诗歌伴我行的高三作文素材参考
诗，散发着一种让我难以抗拒的魅力。我随时随地都能感受到古诗的魅力。这里给大家分享一些写诗歌的高中作文，希望对大家有所帮助。
写诗歌的高中作文篇1
我从小被歌声所渲染、所陶冶，因为，歌声，使我不断成长。正如初生的嫩叶变成苍翠的树叶。它，是我成长的“肥料”。
我，正如小树，有了肥料，我慢慢成长。歌声，一直伴随我成长!
我，在歌声中，成长……
“孟郊的《游子吟》，让我仿佛看到夕阳西下年迈的母亲坐在窗前，正在一针一线缝补衣服，那眼里充满母爱，充满亲情。”歌声使我懂得了母亲如月光，给我温情和诗意;母亲如大海，给我光明和宽广;母亲如阳光，给人温暖和热情。母亲，如此伟大!母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。歌声，我所被渲染……
小时候，伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”大自然的轻声低吟，让我对它那神秘莫测产生了好奇。大自然，多么神奇啊!贝多芬是着名的歌曲家，28岁时听力开始下降，晚年失聪。这对于一个歌曲家来说，是个多么惨重的打击啊!“只要这土地上有着无知和悲惨，像一本书一样性质的书就不无裨益。”这词和贝多芬的悲惨命运，使我懂得了在困难面前是，要不屈不挠，迎难而上，困难就会被你狠狠地甩在后头。困难，如弹簧……你松，他就高。我并不希望自己的成长道路上一帆风顺，时时的浪花汹涌何尝不是好事?在苦涩中酝酿甘甜，在成长中寻找歌声。岁月消逝，成长道路上点点滴滴的脚印，刻画了我的人生征程。我在歌声中成长!在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧;在经历了失落和离别之际，我懂得了珍惜;在经历了委屈和误解的时候，我明白了宽容。歌声，突然使我恍然大悟：我应该学会坚韧，珍惜，宽容。人，应当像花儿一样张满帆儿奋进。人生要尽力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。也许你只是一刻稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，就能成为参天大树。
写诗歌的高中作文篇2
在童年中，我们都读过无数首诗。诗歌伴着我们一起成长。每首词，每句诗，都有着诗人独特的情感。每个人，品诗、读词，都有不一样的感觉。一篇让人朗朗上口的诗，好的不仅是它的音律，而更多的则是它的色彩与情感。而正是因为有了这一首首诗，我们的童年生活才会多姿多彩。
我爱诗词。我爱诗人常建《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处，禅房花木深。”这让人想到了：在一条幽静的小路上，阳光照在那里，诗人小心翼翼地踩过了小径，生怕弄坏了这宁静、优雅的地方。再往里走，只见眼前出现了一座禅院，向前一看，原来是几个小和尚休息的地方。周围繁花似锦、绿树成阴，听不见什么喧杂声，只有几只布谷鸟在轻声叫唤着，这可真是一片与世隔绝的地方、一个与世无争的天堂啊!
我爱诗人常建的“天堂”，也爱诗人马致远的“肠断天涯”。在《天净沙·秋思》中，马致远为我们展现的，是与常建截然不同的。他没有常建的闲情逸致，没有常建的“天堂”，也没有常建的宁静。他有的只是对家乡的思念之情，他有的只是满心的伤感。虽然马致远的这首《天净沙·秋思》让人不禁眼前朦胧，但他也为我们描绘的确实十分淳朴。“小桥流水人家”这句中，他为我们所描绘的，让我们不禁联想起：这一个幽静的山谷中，没有马蹄的声音，有的只是几声清脆的鸟鸣，再向里看，远处升起了袅袅轻烟，原来是有户人家在做饭啊!他们家门前，有着一条小溪，溪里有着几条小鱼，几个孩子在溪里捉鱼，这可真是一副农家风景画啊!
《题破山寺后禅院》中，虽宁静，但《天净沙·秋思》却让人又悲又喜。这两首诗，不但让人惊喜，又让人觉得有几分伤感，这真可谓是各有所长啊!
