与温暖牵手作文500字
我们手牵手，各种灾难都不能让我们屈服!因为我们手牵手，我们永远也不会孤独无助!因为我们手牵手，共同努力，才能一起携手创造美好家园!下面是小编给大家带来的以牵手为话题的作文记叙文，欢迎大家阅读!
以牵手为话题的作文记叙文篇1
我的好朋友跟我玩得很好，每天都开开心心的牵着手走，而有一次，我们吵架了。
那天，她的—钢笔突然不见，她便问我：“有没有看见我的钢笔啊?”我头也不抬便说：“没有。”但是，她还是不停地寻找，最后，还是没有找到。
这时，我打开文具盒，她看见我的钢笔，突然叫了起来生气地说：“原来是你偷了我的钢笔，我的钢笔就是这样子的，连品牌都一样。”我刚想解释，那支钢笔就被她一把夺了过去。
从这以后，我便和她断绝了关系。玩耍时不一起玩，下课了不一起说话，放学了不一起走……
直到有一天，我发现我的桌上有支钢笔，底下压着一张纸，上面写着：对不起，我不应该说是你偷的，我的钢笔在我书包里。
不知从哪天，我们和好如初了，牵手牵得比以前更紧了，因为我们知道，牵手牵得更紧，我们就是越好的朋友!
以牵手为话题的作文记叙文篇2
牵着她的手，走过漫漫童年路;牵着她的手，走进童年回忆中。她是除了外婆外，对我“最好”的人，虽然她只是我家的一个保姆，但她对我来说却胜似亲人——我的阿婆。
她长得挺高，有着一头墨黑色的长发，长相十分忠厚，给人一种莫名其妙的亲和感。她的手很瘦，类似于小树的树皮，不算是很粗糙，但相比于我来说，较显干瘦。我刚出生的时候她就在我家工作了(据我妈妈说)，家里人都叫她阿云，我习惯性叫她阿婆。我们的关系很亲密，她很喜欢我，我也喜欢跟着她出去溜达。
小的时候(大概3岁)，我刚学会跑，她就带着我出去玩。去“桥下”(中山公园桥底下)买小玩具。那时，我便要这要那的，然后被阿婆牵着，花上十来分钟逛遍每家店，挑出自己最喜欢的玩具，由阿婆掏钱买下来。她用的都是自己的工资，也没用我爸妈的钱，因此，我每次带着玩具回家，爸妈问：“谁给你买的?”“阿婆!阿婆!”“你这烧钱的小家伙!快!拿着!还给人家!”小孩子不记骂，只记玩。那时的我有很多被阿婆牵着手，到处逛，然后回家接受教育的故事。牵着阿婆的手，是多么快乐的事。
上幼儿园时，每天都是去想念三岁这种快乐的时光，因此也难免会出点“逃课”之类的小事。每次赖床逃课时，都牵着阿婆的手躲在她身后，任由阿婆袒护我。那双手是那么温暖、柔软，捏着心里是那么安心。到了中午，阿婆总会烧我最喜欢的“红萝卜丝炒肉丝”给我吃，我一手紧紧牵着阿婆的手，一手拿着勺子吃饭，生怕爸妈突然回来把我“绑到”幼儿园去。
时光荏苒，几乎是在一瞬间，我就已经成长为一名初中生，回望儿时那亲密的“婆孙之情”，或许是年龄的成长，已然不复存在了，但她依然第一个想着我，好吃的，好玩的，皆是如此。这让我很感动，却不知如何表达。最近，阿婆得了脑溢血，九死一生，一直呆在重症监护室里(其实我不想写这个的)，我怕死，也怕我身边的亲人死，这带给我的只有永恒的悲伤。我后悔，后悔没有再牵一次阿婆的手。
可能，牵一次手很简单，但现在很难了，希望你回来，牵着我的手，或，我牵着你的手……
以牵手为话题的作文记叙文篇3
记忆中，有那么双手总在脑海中模模糊糊，或黑或白……让我在捕捉记忆的瞬间，拼命地，努力地想……
周末在街上闲逛，，突然看见一对母女，一高一矮走在我前面，一大一小的两只手紧紧地牵在一起，大的那只，皮肤上有少许岁月的痕迹，而小的那只，很细嫩。忽然，我记忆中那双手被我很清楚地想起了，这才发现，那双牵着我手的手，已经很久没有给与我那种温暖了。
最近的一次，好像是在五年级，或者根本不是最近，而是要追溯到很久以前。那个时候，父母喜欢牵着我小小的手，饭后散步，我只记得，妈妈的手白白的，很细，爸爸的手，黑黑的，很厚。两只迥然不同的手，用它们不同的方式传递爱，不过很可惜，那个时候一点也不懂事，到现在，我才接收到当初的那些，爱的信息——
那时，我还不会走路，有只手抓着我薄薄的肩头，于是我开始走着企鹅步。后来父母渐渐放开手，每次，我的脚踏在地板上发出砰砰的声音，尔后是我摔在地上哇哇的哭声。那两双手把我扶起来，拍掉我身上的灰;然后我又走，又摔倒，就这样一直重复着这几个步骤，终究还是学会了走路。
曾经，我犯了错，灰溜溜地回家，躲到被窝里，害怕看见爸爸妈妈，但那两双手把我“揪”出来，我低垂着头，不知道会有怎样的结果。可那两双手抚摸着我的头发，让我感受到浓浓的爱和责问，于是我在惭愧和温馨中迈出人生又一步。
曾经，我害怕过马路，看着一辆辆的车从面前嗤的一下开过，脚却一步都难迈出。可是当我感受到那只手的温度通过厚实的掌心传达给我时，我终于有勇气大胆的向前走。
