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鱼作文高二优秀作文素材汇总

若水分享 1159

  有一条小鲤鱼浮出了水面,虽然这条小鲤鱼不算大,但是第一次钓鱼就收获了不小的成绩,真是出乎意料啊!我暗自高兴….这里给大家分享一些以鱼为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

  以鱼为话题的高中作文篇1

  我是一条快乐的小鱼儿,自由自在地生活在太岳山的沁河水中,无论是沁河神奇的传说,还是远方的消息,我都知道的一清二楚。

  从前,沁河又宽又大,流水潺潺,一路奔腾,自深山峡谷而来。河水是那么的清澈,微风习习,淡蓝色的水面雀跃起高低不同的波纹,波光粼粼,微波荡漾。这时的沁河,像一条长龙,向黄河奔流而去。沁河不但水美,两岸的树木更是葱郁。夏天时,树木苍翠的倒影映在蓝宝石一般的河水里,河面顿时化成一条五颜六色的彩带,在阳光的照射下闪闪发光。

  传说,沁河对面的山上住着一位琴高真人,每当他要到城里喝酒时,就摘下一片树叶变做小船,扬长而去。那时的河水多么宽阔呀,可如今的沁河却正一点点地变小。从上游来的小虫子告诉我,人们开采煤矿,导致水源渗漏,河水一天天地缩小,说不定几十年后沁河就会干枯了。

  草原来的风告诉我,“由于人们过度放牧,一望无际的青草变成了干枯的黄沙。每当吹来清风时,沙子就随风飘扬,形成了可怕的沙尘暴。最为恐怖的是沙漠正从西部一步步蔓延过来,说不定这里也会变成沙漠的,快跑吧!”

  南来的燕子又告诉了我:由于南方的人们一直乱砍树木,毁了大片的森林,导致雨水集少成多,洪水泛滥,冲毁了良田和村庄。真是太令人恐惧了。

  以鱼为话题的高中作文篇2

  天好冷好冷,海水也好凉好凉,整个大海怒涛着,一浪翻过一浪,一浪比一浪高。海里的鱼儿自由自在的游着,没有群体,没有方向,没有目的。

  一只被困在冰里的小鱼,静静的,静静的,只听得到自己的呼吸。小鱼的世界就是这块冰,这块困着它的冰,既像蚕茧一样包着它,又像笼子一样困着它,将它与这个世界隔开。

  小鱼听不到外面世界的声音,它只听得到自己的心跳,自己的呼吸,自己的呻吟,自己的呐喊,一切都是死一般的寂静。可是冰外面却是一个“动”的世界:鱼儿们在游,海浪在翻滚,海草在摇曳。小鱼看得到它们各种各样的动作姿势:抚媚的,可怜的,快乐的,天真的。可小鱼从不知道它们在说什么,在想什么,在吵什么。但小鱼猜想着,它们在做游戏,在睡觉,还是在聊天?对于"冰屋"外界的鱼儿来说,这只被困在冰里的蓝色的小鱼是冷酷的,很冷很冷,有一双忧郁的眼睛和一副莫名其妙的面孔,像一个孤僻又落漠的孩子.鱼儿们不敢靠近,因为小鱼周围有一层冷气,冰的冷气,只要靠近一点点儿,便有窒息的感觉.于是,小鱼的世界,任何东西都进不去,包括人类.

