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《歌声嘹亮》九年级作文600字

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春天是一个歌唱家,唱起一支温暖的歌曲,叫醒了懒洋洋的太阳;唱起一支绿意盎然的歌曲,沉睡的小草伸了伸腰;唱起一支柔和的小夜曲...下面给大家带来一些关于《歌声嘹亮》九年级作文600字,希望对大家有所帮助。

《歌声嘹亮》九年级作文600字1

梦如翅膀,风若回音,我在忙碌的现实中,仿佛听到了一只从远古飘来的空灵隽逸的歌声,那是诗词。

我听到了她的歌声。他很浪漫,也很飘逸。他“一生好入名山游”。他孤独时常与人对饮。他清高,他唱:“天生我才必有用,千金散尽还复来”;他势力,他高歌:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”。他就是青莲居士,诗仙李白,一壶酒,一轮月,一曲歌。舞出一段盛唐风骨,饮出一位诗坛谪仙。他豪放洒脱的歌声,留在了浩浩江河中。

我听到了她的歌声。她从书斋中走来,从兵荒马乱中走来,当美好的日子不复存在,愁苦涌上心头。他唱“凝眸处,从今又添一段新愁。”国破山河在,天空中,布满了“薄雾浓云”,她随朝廷南迁,身心憔悴,却抒发“故乡何处是,忘了除非醉的思乡情怀;他高呼“但愿相将过淮水”的暮年壮志;她高歌“生当作人杰,死亦为鬼雄”的凛然大义,焚一柱檀香,饮一壶酒。梅虽经受风雨的践踏摧毁,却仍然傲然绽放。她是李清照,易安居士,她虽历经苦难,带着丝丝忧愁,却充满着爱国豪情的歌声,留在了河山深处。

我听到了他们的歌声,他在溪边,蓦然一只清玄的歌声传入耳际,“月出皎兮,皎人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮。”他望见她溢满月辉的双眸,沉迷于她的歌声,好似听出了君子对月下佳人的渴慕,听出了诗中有歌的经典,芦苇清苍,露水成霜。他仍坐在溪边,诗兴涌起。他听得她唱:“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”君子为心中佳人,苦苦寻觅,却可望难即。白露未已,故事蕴涵着淡泊的智慧,他们的歌声,清玄、瑰丽,留在一本书中,书云《诗经》。

有一支歌曲,清清玄玄地盘在记忆里,如一曲飘扬的骊歌,吹奏出如梦的旋律。缠绕意境,流淌智慧,氤氲图案。那是,诗词的歌声。它那动人的歌声,点亮了远古与现在的夜空,点亮了我平凡的心。在岁月里,它依旧嘹亮。

《歌声嘹亮》九年级作文600字2

传说有一种荆棘鸟,这种鸟只有远赴他乡,找到荆棘树,用树上的荆棘刺破自己的喉咙,才能发出最嘹亮最动听最美妙的声音。然而,为了歌唱,它付出了漫长而艰辛的努力:起飞、翱翔、找到荆棘树、划破嗓子、最终唱出嘹亮的歌声。

荆棘鸟就像我们人一样,为了梦想而努力着、奋斗着,始终不放弃,无论有多少坎坷,它还是那么有毅力。

记得小升初时,成摞的奥数题、英文单词每天都陪伴着我们,那段时间,是我最痛苦的时期,天天都要经历头脑风暴。早上,我们边洗漱边背单词的声音被喷头听见了;中午,我们利用午休赶作业的辛苦,被黑板看到了;晚上,我们拼命做奥数的侧影,被墙记住了。总之,那时的生活,就一个字“累”。

那时,我总是动不动就想放弃,上一个差点的学校又怎么了?那段时间,我的心情总是差到了极点,总之那段生活,用一句话概括:我想放弃,我没有毅力了,我没有拥有那嘹亮的歌喉的意志了。

