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玉不琢不成器800字高二作文5篇

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  玉不琢,不成器的意思是如果玉不精心雕琢,就不能成为有用的器物;如果人不努力学习,也就不会懂得道理。这里给大家分享一些以玉不琢不成器为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

  以玉不琢不成器为话题的高中作文篇1

  俗话说得好“玉不琢,不成器。”这句话的意思就是说一块玉不经过雕琢,怎能成为一件完美的器具呢?而我,也曾经是一块“玉”。

  那是在上小学五年级时,一开学,老师就用铺天盖地的卷子压向了我们,我简直被压得喘不过气来。我因为承受不住太大的压力,就让成绩直线式下降,我仿佛是被打回了原始状态的一块“玉”。每天回到家,妈妈就对我这块“玉”冷嘲热讽:“你怎么这么不上进呀?”、“你看别人家的孩子”,“你怎么会差成这个样子?”

  还记得那天,是一节数学课。老师突然让我起来回答问题,我十分惊恐地站了起来,但心里并不在乎。“哼,连语文老师都说我没用,那学什么学呀,哼!”但说实话,我当时连老师在讲哪一道题都不知道。我一直站着不说话,同学们在下面议论纷纷,“朱同学,我看还真不愧是“猪”同学呢!”老师还没说完最后一个字,同学们就开始放声大笑:“猪,我看他长得跟猪一样!”,这位七加一的同学,你的猪脑还好使吗?”听着这样的嘲笑声,我_握紧了拳头,很想打他们一拳,但身体又无法动。“安静!坐下吧,反正像这样的差生也永远只会停留在班级的最底层!”旁边的同学见我要坐下,便开始狠狠地嘲笑我。各种嘲笑声在我脑海里回响,心痛的像伤口撒盐一样,简直无法用语言来形容。

  我回到家,心中久久无法平静,突然我又想起了这句“玉不琢,不成器”。是啊,我还只是一块未经打磨的“玉”呀!好!那现在就由我来打磨我这块“玉”吧。

  于是,我发奋努力,把课内的知识全都复习了一遍,并且还意外地把课外的综合测试卷给做了。我一步又一步地把课内外的知识都整理了一遍,同样,这块玉也在被打磨之中渐渐地成了一个“器”。

  我学着容纳那些攻击我的“意”,并将他们的“意见”转化成了我的动力。而期末成绩发下来的那一天,数学老师不得不承认我是一个有用的“器”。

  “玉不琢,不成器。”一块美玉在打磨之后,才能成器,学生何尝不是如此的呢?以后我要继续打磨自己,使自己成为一个更好的器。

  以玉不琢不成器为话题的高中作文篇2

  与父母一起去云南的鹤庆,没过几天,我就感慨道这鹤庆真是个好地方,这儿不仅有许多舒适的温泉,还有不少成色上好的玉石。

  我与母亲闲时走进一家玉石铺,一进店便看到了在店中间放着好几块大玉石。玉石的表层石头还未完全剥离,只有顶上有些部分被清除了石头,我看见这玉石翠绿的,便知定是上好的材料,我不禁拿手去摸了摸玉石,玉石冰凉凉的,但因为还未被打磨,所以上面还显得有些生硬,粗糙。

  “嘶……”不知是谁,突然撞到了我,让我差点直接扑在玉石上。我有点生气,正回头想说一两句,就愣住了,只见一群人围着什么东西在讨论着,时不时还有机器摩擦硬石的嗡嗡声从圈中响起。于是,我仗着身体瘦小,挤入了人丛。我好不容易挤到了最里头,就看见一个头发略有花白的老师傅正躬着背,眼睛盯着玉石与机器砖刀的交接处,一丝不苟,小心翼翼地摩擦着。我看着看着,便入了神,老师傅的手灵巧地转动着玉石,让玉石变得滑润,在逐渐地让玉石有了形状。时间一分一秒的_过去了,身后围观的人也上去了,我依旧站在老师傅的身旁,看着他将一整块玉慢慢变成了一尊如来佛祖的玉像。

