修养议论文高中
生活中处处有着美,就像森林中总有小鸟的歌唱,就像海洋里总有鱼儿在畅游,就像小草身旁总有野花相伴。学会欣赏美,这就是一种修养。下面是小编给大家带来的以修养为话题作文,欢迎大家阅读!
以修养为话题作文篇1
修养是一种高尚的品格。如果人没有修养,世界会乌云密布;如果人没有修养,江河会被垃圾埋没;如果人没有修养,冰川将会融化,地球将会有灭顶之灾。
比如,我们每人要是都有一份爱护环境的修养意识,垃圾焚烧站也不会有,天气也不会变化无常,土地也不会慢慢沙漠化。
现在,天气变化多端,本该是寒冷的冬天,却经常一点寒意都没有,反而是太阳当空照;本该是穿着厚厚的棉衣打雪仗的日子,却成了坐在阳台边的凳子上沐浴阳光的假期。为什么会这样呢?因为我们不注重环保,大量修建化工厂,废气排放到空中,空气就会受到污染,大量森林被砍伐,导致土地沙漠化,酸雨和沙尘暴也会大量出现!
所以,有一份爱护环境的品德修养意识真的很重要。
爱护环境的修养很重要,诚实守信的修养也很重要。
我和我的一个同学,约好星期六下午四点半来学校打篮球,如果他没有如约到来,我就会白白浪费了三十分钟的时间。
有人可能认为,仅仅三十分钟的时间而已,没什么好担心的,但我这儿也有真实的事例:有一天,我的同学小明和小王约好一起回家,结果小明有事先走了,小王找了他一个多小时没找到,结果小王以为小明出事了,竟然还跑到公安局去了。警察和小王大街小巷一直找小明,找到了八点多都没找到。
最后,还是打电话得知小明已经回家了,已经躺在温暖的被子里了,而小王却在外边吹着寒风找了两个多小时!
有人问,为什么一开始不打电话,其实打过了,不然小王怎么那么着急,只不过小明和他的家人都把手机放在家里了,然后去商场了,所以电话没人接。
有人说了:“这和诚实、守信有什么关系?”
我认为,小明和小王约好了一起走,那就应该一起走,就算有事也要事先说一声呀!而不是一个人走了,就算走了,回家也要给对方打个电话,一分钟时间有吧!小明仅仅只要用一分钟时间,就无需小王做两个多小时的无用功了。
所以诚实守信很重要。
看起来只是一个小小的举动,却能引起一场大麻烦,所以修养很重要。因为人有修养,世界不会乌云密布;因为人有修养,江河不会被污染;因为人有修养,冰盖永远不会融化,地球永远不会受到灭顶之灾!
那么,我们做好身边的一件件小事,这就是一种修养!
以修养为话题作文篇2
庆幸自己,在年少时读到《论语》,让儒家思想影响着自己的成长。自我感觉良好的日子里,也让我再次明了:人生虽多风雨,但需修身亦修心。
《论语》是平凡而伟大的,平凡体现在:它常常会出现在我们的生活中;伟大则体现在:文中思想的精髓又和现在的核心价值观息息相关。
《论语》在我印象中,是本深奥的书。给我印象深刻的是:文中的诚信思想。曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?这是与他人交往时的诚信,是为人处世方面的诚信。这里的诚信主要表现在朋友之间平等相待,不刻意讨好,不做损人利己的事情。所以我们更不要明对一个人心存怨恨,却因为他的权势去故意巴结,甚至利用他人对你的信任去欺骗他人。因为这样,太虚伪了!