但每次我总会想到,自己为小升初已经付出了很多,只要我在坚持坚持,我一定能成功,一定可以唱出嘹亮的歌声,我便又下定决心好好做题,争取考上三帆中学。一次又一次的坎坷,一次又一次的下定决心,考上三帆中学后,再回过头来想想,如果不是那近四十厘米高的题,如果不是周六周日都往培训机构跑,如果不是我的毅力,我现在也许,不会成功。  以前,我总认为,“毅力”只是人们把它说得好像很好听似的,现在看看,我觉得成功者每前进的一步也许是细小的,但如果他一直前进着,永不停滞,一年,十年,几十年,那就十分可贵了。如果“一天打鱼,两天晒网”,就不算毅力,所以我们一定要坚持,坚持,再坚持!做到自己心目中毅力的标准,做到和荆棘鸟一样的毅力。

这一路上,我们也许会遇到困难、坎坷,也会停滞在某地,但如果我们为了心中的梦想,为了那嘹亮的歌喉,那就拼一把,坚持下去,用毅力笑着迎接成功吧!我仿佛已经听见了我心中的荆棘鸟在振翅欢歌。  点评:小作者在写这篇文章的时候,新颖地运用了象征手法。每个人的人生旅程中,都会经历“隧道旅程”,很昏暗,很胆怯,也很想放弃。支持自己努力前行的出了坚韧的意志,就是梦想的力量。当你付出了,奋斗了,耐住了寂寞,最终你终会走出隧道,看到更明媚的阳光

《歌声嘹亮》九年级作文600字3

又是一年春,又是一场绵延的春雨,密密地润过每一块土地,滋润着每一个生灵,奏响了生命的歌。

我打小不喜欢雨天,昏黄的天色总是压得人心口发闷,但外公却和我不一样。自我记事以来,外公总是微驼着背,忙碌于花花草草之间。每每听到雨声,外公总会慢悠悠地走到楼下,注视着那些被雨水冲刷得泛着光的草叶满足地笑。依稀记得,外公曾拉住急于关窗避雨的我说:“别急着关窗,听,雨在唱歌呢。”年少的我似乎听懂了,又似乎没有。

太阳东升西落,花开花谢,在渐小渐大的雨声中,外公的背影似乎也变得越来越佝偻。

那一天,救护车尖锐的鸣叫声打破了雨夜的宁静,我站在家门口,看着外公被送上了救护车。没来由地,我的心口有点发慌,抬眼,昏黄一片的天空中,厚重的云层压得人透不过气来。

我紧随着妈妈也坐上了车,转身间,瞥见转角处,外公的花草耷拉着脑袋,恹恹地伏在地上,不复了往日的生机。

手术室前,手术灯不停地闪着,窗外,雷声滚滚。感觉中似乎有一个世纪那么漫长,手术室的门终于打开了。一个穿着白大褂的医生对我们说,外公,失明了。

顺着微敞的病房门望去,外公正坐在那儿,脸上是一贯的慈祥,只是昔日明亮的双眸却已变得暗淡……

我走到病床前,“外公!”我唤道。外公抬起头,边伸出手摸索着,边试探地应着:“乖孙女?”我看着外公失措的样子,鼻子微微有些发酸。我偎进外公怀里,只听外公突然说:“下雨了呢!”我看向窗外,果真,绵绵的雨不知何时润开了云层。

“听,雨在唱歌。”我一愣,随即侧耳倾听,渐渐地淅淅沥沥的雨变得有了旋律。沙沙,雨润过草木;答答,雨掠过房屋。或高或低,时长时短。病房里一老一少静静地坐着,听着雨之歌。

“外公,为什么你喜欢听雨呢?”外公笑了:“雨是万物之源,是生灵之水。每个人啊,都应该从雨中听到属于他的故事。雨教会了我们拥有一颗爱的心。”

雨或急或缓,看向窗外,外公又在雨中料理这花草。雨丝斜斜地洒在外公身上,我好像在雨中看到了,外公爱护一切,关爱一切的心。

雨还在下,我听懂了属于我的雨声。

那雨声萦绕在我心,带着那动人的旋律。

《歌声嘹亮》九年级作文600字4

今天,老师神秘的走进教室,告诉我们今天要玩一个游戏,可是,老师真调皮,让我们猜。有的同学说要玩成语接龙,有的同学说要玩造句接龙,还有的同学说要玩书名接龙……终于,老师给我们揭秘了,原来,我们今天要呈现一次具有创意性的音乐会。