  小鱼看到外面世界的鱼儿,有和蔼的,有骄傲的,有孤单的,有冷漠的。它们有着各自的面孔,但是,当食物来临时,它们的面孔只有一种模样:狰狞的。好可怕啊!当一块食物落到小鱼的“冰屋”前面时,好多好多的鱼而都拢过来抢。它们忘记了亲情,忘记了友情。它们的心是冷的,欲望只有一个:抢到食物。它们会为了食物争个“鱼死网破”。小鱼看着它们龇牙咧嘴的面孔,扭动的身躯,顿时感到一阵的空洞与无助。不一会儿,小鱼的“冰屋”周围便是一片红色,带着温度和血腥的红色,如一朵朵绽放的红玫瑰,鲜红鲜红的。红色将“冰屋”染成了“红屋”,然后顺着海水的翻滚流到远处。有着温度的“红水”并没有融化“冰屋”,“冰屋”反而更加坚固了。

  困在冰里的小鱼绝望了,它感觉外面的世界太可怕了,它宁可永远困在“冰屋”里,也不要出去和那些鱼儿一起为了生存而献出生命。小鱼哭了,一颗颗滚烫的泪落在“冰屋”上。“冰屋”慢慢地融化了,但小鱼却仍像是冻在冰里一样,一动不动。因为小鱼的心被同化了,被“冰屋”同化了,甚至比“冰屋”还冰。困在冰里的小鱼自由了,可却比冰还冰,如冰雕一般。

  因为人们说:冰的世界最安静,冰的世界最冷,困在冰里的鱼最美

  以鱼为话题的高中作文篇3

  授之以渔是智者的方式,求人以鱼是愚者的行为。

  求无水之鱼,坐享其成是人性的弱点,更是人性的劣根。很多人在取得一点点成就之后,不是乘胜追击,求有水之渔,努力创造更伟大的事业,而是骄傲自满,忘乎所以,将其自身的优势丢失殆尽,最终失败。这便是愚者宿命式的悲哀,是他为自己的灵魂套上了无形的枷锁,却又迟迟找不到让自己解脱的钥匙。愚者挣扎着,痛苦着,如同一个作茧自缚的蚕蛹一般,一天天憔悴,苍老,困顿。

  天才的渔翁翩跹在蓝色的海洋,嶙峋的身姿诱惑了多少古典的喟叹。飞蛾的追求值得赞美,为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下或浸在油中,再最后的一瞬,得到了光,也得到了热。

  求无水之鱼,如同企图一夜暴富,一蹴而就,一睁眼满怀满抱,满箱满柜,满坑满谷,而为了欲望付出的努力又太稀薄,均摊到每个欲望上的收获又哪能不稀薄?求有水之渔,是稳扎稳打,步步为营。

  “鱼”与“渔”三点之差,差出了人生的殊途。无水之鱼,客观存在,伸手可触,是实实在在的盘中餐,有水之渔成于无形,是循序渐进的生存手段。无水之鱼终有干涸的一天,有水之渔则渊源流长。

  无水之鱼好比是书本知识,会在时间的磨蚀中退化,愚者却痛苦地默记,那么感悟就是智者醍醐灌顶的渔杆,就是有水之渔。智者感悟“举手长劳劳,二情同依依”的微笑,感悟“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的彷徨,使得心灵得以升华;智者感悟“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的朦胧,感悟“念桥边红花,年年知为谁生”的慨叹,使得生命得以升华。

  可是,水至清则无鱼,水中没有鱼儿,渔杆又抛往何处?无扎实的书本知识,感悟又从何出?求无水之鱼的猫儿填充了肚囊,随着桶中鱼儿的减少日渐消瘦,然后百转焦急,无能为力,坐以待毙;求有水之鱼的猫儿忍饥挨饿,垂钓于河岸,久久没有鱼儿上钩,最终握着渔杆痛苦饿死。

  所以,无水之鱼是有水之渔的物质前提,有水之渔能够不断获得无水之鱼。只有充分利用物质基础,才能将技艺发挥至及至。

  以鱼为话题的高中作文篇4

  我是一条鱼,每天在大海里游来游去,渴了就吞吐咸咸的海水,饿了就咀嚼海底的水草,日子平淡无奇,甚至让我有些厌倦。一天,我浮出水面呼吸,猛然瞥见一只大鸟如同闪电般掠过,它没有在天空留下任何痕迹,却在我心中画下了重重的一笔。我知道,那里有我的梦想。

