说明文都有哪些分类
说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。那么接下来就让小编带领大家看一下说明文都有哪些分类，希望对大家有帮助哦。
| 说明文按语言风 | 说明文按照它的内容分类 |
| 说明文分几种 | 说明文阅读理解的八大技巧和方法介绍 |
| 说明文阅读理解正确阅读的方法 | 说明文阅读理解的注意事项 |
说明文按语言风格分类
按语言风格分(说明语言的特色、说明语言的生动程度等)
1、平实说明文
平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
2、生动说明文
生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
能使语言达到生动效果的方法有：
1.使用比喻和拟人的修辞方法(拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱)，使被说明的事物形象性加强;
2.现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受;
3.适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
说明文按照它的内容分类
说明文按照它的内容可分为：事物说明文和事理说明文。
(1)事物说明文就是介绍事物。
(2)事理说明文顾名思义就是在说一个理。
或者按照不同的标准，说明文可分不同的类别：
(1)依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
(2)根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。
说明文分几种
说明文可按照说明对象、语言风格、说明特点来进行分类，每种分类方式都可以将说明文分为两类。
1、按说明对象，可分为事物说明文和事理说明文两类。
(1)事物说明文：介绍某种事物的一些形体特征。例如:我们学过的《苏州园林》。
(2)事理说明文：解释事物本身的道理或内部的规律。例如：《敬畏自然》。
两者的区别在于说明对象不同、写作方法不同、写作目的不同。
① 说明对象不同：事物说明文的说明对象是某种具体的事物;事理说明文的说明对象是某种事理。
② 写作方法不同：事知物说明文一般是以时间、空间或逻辑顺序对事物进行说明;而事理说明文是以回答“为什么”为主，在写作时要注意逻辑顺序。
③ 写作目的不同：事物说自明文是为了让读者了解说明对象特征;而事理说明文是为了说明事物的因果关系或介绍某种道理。
2、按语言风格(说明语言的特色、生动程度等)，可分为平实说明文和生动说明文两类。
(1)平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。
(2)生动说明文：常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
两者的区别：
① 平实性说明文是一种纯说明的表达方式，语言朴实而简明，内容具体而切实，使人容易懂。如实验报告、说明书等。
② 文艺性说明文主要以说明为主，有叙述、描写、抒情等多种表达方式，一般用于借助一些修辞方法，可以形象化地介绍事物或阐述事理，不仅可以让读者获得知识，还能享受艺术。
3、按说明特点可分为自然科学说明文和社会科学说明文两类。
自然科学说明文：主要是以大自然规律为主，如《大自然的语言》。
社会科学说明文：主要以社会科学知识为主，如《中国石拱桥》。
说明文的分类有哪些说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能、关系等。按说明对象不同，可分为事物说明文和事理说明文;按表达特点，可分为一般性说明文和文艺性说明文;按说明特点，可分为自然科学说明文和社会科学说明文。
说明文是以说明为主要表达方式，通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能、关系等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体，目的给人以科学的知识。
说明文阅读理解的八大技巧和方法介绍
1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。
2、清楚题意，确定解决问题的阅读空间。
3、提取信息文章有效消息。
4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。
5、组织语言规范答题，认真书写。
6、尽量利用原文语句。
7、一词多义。
这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。
8、句不离段。
对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。
说明文阅读理解正确阅读的方法
1、浏览性的泛读。
对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
2、探求性的速读。
有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。
快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。
3、品味性的精读。
对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
说明文阅读理解的注意事项
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
