以着色为话题的作文
像警察一样，默默地在这个社会中作出贡献，一笔一笔认真地描绘着生活，为生活着色，让我们的生活多姿多彩!下面是小编给以着色为话题的作文，欢迎大家阅读!
以着色为话题的作文篇1
我们的青春犹如一张白纸，那么成功、失败、努力就像不同颜色的画笔，一点点为我们的青春着色。
自从上了初二，我的成绩一直还算稳定。也正是这个原因，我开始了初二下学期的自我膨胀，以为不用努力就能考个不错的成绩，所以初二下学期一半的时间都被我挥霍掉了。直到第二次检测，膨胀已久的我被一棒子打出了前一百名，成为了班里退步最大的一个。这次失败，就犹如一只红笔，在那张倍白的纸上，涂上了鲜红的一道，以警醒我日后不可再犯类似的错误。
那么努力，则为绿色，绿色是嫩芽的颜色，嫩芽通过不断积累养分，最终慢慢地长成参天大树，努力也是一样，是需要不断积累的，谁都不可能一天吃成个胖子。上了初三，我就告诉自己数学、物理、化学每晚各做一个题，因为理科不能松懈，许多人的差距，大都是从理科开始的。有时，写完作业已经很晚了，可是，为了养成这个做题的习惯，用凉水冲把脸回来继续写，按理说十四天能养成一个习惯，可到现在为止，已经过了十几周了，我愣是没养成这个习惯，每天都是告诉自己坚持。青春就是用来拼的，等长大后，回首青春，就会发现那张纸的大半，是被绿色渲染。
蓝色表示成功，最合适不过了，但在我心里，蓝色是最低调，最安静的一个颜色，时刻提醒自己，保持低调，骄兵必败。初二时候的那次打击，原因多半是太骄傲，太张扬，不过现在想来，那些成绩没有什么值得骄傲的。
除了红、绿、蓝，这张纸上一定还会呈现其他颜色，到时候我的这张纸一定是绚丽多彩的。
每个人的青春都需要自己装扮，让我们握紧手中的画笔，为青春着色吧!
以着色为话题的作文篇2
成长如一张纸，起初是白色的，需要我们为它去着色。
为成长着色，去拥抱梦想。初中生活和小学是截然不同的，甚至觉得付出总是没有收获，渐渐对自己失去了信心，而考试成绩出来后，心情更加沮丧，充满了无奈，妈妈总会对我说：“不要放弃，要相信自己。”跑800米时，总是跑在最后一名的我，根本不抱任何希望会超越前一名，但我没有放弃，加快了前进的步伐，清楚地听到自己的呼吸声和心跳声，我觉得自己应该去拼一把，努力冲向终点，即使没有成功，但我问心无愧。我，为成长着上橙色——充满希望。
为成长着色，去面对困难。鲜红的叉号，映在脑海里，但已麻木，心里一直责怪自己，怎么又考的这么差，陷入了沉思……一段时间后，鼓励着自己：人生难免遇到挫折，也许你会泪流满面，也许你会伤的体无完肤，可你不能放弃，事情总是先苦后甜。“先点缀着曼妙的瑰红，得到黎明，风雨后朝阳的拂晓”。心情也就豁然开朗了，依旧继续努力着。我，为成长着上红色——充满坚定。
为成长着色，去挑战自己。初三，一切都变得异常忙碌，就连时间也似乎比以前跑得更快。总是听前辈们说，初三是一个很重要的转折点，有迷茫，也有害怕，但这一切都要自己面对，去勇敢的挑战自己。“人生是一个艰难的成长过程，这一路是由幼稚发育为成熟的过程，面对着无数的困境，不断向它们发起挑战”。我，为成长着上蓝色——充满勇气。
我已用多彩的颜色点缀了我的成长轨道，在我成长的白纸上留下了许多辉煌的一笔，红，橙，蓝……
我会为成长着一抹明媚的颜色，激励我继续坚定地走下去。
请为成长着一抹灿烂的颜色吧!
以着色为话题的作文篇3
着色，多半是用来形容画画的。但是，为文章如何着色呢?
