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教室风波作文四年级优秀范文精选500字

若水分享 1147

  教室是我们的第二个家,但就算是亲人也会起冲突,甚至引起不小的风波。下面是小编为大家带来的四年级作文:教室风波,希望你们可以喜欢哦。

  教室风波作文1

  天阴沉沉的,淅淅沥沥的雨一直下个不停。

  “张明,你早上是不是偷了王小蛋钢笔?”

  “没有,我怎么可能偷?”

  班长冷笑两声:“你不可能?早上王小蛋跟我说他的钢笔没了,而且他已经上天入地地找了,就是没找到。要不是你的话,这件事就太奇怪了,这个班除了你,就没有第二个人会干这种事!”

  “班长,我……我知道你做事雷厉风行。但,这事真不是我干的!”张明一脸无辜。

  这时,班级里已经炸开了锅。

  “嗯,这事没准还真的就是他,你看班长说的那么肯定。”

  “他是挺顽皮的。”

  ……

  “说吧,怎么回事?”班长翻了翻白眼,语气明显变得严厉了,“走,跟我去老师办公室,把问题说清楚!”

  天阴沉沉的,雨猛烈地下着。

  到了老师办公室,班长便开始吐沫直飞:“老师,刚才王小蛋的钢笔丢了,教室里他都找遍了,就是没有。现在只有张明会做这种事!”

  “什么事?”老班头也没抬,斜了一下眼睛。

  “偷!”班长斩钉截铁地说。

  老班缓缓站起来,又斜了一下眼睛:“得把问题搞清楚!”

  天阴沉沉的,雨还在下着。

  教室里,老班把班长、张明、王小蛋叫到一边。

  “这事……”老班话还没问出,突然停住了。他呵呵地笑了起来:“王小蛋,你这不是骑驴找驴吗?看看你脖子里挂了什么?”

  王小蛋的脸红了。

  班长的脸红了。

  张明的脸也红了。

  窗外,雨不知什么时候已经停了,温暖的阳光照耀着大地,空气变得格外清新。

  教室风波作文2

  这场风波发生在课间。因为什么引起的呢?又是怎样结束的呢?听我慢慢道来!

  下午上课之前,我小心翼翼地拿出来我求了好久妈妈才给我买的书——《昆虫记》。我捧着这本书津津有味地看了起来。而我的同桌何欣然正在摆弄着他最喜欢的钢笔。

  我看得正入神,何欣然突然拍了我一下,问道:“殷煜涵,你在看什么呀?看的这么入神?借给我看一看呗?”“这是我妈妈刚给我买的《昆虫记》,很贵的。你的手那么脏,会弄脏我的新书的。不借。”我捂住书,果断的回绝。

  “不就是一本书吗?弄脏了又怎样,真是一个小气的女孩。”他小声嘀咕。可是我听见了,我合上书提高声音:“这本书可是限量版的,你弄坏也赔不起。不过话又说回来这又不是你的书,我凭什么要让你看?”

  或许是我的话激怒了他,她一把抓起我的语文书,给扔到了地上,又跳上去踩了好几脚。我不管三七二十一拿起她最好的一支钢笔摔到地上。

  他骂了我一句,又弯下腰找他的钢笔去了,我又趁机踢了她一脚,他站起身来握紧拳头作势要打我。

  这时班长来了,一把拉住了何欣然,看了看我俩。他说:“为了一本书,你们俩就这样?还是不是一个班的同学了?”后来,我们俩红着脸互相道歉。

  风波过去了,我们也知道了理解和宽容的真谛。

  教室风波作文3

  人生中总会发生许多不愉快的事情,吵架,则成了家常便饭。今天,我就吃了这种不是滋味的“饭”。

  真是冤家路窄,再怎么逃避也免不了一场争吵。对着我面前的这个家伙——小臣,昨天不小心把我的书扯了一条长裂缝,虽说这书不是新买的,但却是我十分喜爱的一本书啊!可他竟只是随意道了句歉就走了,我叫住他,向他讨个说法,而他只是故作诚恳地说了几声对不,却一脸的不耐烦。我咬牙切齿地瞪了他几眼,一想,算了!一本旧书,就不跟他计较了!便转身离开了。谁知他背地里说我“小气鬼”、“爱计较”、“吝啬王”……这些我都不在乎了,当它空气吧!可他今天见到我,竟明目张胆地对我说:“哼!就你那本破书有什么好稀罕的?”