我们将在夜幕降临时的小河边开始这场音乐会。小青蛙啦啦,小白兔白白,小老虎灰灰,小马贝贝,小牛壮壮,小灰兔灰灰,小羊丽丽……都来参加这场有创意的.音乐会了。还有从非洲大草原赶来的各种动物家族。鹦鹉家族里的每一位成员都欢呼雀跃着,眉开眼笑的飞舞着,一场奇特的音乐会就这样拉开了帷幕。

首先,登场的是小青蛙啦啦,啦啦的歌声真好听,有时它的歌声是低沉的,有时它的歌声是嘹亮的,呱呱呱。接下来是小鸟喳喳,叽叽叽。小牛哞哞,哞哞哞。后面,小动物一个接着一个地上去唱出自己的歌声,唱出自己的特点。很快地,音乐会结束了。

当主持人小狗巴巴上台的时候,大家好像知道音乐会要结束了似得,都很不开心,巴巴一宣布音乐会到此结束,鹦鹉家族里的小宝宝便哭了起来,观众们都不愿意走,最后还是把他们赶走了。

观众们出门时,心里还是恋恋不舍,观众们有的躺在大门口,继续听着里面依稀传出的练歌声,有的站在门口继续看着里面忙碌的小动物,还有的等到很晚才回家了。

他们期待着、盼望着下一次的音乐会到来。

《歌声嘹亮》九年级作文600字5

“一只小小枯叶蝶,翩翩飞在树林间……”不知为什么,我经常哼唱着这首《枯叶蝶》神魂颠倒,在情迷意乱中浮想联翩。

放假了,轻松了,带着对枯叶蝶的魂牵梦萦,爱好音乐的我,喜欢上了《我是歌手》这档电视综艺节目。电电视机前,看着炫彩的画面,听着动听的歌唱,我不禁憧憬着自己登上舞台的那一幕……

假如我有幸被遴选为参赛歌手,我会毫不犹豫地唱起“虽然只是枯叶蝶,心有火花和热血……”的旋律。我的歌声,哀而不伤,寂而不静,内敛中不失豪迈,柔弱中不乏坚强。我会在歌曲的表达上来一次突破,用嘹亮而浑厚的声音唱出蝶的梦,唱出相同故事的心声。

假如有一天,我有幸作为歌手与这个舞台赴约,我会选小提琴团来伴奏,用小提琴特有音色放飞蝶儿的魂;还会选两位竖琴手,用竖琴高山流水般的韵律谱出蝶的飞行航线;还会用钢琴铿锵有力的音质,表现蝶儿秋雨中的奋进与激昂;还会请来和声乐团,深情地合着长调,把蝶的雄浑演绎得淋漓尽致。

如果我是这名歌手,我会将歌曲的第二次高潮,换成枯叶蝶追寻到梦后的欢呼,让观众不光看到蝶蜕变的艰辛,还看到梦圆时刻的蜂飞蝶舞。由此启迪人们:梦,不只是想的,是要追的,坚持追梦,总能打造出自己的蓝天。

如果我成了这名歌手,登上漂亮舞台后,我会变成“蝶儿”:着一袭淡黄色拖地长裙,背上插一对浅粉色带纯白斑点的翅膀。我随着歌声起舞,演绎枯叶蝶的传奇:一只枯黄憔悴的蝶,迷茫着,不知何去何从,经过一阵痛苦挣扎,终于飞起来了,在彩灯下旋转,飞舞,上升,“飞向梦中云和月”!

哦,我明白了,原来我就是这追梦的蝶,生在枯枝败叶中,相貌丑陋人不赏,停在枝头情怯怯,心中有着大梦想,任凭秋雨凄凄落,任凭风冷天又凉。追梦路上,盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我撷一片最暖的;丛丛花草,我吻一朵最艳的。带着梦的光辉,在梦的彼岸撒下片片金光。

假如我是歌手,我会在歌声中变成那只蝶,“飞向梦中云和月”,栖落在自己的瑰丽天堂。


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