  就在这时机,机器声骤然一停,我回过神来,只见那个老师傅这才直起了背,又眨了眨酸涩的眼睛,再将刚才磨好的玉放进身旁的清水中泡了泡,这才起身。老师傅一转头,便看见了一旁的我。老师傅笑了笑说:“嗯,小孩,你要买玉吗?”我一惊,忙说:“不…不买。”老师傅说:“哦。”听到这话,我疑惑地对老师傅说:“都这么好看了,还要精磨?”老师傅嘿嘿一笑,说:“玉不细琢,不成精器嘛?这块玉还有不足之处呢,只有细琢,才能让它变得更好。”我想了想说:“是呢,但老师傅你的手艺很不错!”老师傅咧开嘴,笑着说:“我也有不少不足之处呢,所以啊,我只能再刻苦练习,才能成为更好的磨玉师嘛!”

  是呢,我也不是吗?只有发现自己的不足之处,再努力改变自己的不足,才能变成更好的自己!玉不细琢,不成精器。人只有不断超越自我,才能成为更好的自己。

  以玉不琢不成器为话题的高中作文篇3

  三字经有云:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”。一块璞玉,要经过切磋琢磨才能才能焕发出炫目的光彩。其实,谁不是这样呢?没有坚持不懈的突破,哪会有蝴蝶破茧而出的惊艳?没有迎难直上勇气,哪会有雄鹰御风翱翔的气概?没有千锤百炼的锻造哪会有宝刀斩尽豪情?青春需要雕琢,人生更需要磨练。

  有时觉得人生就像一场游戏,我们每个角色都有自己的能力值。大家一起修炼升级为的就是打过一个又一个强大的敌人,可惜我们不是贵族玩家,生活也不是人民币能解决的了。所以我们靠的就是自己日复一日地完善自己,没有你今天的付出,哪来明日的收获?磨练是什么?它能帮你抹去眼中的灰尘,打开心灵的窗户,看清整个世界与自己。但,生活终究不像故事那样简单,故事中说的困难仍为故事,而人生要经历现实的雕琢。当我们从稚气走向成熟;天真成为深沉,我们要做好准备,迎接不计其数的艰难。

  孟子曰:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,_行拂乱其所为也,所以用心忍性,增益其所不能。”没有挫折,人不得以明志,更不得行远。每个挫折都是上天赐予你的一架天梯,困难越多,越证明你能爬的高,望的远!

  想当初,司马迁在狱中忍辱负重,就是为了完成世上的巨作——史记,也许我们会想,与其受那么多年的痛苦,为何不选择放弃和逃避?不,正是因为他经历了烈火的考验,遭受了人们的嘲讽,才能让他的这部“史家之绝唱、无韵之离骚”千古流传!再想想失聪的贝多芬、高位截瘫的张海迪,我们都要为他们挑战命运的勇气点赞。

  我们如果在这青春年少时不多经历些困难的磨练,那么长大后怎能历经各种风雨的考验和洗礼,怎能勇敢地与命运抗争,怎能成为“少年强则国强”的承载者?有时,生活总会先踢你一脚,然后又给你一个苹果,只有品尝过磨练的滋味,才知晓苦尽甘来的醇香。

  生活不会没有坎,当你被绊倒时,你会体会,自己在通往成功分阶梯上,一块青春的顽石,只有被雕琢,才能让世人看到它与众不同的光彩。

  以玉不琢不成器为话题的高中作文篇4

  俗话说得好:“不经历风雨怎能见彩虹?”在漫长的人生旅途中,难免会遇到一些挫折。但只有经历这些挫折并战胜它,最终才能成大器。

  人的一生总会出现一些难过去的坎,我也不例外。在一次数学考试中,由于粗心大意,分数一下掉到了95分以下。当老师报到我分数时,我惭愧极了,感到很没有面子,仿佛身边有无数双眼睛都看向了我,在嘲笑我。我赶紧将脸看向试卷,可最上方那用红笔写出的92和几个鲜红的大叉叉似乎在朝我瞪眼睛,露出了嘲讽的眼神。回到家后,我拿着这份沉重的试卷给爸爸妈妈看,最后还被严厉批评了一番。这次对我打击很大,但我还是跨过了挫折,挫折给我敲响了一个警钟:付出与回报是成正比的。于是我每天加强复习,在题目中圈出关键词,就这样,我的成绩日续提高。