  美丽的天空像婴粟花一样吸引着我,我开始毫刀顽忌地幻想它,并固执地相信,那里才是我的未来。生命终究难舍蓝蓝的白云天,我没有理会海的挽留,背上行囊,独自踏上路途……走过春夏秋冬,走过雨雾霜雪,走过风吹日晒,我走得匆忙,走得满目沧桑……终于有一日,我脱去了一身的凡俗,跃上了魂牵梦萦的广阔天空,一切都那么新鲜与美好。我开始四处游逛,偶尔与飞鸟擦身而过,带着一腔的热情游遍每一个角落。我自由自在,却平添了一份乡愁。终于,我开始后悔起来。偌大的天空中,我是那么渺小,一种漂泊的孤独感侵袭而来。

  我想伴太阳东升西沉,太阳却说:“不行不行,你会遮住我绚丽的光芒。”我想与星月为伍,可是同样遭到了婉言拒绝。我只好悄悄避开,如一片落花跌人流水,没有了方向。

  现在的天空变成了最寂寞的东西,没有人可以听到它的倾诉,也没有人可以向它倾诉,它就那么一言不发地站着,偶尔打雷、下雨、发脾气。也许当第一朵郁金香开始枯萎的时候,我早该猜到一切将要结束,可是我没有,我原以为只要坚持,星星的光芒也可以照亮一切;也许当第一支蜡烛已经燃尽的时候,我就该知道一切不会精彩。我看见了烛泪,它也该是好咸好咸的吧!我累了,倦了,想睡了……我幽幽地想起了大海的温馨,呆呆地站在自己最初升上天空的地方,一种强烈的归家愿望在我心中滋长。遥远的地方,那片海正以不变的姿态和博大的胸怀亲切地迎接我。深夜,寒风簌簌,冷雨潇潇,我毫不犹豫地跃落海中,再一次感觉到心跳与海浪的节奏隐约呼应。梦已经醒了,周围没有声音,我在黑暗中喝水,在离别中穿梭。

  黄昏又在我的等待中一次次睡去。我终于明白,鱼的梦注定了要在海里,梦想就是翅膀,活在自己的世界里就是飞翔!

  以鱼为话题的高中作文篇5

  鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。正如孟子所说。生活是场游戏,我们作为其中的一个角色,会遇到许多需要抉择的事情。而我们要做出对自己最有利的选择。往往在我们想做一件事情的时候,就要放弃别的事情。举个很简单的例子,放学过后,只有那么几个小时的时间,倘若浪费在了玩游戏上,便没有时间去写作业了。作业也只能第二天在学校补。也就是说,当我们选择了一项工作或活动,就必将放弃一件对我们来说同样重要的事情。

  我们是_,自然不知道究竟什么对我们来说更加重要。在我们想做到财富与人品兼顾时;健康与工作兼顾时;友谊与成绩兼顾时,是否应该考虑:究竟什么对我更重要一点?是否应该思考如何才能站在客观的角度来看待问题。我们生活在一个相对公平的世界上,你拥有了财富,就很难拥有健康;拥有了自由,就很难拥有地位。我们只能在一段时间里,一心一意的做一件事情。

  人生中,处处充满了这样的抉择,而我们,是否又能禁得起种.种诱惑?在拿起手机的同时,又能否想到学习呢?家长的严厉话语,老师的严厉教诲,在有些时候是没有作用的,只能自己去体会,去吃亏,才能察觉到以前的稚嫩。在这之前,我们是否能够考虑到自己的理想,倘若想成为理想中的自己,这件事是否有益处。人生短短两万天,理想不能不实现。

  我们暂时被现在的快乐所蒙蔽了双眼,看不到未来的自己是如何的岌岌可危。优胜劣汰,适者生存。只有不断的提升自己,才能使自己站在一个新的高度上,感受更美丽的世界。人生也因此而精彩。

  我们是自己的未来。人生掌握在自己的手中。


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