正是因为我的童年有诗歌相伴，所以，我的童年生活才会如此多姿多彩。
写诗歌的高中作文篇3
没来文海前，我对诗没有什么感觉，可能就是把那句‘草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟’给背下来也是吃力的，背诗成了痛苦的折磨。
从三年级跨入文海的那一天起，诗便围绕在我身边，台阶上、走廊上、石梯上、教室里·，每天清晨，走进学校大门，一阵生动的“天对地，雨对风，大陆对长空……”的声音就会在耳边徘徊，后来，我从老师手里接到那本《唐诗三百首》使我对诗开始了关注，每天翻起来，偶尔，看见一些景致，脑中就会闪现看过的一首首诗句，脑中不再只有“万条垂下绿丝绦”，也不再只有“日照香炉生紫烟”几首诗，而是“丞相祠堂何处寻”，而是“风急天高猿啸哀”更加高妙的诗，这使我更了解了诗，看出了诗的“骨气”和“美丽”。
转眼四年级，我们班主任换成了贺老师，贺老师更是一位诗歌爱好者，她更加注重诗词积累，曾为我们对诗词修养培养付出了不少的心血，每天早读，老师都会让我们背诗，让我们互相交流心得，让课堂上充满了诗的“香气”，我们也总是在一份又一份“诗词考试卷”中冥思苦想。这样我与诗的“感情”更深了。每次作文“无边落木萧萧下”这样的诗总会一个接一个的跳上文章，使我的文章变的更加风气有趣。有了它们，每一篇文章都好像有了灵魂，而这灵魂的给予者，自然是功不可没的诗。
五年级，我们开始诗词的积累测试，贺老师每天会在放学后等待想要测试的同学，如果老师抽背的五首诗我们_能背下来，就算过关，同时还会有一张老师颁发的奖状，为了得到奖状，我常常是一次次的参与挑战，终于，我得到了这张奖状。
六年级，《给孩子的古诗词》成了贺老师的“法宝”，每天清晨，教室里播放着叶嘉莹先生的诗，整个教室都很安静，仿佛沉浸在诗的海洋里一般，只有叶嘉莹先生的声音一直回荡在耳边，此时回忆起，声音又仿佛响起……。我记得领到第一张诗词通关卡是在六下的期末，那天寒气逼人，腊梅花儿争先恐后的怒放，同学一起背诗，仿佛整个文海也充满了诗意，当我拿着背了很多次得到的卡，无比快乐。一次次背诵，我和诗亦然成为了“朋友。”
第一次诗的游戏是在六下儿童节的那天，那天老师别出心裁，不像别的班开展美食节，而是搞起了诗词大会，这次诗词大会，我感触很深，因为那节课，我们都十分投入，人人都成了诗词高手，将所学的诗尽情的展示出来，那天真是一个让人难忘的六一儿童节，我们班经历了一次诗的洗礼，诗歌已经进入了我们的心里，成为我的一部分。
今天那本《唐诗三百首》早已泛黄，我已经很久没有去翻阅它了，但我知道只要看到它就会想起诗，想起让我爱上诗，并想起给我指引的老师们。
我升入了文海中学，依然漫步在文海诗的海洋中，依然每天踩在印有诗的台阶上，文海的老师们依然带领我在知识的海洋里遨游，我热爱在文海这个美丽的校园，热爱用心的老师们，如同对诗的热爱一样!
写诗歌的高中作文篇4
在我还对周围的一切都懵懂无知的时候，妈妈就常在我耳边读：“举头望明月，低头思故乡。”我稍稍懂事时，妈妈又一字一句地教我：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”从此，我便深深地爱上了唐诗宋词。
7岁时，我渐渐地开始厌食了，吃一些垃圾食品。每次到吃完饭的时候，我的碗里还剩一大半碗饭，这时，妈妈便在我耳边说道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”还给我讲了这其中的含义，此后，我便没有浪费过粮食。
上了小学后，我每次做作业都很不认真，上课也不认真听讲。为此，妈妈非常生气，便在双休的时候，教给我一首诗：“读书去万卷，下笔如有神。”这句诗使我感触颇深，读书只有读透书，这样_落实到笔下，运用起来才能的得心应手，有如神助一般。每当我做作业时，思想又准备“开小差”时，我都会用这句话来激励自己。果然，在以后的学习生活中，我的成绩越变越好，妈妈也把这一切看在眼里，心里为我感到高兴。
11岁半时，我开始变得有些叛逆，爱对父母乱发脾气。于是，母亲打印了一首诗给我“慈母手中线……报得三春晖。”当我看完后，我恍然大悟，我为之前的所做所为感到后悔、自责。所以，我在那年的母亲节为母亲准备了惊喜，母亲的心里别提多高兴了。
《唐诗》《宋词》在我成长的过程中陪伴我，教导我，让我知道了做人的道理，使我成长过程中的一盏明灯，照亮了我前进的路。
写诗歌的高中作文篇5
朦胧的月光洒下一地银白色的清辉，庭院的一半映照在月色里，一半掩在黑暗影中，屋前屋后，寂寥无人，深蓝色的夜空上，北斗星守望着南斗星。
“我一直以为中国的文化和中国古代的定都来自于清朝的精华，一言九鼎，把语言的美推至一个后辈难以企及的地位”这是古代刘东卫对母语的赞扬。他的这些阐释，使我一下子就领悟到了文化的沉重感，也许这就是让我爱着她的原因吧。因为他厚重，总是让爱上她的人防不胜防，这就是它的力量——诗。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”语文从那古人口中娓娓道出，语文从忧国忧民范仲淹的笔端流出，语文在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡，他让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，又上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈。
对于语文，是我们最熟悉不过的科目，是我们每天的必修课之一，只要我们肯付出，肯努力，关于那些付出努力的时光将成为我们最美好的记忆。而诗会陪伴我们一生，那些古人的名言名句深深的启发着我们，鼓励着我们。它是浮荡在地平线上那袅袅升起的_热望与希冀，是普照生灵不息的阳光，更是一份旷达的美好与生机。
没有诗，怎么会让我产生对语文的浓厚兴趣?又怎么能让我明了那些伟大前辈的光辉，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!”已经超越了自己的苦难，显露出普渡众生的情怀，不得不让我们叹服。毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响。这样的伟大，怎能不让我们佩服。你让我了解了那么多古人的名言名句，了解人世间的一切，你在我的生活中那么的激励着我。让我感受到你无处不在，你更是我生命中的一部分。使我更有自信，让我变的更加阳光，你是那么的伟大!
一路有你相伴。我的生活变得更加充实，一路有你相伴，是我的头脑更加的灵活，一路有你相伴，我的知识越来越多，不敢想象如果没了你，我的生活是多么的黑暗。那时，便能想起你带给我们的光明。就是于心进行了深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的迸发与升华。
也许就是你，所备有的诱人之处，三言两语却总是让人思绪飘飞。
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