  前几天我迷上了折千纸鹤,看见范铭书文具盒中那一只只可爱的千纸鹤,少女心顿时爆满,便去请教范铭书她折千纸鹤的独家秘诀。我虽然掌握了步骤,但却折得不好看,虽然折的_过程一模一样,但最终的成品却大不相同。我折的千纸鹤嘴巴扁的、脖子歪的、翅膀斜的、身体扁的,就像一只丑小鸭。范铭书折的千纸鹤嘴巴尖尖的、脖子又细又长、翅膀又大又宽、身体鼓鼓的,宛如一只高贵美丽的彩色天鹅。我看后目瞪口呆,心想:果然是折纸大师,名不虚传,我要是也能折成这样,该有多好哇!我十分羡慕,自己也想尝试一下,可折了许多次,依然没有长进,就在我快要准备放弃的时候,脑子里突然闪现出一句话:“失败乃成功之母。”原本被挫折压垮的我,又成功地站了起来,打败了挫折。我仔细观察,找出了问题,原来是在折纸鹤的时候,我没有把纸对齐、把角抹平,我记住了这两点后又重新折了一只,这一次我注意到了问题,细心地折好了它,果然比之前的好看多了,我欣喜自狂。挫折,让我不断进步!

  “阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能见彩虹?”只有战胜挫折,才能成长起来!玉不琢,不成器。生活需要挫折,有了挫折,才能不断磨练自己,才能成大器!

  以玉不琢不成器为话题的高中作文篇5

  成功都不是一步到位的,他总是先在挫折的道路上历经坎坷,哪里摔倒再从哪里爬起。如同阿米尔·汗在影片《摔跤吧,爸爸》中曾说过的话:金牌不是从树上长出来的,它需要爱心,努力,还有热情来浇灌。没有磨炼,何来成功呢?

  无法无天的玉石,饱经磨难后,终于修成正果。《西游记》中的孙悟空,若不是被压在五行山下五百多年,哪来的一身本领保护唐僧去西天取经,一路上斩妖除魔,披荆斩棘。他有着腾云驾雾的本领,为什么不一个翻筋斗直到西天去呢?正因为他历经九九八十一难,才有后来的立地成佛。他的毅力与勇气为我们所佩服,为我们所传唱。

  满是瑕疵的玉石,饱经磨难后,终在被疾病吞噬之前将玉刻成器。身残志坚的张海迪,她并没有为之放弃生的希望。相反的,她活出了不一样的人生,活出了精彩的人生。她埋头钻研,奋起学习,精通外语,最后成为,美国某名校的博士研究生,还成为了中国残疾会的会长。这无一不启示着我们遇到困难并不可怕,可怕的是你连你自己都放弃自己,没有磨难,哪来成功?

  毫不起_眼的玉石,饱经磨难后,终成一块美丽玉器。阿里巴巴的老总——马云,高考数学一分的他也不气馁,重新披上战甲,再迎高考,直到考上大学。他毕业后也曾当过教师,但他不甘于现状,拼搏奋斗,成立了阿里巴巴,成为大众普遍乐意接受的消费渠道。

  没有开花,就没有结果。刚出生的雏鹰就要学会在高空中飞翔,被鹰妈妈一次次从高空中抛下,不是残忍,也不是狠心,而是为了培养他们应该具备的技能,让他们更好地生存。

  小时候的我偏内向,很少同外人交流,在家也是寡言少语。直到上学,我开始觉得语文课十分枯燥无味,无非就是你一句我一句跟老师念,以至于被叫起来朗读也是断断续续的。后来,老师强调我们要背诵课文,不知不觉中,朗读已经成为一种习惯,从一字不识到一看就懂,无形之中也培养了我的语感,事实证明,凡事都应多练,才能有所成……

  玉不琢,不成器。没有人天生就是天才,一味地吃老本也是不行的,或许有时候你比别人更聪明机智,但如果你屈服于现状,缺少磨炼,你会远远不如那些不甘平庸的人。


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