曾经，我参加比赛，很紧张，有一只手紧紧地握着我的手，我突然全身都是力量，而现在，我可以自信的走上任何一个舞台，展现自我，即使，没有手的紧握却依然感觉那两双手给我无形的牵引。
曾经……
生活，就是由这样一个个细微的镜头，拼凑而成，然后在回忆里重复播放，最后那些曾经的简单幸福在我们的念念不忘中渐行渐远。因为长大，所以变得不善于表达感情，那曾对我们来说窝心的言辞己放在心灵排行的很后面去了。小时候很懵懂的以为，我们的一辈子，总有父母为我们建起一座堡垒，成长的阶段，才渐渐发觉他们，只能陪伴我们走过一段岁月。
而那之后：才是真正的开始自己的人生。于是，我和父母之间开始冷淡，疏远。也有了所谓的叛逆孩子和更年父母。也许，对于还不够成熟的我们来说，是应该经历点什么的，那样才会明白，自己的想法是幼稚的。父母对我们的意义是无法形容的，也是无法用什么东西来衡量的。就像是一把没有刻度的尺，我们的人生中有父母的日子也是无尽的。当我们明白这些事情的时候，距离父母已经太远，距离那陪伴我们长大的手也太远，又想起刚学走路时，父母渐渐放开我们的手，现在，父母也渐渐放开我们，让我们自己走了。只是那时走的是地板，而现在走的却是人生。随着年龄的增长，真有了越大越不中用的感慨了，开始恋家，恋父母，特别是疲惫的时候，很渴望回到父母为我们建设的避风港里，休息，做自己。也想那双手，曾带着我穿越一切阻碍，抵达今天这一站。
以前的时候，以为“牵手”只是一个动作，才明白，原来大手拉小手是对爱最完美的诠释。也许，我们应该，像小时候父母牵着我们那样，主动牵起父母的那双或白或黑的手。
以牵手为话题的作文记叙文篇4
牵手代表友情，牵手代表亲情，牵手代表爱情，牵手代表信任，牵手代表团结，牵手代表……
牵手代表友情，在朋友遇难时对朋友伸出援助之手;在同学遇险时，伸出帮助的力量;牵手代表亲情，一家人上街去，大手牵着小手，小手拉着大手，彼此之间传递温暖，传递幸福;牵手代表爱情，依偎在对方的身上，望着青山秀水、望着犹如仙境般的景色手牵着手慢慢的，轻轻地走在沿河，铺满了青砖的小路上;牵手代表信任，如果互相不信任，就不会将手放在对方的手心里，只有两个人之间建立了相互的信任，才会手牵着手，走向自己的理想之路。如果有人落水了，别人向他伸出手，他只有在此刻完全相信别人，方能保住一条性命;牵手代表团结，一根筷子易折断，十根筷子硬如铁。说明团结就是力量，大家手牵着手，心连着心，团结一心就能克服一切困难。
有些人很高傲认为自己出生高贵，不理睬别人，而且从不肯与别人牵手，总是一副居高临下的态度。他们不信任别人，不团结友爱，所以这些人没有知心朋友，富裕的生活、出身的名贵使这些人没有了感情，是这些人都麻木了，使他们无情无义。
在一个沿海的地方一个旅游团正在欣赏当地的美景，这时台风来了，富有经验的导游急忙拿出一根很长的绳子，要人们系在身上，十多个人连在一起，导游在最前面，他把绳头系在了一个很牢固的物品。人、树、汽车都被吹走了，房屋也飘在空中，台风过后，这儿的东西零零碎碎，这次台风中，除了一些躲在房中，而房子又侥幸没有吹走的，躲在地窖里的外，存活的不多。不过，旅游团的人却全都活了下来，因为他们手牵手，心连心。
一个是不牵手，而没有了同学之间的互动，没有了朋友之间的友情，家人之间的亲情，最后麻木在这个世界上了。一个是因为手牵着手，十多条生命都留了下来。两者之间只相隔一个小小的动作，因而改变了人的一生。
以牵手为话题的作文记叙文篇5
幸福是什么!其实，幸福每一个人都有过，只要你抓住了，那么幸福就会常伴你左右。
在我的心中幸福就是做劳动，幸福就是做对自己有意义的事情---学习知识。不信，你们听我说说我的幸福故事。
第一件事就是劳动最幸福。这一天，我和同学们去学校的古筝室打扫卫生。我们拿的拿抹布，拿的拿扫帚，把灰尘抹了又抹，地面扫过后又用拖把拖干净。大家都是大汗淋漓，可我们一点也不觉得累，还互相监督检查对方同学有没有弄干净。最后我们把古筝摆的整整齐齐，看到焕然一新的古筝室，同学们都不由自主的笑了。这时的笑容、就是我们最大的幸福，因为我们看到了自己的劳动成果。
第二件事就是做对自己有意义的事情---学习知识。走进知识的海洋里，我能够一坐就是一整天，每次都能够情不自禁的被书本里的知识所吸引，特别是我喜欢的语文。语文课本的知识真是无穷无尽，比如一个“观”字，它组词后，都可以有很多种意思。“天下奇观”是表示看到的景象;“观赏美景”是看的意思;“走马观花”是对事务的认识。每天上课我都是很认真的听课，将耳朵当作录音机录下重点，眼睛当作相机，记录下精彩。知识让我变得聪明，让我觉得学习知识是一件幸福的事情。
幸福就是这么简简单单，我希望每一个人都能够抓住幸福，牵手幸福。