所谓真诚,难道不就是做到表里如一,内外一致吗?子曰:知之为知之,不知为不知,是知也。这是学习方面的诚信,孔子在教导人们如何面对自己的无知,一个人是否聪明不是全部取决于他知道多少知识,而是取决于他是否能坦然的承认自己不知道什么,而应当知道自己没有学会什么。所以对于知识,我们不仅要虚心,还要得寸进尺。要学到老,活到老,绝不满足自己已经学到了多少知识。
诚信思想对于社会核心价值观的形成,对于和谐社会,都具有重要的借鉴和促进作用。而《论语》就是它的源头之一。《论语》本身就是一本永远也看不完的书,所以我们要珍惜这巨大的精神财富。
诚信思想,是孔子强调个人内心的修养的重要性,但也不放弃对社会的责任,而是为了更好地为社会服务。一个人如果没有内心的这种从容和对自我的把握,在自己的角色中,也只能任由命运的摆布,从而不会有对学业和事业的提升。
所以,诚信之道是什么?就是给我们一个淡定的起点,给我们一点储备修身亦修心的资源。
我真想做孔子席前一个安静的学生,跨越这千古的沧桑。在我们每一天忙碌的学习和生活中,给自己一点心灵的关注,勇敢的面对自己的内心,为自己注入一种修身亦修心的思想力量。让淡定的、清晰的理念,鼓励我们对自身的关照,让我们有理由相信我们的理想是有根的!
以修养为话题作文篇3
知识是海洋中的一叶小舟,文史理工是船桨,情感智慧是风帆,人是知识的孩子。语文学习关系到一个人的终生发展,因为语文,我们思维活跃,因为语文,我们目光远大,志存高远,也正是因为语文,我们的翅膀飞翔,情感绽放。我们中学生,提高语文素养极其重要。要提升语文素养,我们从三方面入手:课堂有效学习,课外大量阅读和社会生活实践。
首先,课堂有效学习是提升语文素养的基础。所谓有效学习,就是在课堂上学与问,这是学习语文的基础途径。正所谓:人非生而知之者,孰能无惑?每个人都会有疑问,都需要学习,课堂就提供了这么一个学习途径。在课堂上我们可以学到前人总结下来的很多经验,学习到很多理论知识。对于某些不懂得理论知识在课堂上也可以向老师同学请教,在大家的讨论中得到解决,习得知识。课堂上的学习为大家提升语文素养提供了一个途径,课堂上学与问是提升语文素养的关键,所以说,课堂有效学习是提升语文素养的基础。
其次,课外大量阅读可以开拓眼界,丰富视野,提升语文素养。在语文学习中,我们利用课余时间多读一些有益的课外书籍,有助于补充和丰富知识,开拓视野。读《西游记》,我们能学习孙悟空的疾恶如仇的品质,读《红楼梦》,让我们明白到封建大家庭衰落的必然性,读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》,我们可以知道梁山一百零八位好汉的事迹。这些书籍都为我们的语文学习增添了色彩,丰富我们的语文知识,弥补了课文缺少的内容,使得我们的语文素养不断提升。
最后,社会生活实践是提高语文素养的关键。社会生活实践有利于从实际出发来检验我们的语文素养,让我们积累更多的社会生活经验。就像孟子周游列国去宣传自己的主张,不断用自己的知识去创新知识,为大家所用。《西游记》的唐僧去西天取经,久经八十一难终得真经,这都毫无疑问说明了社会生活实践的重要,它是我们语文素养体现与提升的关键,没有社会生活实践,就没有语文素养,只有做到取之社会,用之社会,语文素养才会有所提升,任何的知识与能力素养,最终都是由实践来体现,实践才会出真知。
语文学习关系到一个人的终身发展,要提升语文素养,我们要重视课堂有效学习这个基础性工程,只有基础打得好,路才会坚固;要养成课外大量阅读的习惯,丰富我们的内涵,路才回走得远;进行社会生活实践活动,我们的语文素养才会变成能力,让生活更加精彩。
以修养为话题作文篇4
刘禹锡《陋室铭》中有一句“山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵,斯是陋室,惟吾德馨”。刘禹锡居住的简陋的地方,用自己的品德来装饰,在自然中陶冶情操,21世纪的我们理应向古人学习“修身立志,志存高远”。