原先写小说的我也不清楚如何为文章着色，所以写出来的小说多半枯燥无味，就像是在记录流水账一般。
因为一次偶然的机遇，我迷上了写作，总觉得自己也能写出和别人一样好的作品，但是真正的开始写才发现，很多东西写着写着就容易变了味道，或者说，本就没有什么味道。
这时的我，还并不明白需要为文章“着色”这个道理。
我为了写好小说，就去翻看专门讲写作的书籍，想要从中吸取经验，更快的写出好作品。我阅读了很多这方面的资料，发现了一个共同点，写小说不仅要有灵感和一腔热血，更多的还是要在枯燥的写作中度过，而这就是所谓“着色”中的“铺底色”了。很多人都觉得每天码字更文是一件很难的事，却不想，这不过是写作的第一步罢了。写文章就好比为一件作品着色，大纲就是骨架，是你作品的最初模型，“铺色”就像把大纲的情节填满，这，才只是开始而已。
“着色”中最重要的，就是“上色”，就是将你的情节丰满起来，加入各种伏笔、悬念、细致的人物描写和性格刻画，使文章有起有伏，让一个个小高潮串起形成大高潮，使你的故事环环相扣，近看各成一个事件，远看又浑然一体。
“着色”的最后一步，就是“修饰”了，改一改病句错字，微微调整一下各类描写，基本就可以“出炉”了。
为文章着色，是一个艰难而长远的路程。无论“铺色”、“上色”、“修饰”，都一定要细致对待，只有经历“着色”的文章，才会更加优秀，更加引人入胜。
以着色为话题的作文篇4
化茧成蝶，原在一瞬之间。
——题记
“冰糖葫芦!冰糖葫芦!”路边，一老人坐在装满鲜艳欲滴冰糖葫芦的货柜前，大声叫卖。
暖洋洋的香气直往我鼻子里钻，专属于它的香甜气味在空气中弥漫。记忆中有什么被唤醒了……“来一串冰糖葫芦!”我走过去道……
从前，我平凡地如一株小草，像成千上万的学生一样，过着日日三点一线的生活，
迷茫无助。成绩想上也上不去，钻在自己的小世界里出不来。直到……
有一次，有幸看别人做冰糖葫芦。一颗颗最平常不过的小红山楂，粗糙不平的表面实在说不上好看。这是我平时吃到的那晶莹剔透的冰糖葫芦吗?老爷爷似乎看出了我的疑惑，笑道：“你别看它们现在这样，等会可就大变身了!"我瞪大了眼睛。锅里在熬糖浆，咕噜咕噜的冒着泡儿，浓稠的红色液体上下翻腾。一根根木签早已串好了鲜红的山楂，一串串虽圆滚滚的，但我光是看嘴里就酸得满是唾液，更别说吃了。
老爷爷拿起一串山楂，眼疾手快地迅速在沸腾的糖浆里打了个滚。再提起时，宛如灰姑娘到公主的反转让我不敢相信自己的眼睛。透明的红色糖浆薄薄裹在那一颗颗诱人的红果上，红宝石一般，晶莹无比，凝聚出一个个小小的光点。一股糖汁的香甜升腾到了空气中，
无法想象原材料竟是极酸的山楂，看着看着，便垂涎三尺。
盘里渐渐放满了冰糖葫芦。果真像一个个可爱的小红葫芦，又似串在一起的红灯笼，反耀出灿烂的光。原以为它制作起来应该很麻烦，谁知从平平无奇到诱人美丽竟如此简单!它可以，我又何尝不行呢?我与成功，不过差了那着色的一步……
轻轻咬一口面前的冰糖葫芦，一股自然的清香伴着冰糖的甜蜜在我口中回转……
是成功，是坚韧，是找到自我的味道。
以着色为话题的作文篇5
为生活抹一道红，为生活添一抹绿。有人想涂上平淡的色彩，有人想画上热烈的花。生活是过的匆忙或是悠闲，都取决于自己的努力。而我最想为自己的生活，抹一条彩虹。
在追逐梦想的时候有人嘲讽，有人打击，我想抹一道红，让自己更坚强。生活充满了欢乐，与朋友老师在一起是幸福的，所以我抹上了一层橙色。在面对挫折时永不言放弃的我为自己添了一条黄色。同学们总说面对困难时，我永远是一直坚持的那个女孩儿，是他们为我画了一笔绿。在学校的活动中，我留下了我的身影，在学校的舞台上我留下了自己的面庞，这些对我的生活也留下了，在学校的活动中，我留下了我的身影，在学校的舞台上我留下了自己稚气的面庞，这些同时也为我的生活留下了青色。蓝天下，我与朋友奔跑在操场中央，教室里回荡着我们清澈的歌声，这些也为我的生活踩下了一个蓝色的印记。可是在我的生活里似乎没有留下紫色的痕迹……
初二下学期的我们仿佛在与时间奔跑，每间教室都有我们忙碌的身影。我走在学校的小路上，听着曾经与朋友的合唱，看着我们在宿舍里的合影。眼眶不禁被润湿了。在放假的前几天，我与她大吵一架，直到今天我们见面不再像从前一样。校园里也少了一对形影不离的身影。我与她谁都不愿先认错，就这样，我脸上的笑容渐渐消失，也渐渐的不再与同学往来，大家都说我变了。直到有一天我们在放学的路上相遇，她向我走过来，“对不起。”我们不约而同的说出了这句对不起，也是因为这一句对不起，我们和好如初。我们的脸上又绽放出了灿烂的笑容。学校里再次出现了那一对形影不离的身影。那时的我才发现紫色代表着挫折，也就是因为这些挫折让我成长，让无忧无虑的生活不再那么枯燥。
红色给了我坚强，橙色给了我幸福，黄色给了永永不言放弃的自己，绿色给我坚持下去的信念，青色留下了我稚气的模样，蓝色留下了快乐，紫色为我的青春添了一笔忧伤。
生活就像彩虹，留下快乐也留下悲伤。为自己的生活着色，给这个花一样的青春留下一片芬芳。
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