走过时，留下了正确的答案，他从一页页的书本上走过时，留下了工整的笔记，他从我身边走过时也留下了一个个回忆。
时间并非不公，而是那些努力的人珍惜的时间，看看我的前桌，因一道题目与时间，热火朝天的打了起来，我的同桌也因为一篇难记的课文参与了在打斗之中，再看看全班的同学们，他们并不是死寂无声，而是在与时间赛跑与时间进行着抗争，想要多得到一点时间，想要得到时间那“可怜的施舍”。
努力拼搏的理由萦绕在耳边，是我又拥有了向上的勇气与动力，与其在错过的时候追悔莫及，还不如现在顺着东风趁势而起，看似是在毫无机遇的时候用力蛮干，实际早已蓄势待发。
我的内心变得澎湃，现在消磨时间不如努力奋斗，当你努力到一定程度之后，真正的成功也就来了。
不要嘲笑一个人面无表情，你没看到他澎湃的内心，而也只有他能够抓住这无形的……
《快乐的九年级》作文700字5
“一，二，左手，一，二，右手。”教室传来一阵声音，这是怎么回事呢?原来是张老师带着同学们在玩“抢糖果”的游戏呀!说到“抢篮球，抢足球”比赛，可能大家都觉得很平常，不过，“抢糖果”比赛，你们没有玩过吧!
规则是：两手交叉放在胸前，老师喊一二左手或右手的时候，就要快速的伸左手或右手来抢。如果手伸错了，即使抓到了糖果，那么也是犯规，被淘汰。如果同学两手都伸出去了，那么就更是犯规了，
游戏开始之前老师让我们先分组，我们组叫闪电队，另一组叫先锋队。老师说要挑几个眼疾手快的同学，第一局小试牛刀。同学们都想参加，都把手举的老高老高，有的兴高采烈地说：“我来我来。”老师的眼睛滴溜溜地乱转，仔细观察选中了两名同学，并取名叫先锋一号，和闪电一号。比赛开始了，同学们的心砰砰直跳，像揣了无数只小兔子。老师说：“一二，右手。”他俩一紧张都出的左手，所以平局，不计分。老师又说：“一二，左手。”先锋一号一下子伸出了手拿到了糖，我们正为闪电一号惋惜，可是不知是那个眼尖的同学叫了一声“他出错手了!”哈!先锋一号竟然出的是左手，因为先锋队犯规，所以被淘汰，我们队齐声欢呼“真是天助我也!”
第二局可是要小心一点了，两位同学不分上下，都是高手，一个饿虎扑食，一个饿狼捕食，两大狂兽不分高低，都对这个食物虎视眈眈，都想拥有这颗美滋滋的糖果。老师说：“一二左手。”两大狂兽闪电进攻，可惜呀，饿狼输给了饿虎。第三局，更是高手的对决，这次是队长对决，这时，我的心砰砰地跳，心跳像加快了一百倍。快如闪电，快如旋风，闪电和先锋对决，那才叫热闹!只听一声“一二右手。”先锋队长抢先伸出了手，说时迟那时快闪电队长的手真如闪电一般一下子抓住了他的手，两只手纠缠在一起，谁也没得逞。又听一声“一二左手。”闪电队长反应奇快，一眨眼间就把糖抓到了手。先锋队长情急中两只手都伸了出来也没拦住。看到先锋队长那猴急的样子，我们忍不住哈哈大笑起来。
经过几轮的比拼，闪电队赢得了这次的胜利。我们吃着甜滋滋的糖果，高兴极了，这是我吃过的最好吃的糖果了!因为其中包含了我的欢乐，这将是我一生中最美好的回忆!
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