周敦颐的《爱莲说》中的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。让我们看到了积极向上的态度和一个纯洁的灵魂。
可如今这几年来,校园内学生乱交往,吸烟,口吐脏话漫骂老师已经成了普通现象。这让人痛惜,随着时代的变化,岁月的流逝,当代人的修养、素质竞比不上古人,越来越多的人因为以自我为中心、环境文化教育水平等问题而导致素质低下,没有修养,从而导致中国被贴上“不文明”这个标签。
想要有修养,首先先修身,修身无疑是最基础也是最重要的。
翻译家傅雷临终时告诫自己的儿子傅聪要首先学会做人,然后不断提高各方面的技能来修炼自己的身心,最后就可以成为钢琴家了,傅聪谨记教诲,最终成为闻名中外的钢琴大师,正是因为他听从父亲的话后修身养性才使自己有了如此巨大的成功。
居里夫人面对荣誉异常淡然,爱因斯坦面对名利并未迷失自己,诸葛亮隐在卧龙岗数年,潜心学习并告诫自己要时刻“淡泊以明志,宁静以致远”。他们的成功都是修身养性而来,如果能像他们那样,修养也就不请自来了。
而论修养又是一回事了,在当今这个日益浮躁的社会,淡然处世无疑是困难的,我们所能做的,就是让自己的心沉静下来。闭上眼后再睁开,忽视那些浮躁的景象,慢慢向自己的成功迈出坚实的步伐。
在这个喧闹复杂的社会拥有一份自己的如同陶渊明般“东篱采菊”,“不与世俗同流合污”的淡然心境。
以修养为话题作文篇5
饭厅中闹哄哄的,孩子东奔西跑没个安宁,大人们也都谈笑风生,说着些见闻感受。但唯独东北角的那一个小圆桌,对面坐着的两个老年人是正慢悠悠地安安静静地吃着早餐,没有任何声响。
这是在桂林旅游时的一幅场景。我们早上起来,大家都兴高采烈地下楼吃早饭,拿着饭票,大家一窝蜂地奔下楼去,我同几个孩子一起冲向餐厅。
进入餐厅,人挺多,大家都打粥的打粥,拿馒头的拿馒头,不亦乐乎。每个人的脸上都洋溢着兴奋,似乎是对今日行程的期待,你说一句,他说一句,发表着自己的看法。选好早饭,来到桌前,每人面前的盘中都是满满的,大家都兴奋地说着话,餐厅中一派喧闹。
我坐下,左右观望着,突然,一对老夫妇进入了我的视线,他们坐在东北角的小圆桌前,静静地吃着面前的早饭,没有什么声响,显得有点格格不入。我仔细一瞧,他们身上穿着一件半旧的衣服,头上戴着一顶旅游社发的帽子,身边有一个小包,一副平淡的样子。我转头看看身边的人,他们各各谈得眉飞色舞,激动无比,与那对老人大相径庭。我突然觉得那才是文明,那就是修养。我默默低下头,也开始静静地吃起早饭,不再喧嚷打闹。
正当我吃饭间,桌上一个孩子叫道:“太多了,我不吃了。”说着,丢下碗筷,走到一旁玩去了,我看着那还剩余半碗的粥在冒着白气,我无意识地看了看那对老人,他们盘中的食物已经不多了,但我注意到他们的眉头微微皱起,显然也是吃不下了。但是他们并没有扔下盘子走人,而是继续默默地吃着,没有停下。他们吃完最后一口,才站起身来,用纸巾将一些垃圾包起来,走到垃圾桶旁轻轻放了进去,他们的桌上,只剩下几个空空的碗盘。此时,已经有几人大人也说吃不下去了,他们放下碗筷,准备离开。我看了我的盘中的食物,继续吃着。
越来越多的人停下了,留着一些剩食物,我也渐渐饱了,但我没有停,我脑中浮现出那两位老人的行为,那是多么高的修养,我觉得食物不该浪费,终于,我吃完了最后一口,我轻轻放下筷子,像老人一样,清理完垃圾,抒了一口气,像完成了一项大事一般。我跟着大家走出酒店,心中舒畅无比,阳光落下,我的心中一片睛天。
接下来的行程挺有意思,桂林山水真的很美,如诗如画,令人深醉。但在我心中,它始终比不出那天早晨餐厅中的那幅景象,那份修养之美。那两位老人的行为影响了我,让我发现了修养之美,让我感受到了修养的魅力。那种安静、节约和清洁都表现了吃饭饮食的修养,它真的很美。
那份饮食修养的美丽,被我发现了。
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