  听他这么一句话,我立刻气不打一处来。我气得脸色铁青,双手紧握拳头,腕上的青筋都露出来了。我在心中告诫自己,不要生气!不要失态!不要骂人可我还是忍不住了,指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”

  小臣被我这突如其来的一吼吓住了,他先是一愣,随即便回过神来。一抬头,见我这怒气冲冲的样子,觉得情况不妙,立刻飞也似地逃走了。

  骂完他后,我的心里很是难受。虽然骂人是能多少渲泄点心中的怒火,但我还是希望,这种不和谐的声音,还是尽快从这个美好的世界上消失吧!

  教室风波作文4

  这场风波发生在课间。因为什么引起的呢?又是怎样结束的呢?听我慢慢道来!

  下午上课之前,我小心翼翼地拿出来我求了好久妈妈才给我买的书——《昆虫记》。我捧着这本书津津有味地看了起来。而我的同桌何欣然正在摆弄着他最喜欢的钢笔。

  我看得正入神,何欣然突然拍了我一下,问道:“殷煜涵,你在看什么呀?看的这么入神?借给我看一看呗?”“这是我妈妈刚给我买的《昆虫记》,很贵的。你的手那么脏,会弄脏我的新书的。不借。”我捂住书,果断的回绝。

  “不就是一本书吗?弄脏了又怎样,真是一个小气的女孩。”他小声嘀咕。可是我听见了,我合上书提高声音:“这本书可是限量版的,你弄坏也赔不起。不过话又说回来这又不是你的书,我凭什么要让你看?”

  或许是我的话激怒了他,她一把抓起我的语文书,给扔到了地上,又跳上去踩了好几脚。我不管三七二十一拿起她最好的一支钢笔摔到地上。

  他骂了我一句,又弯下腰找他的钢笔去了,我又趁机踢了她一脚,他站起身来握紧拳头作势要打我。

  这时班长来了,一把拉住了何欣然,看了看我俩。他说:“为了一本书,你们俩就这样?还是不是一个班的同学了?”后来,我们俩红着脸互相道歉。

  风波过去了,我们也知道了理解和宽容的真谛。

  教室风波作文5

  最近,一所叫龙华小学发生了一桩怪事:每个教室的门、窗、黑板都出了问题,门、窗会自动关闭,黑板也不能写字。

  原来是这样的:有一天,教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会,它们请桌椅们来当评审。门扯长了嗓门叫道:“我最有用,因为我开了门,大家才能进来上课,你说我对不对?”评审们正讨论着门的用处。评审们的结果出来了,说是门最有用。窗户一听,嘿,急了,说:“我才最有用,我开了,能使空气流通。”评审们说窗户与众不同,说窗户最有用。门争辩道:“如果人们进不来,你开窗户有什么用啊?”桌椅们又说:“门最有用!”门得意洋洋。窗户生气了:“如果人们进来,没有新鲜空气会得病的。”评审们议论纷纷,一会儿说那个对,一会儿说这个好,七嘴八舌地,吵死人了。黑板终于忍不下去了,大喊:“我——最——有——用!”评审们被吓了一跳,说:“你有什么用啊?”黑板这才心平气和地回答说:“因为如果门窗打开了,人们进来了,空气流通了,不知道的字老师没处写给同学们看,没了我,怎么能教同学们写字呢!”评审们又把目光转移到黑板上。大家气死了,“我最有用!”“我抗议!”的喊叫声从大家的嗓门涌出。大家争论不休,后来大家气得都不再工作了。

  校长用高科技产品测出这个情况后,校长对它们说:“你们各自有各自的优点,没有了你们,教室就不完整了,懂吗?”说完,大家都能用了。

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