抱怨的优秀作文_高二抱怨作文五篇精选
这个世界上最多的东西有两种,一种是穷人,另一种是抱怨,且两者之间存在着鸡和蛋的关系。贫穷孕育了抱怨,抱怨又腐化了贫穷。今天小编给大家分享一下有关于抱怨的作文,让我们一起来欣赏一下吧!
第1篇:抱怨
常常看一些年龄与我相仿的九零后朋友在博客和空间上的一些文章,发现了一个共同的特点,他们开始会抱怨人与人之间的交往开始带上了面具,变的虚伪,抱怨社会开始变的黑暗,所以,我常思考,九零后的我们在抱怨什么?
经常说感觉人和人之间越长越大,思维和性格会变的越来越复杂,常在抱怨社会人们间的关系会变的虚假,但是突然发现,我们自己也是构成这虚假关系的一份子,不然诺大的的社会关系网,仅仅考那么一些人,也是成不了气候。
常会有些人,想在这个所谓黑暗的社会中独善其身,用一颗带着童心般纯洁的思维去面对这个社会,想去低抗这虚假,可是换来的却是别人的一句“装嫩”。然后发现自己的力量是那么的单薄。而之后也开始带上虚伪的面具,一起走进这个现实的社会,一起编织着这张复杂的关系网。
其实我觉得“虚伪”这词是“成熟”的被丑化,想想小时候,男孩们常会因为一两句不合而举起拳头开始火拼;而女孩,就会哭着鼻子去找大人,说别人欺负她。这其实我们都有过的纯真的表现;而现在我们都开始学会了忍耐,学会了不开心的事放在心中,而不会随便的去向别人倾诉自己的不愉快,这其实就是一个人成熟的表现,但是这成熟,总会被别人带上“虚伪”的面具。
我从来不会去抱怨人和人之间关系变的虚伪,我从来不会去抱怨这社会的黑暗,因为我们也是构成这黑暗与虚伪的一份子,而这黑暗与虚伪我从来不觉得它有什么不好,因为这其实是我们长大的表现。
我想,与其经常的无谓的去抱怨这些东西,还不如果去虔诚的祈祷自己能够身体健康,因为有副健康的身体,这比任何事都重要。
现在我读高三了,而我常常都有点无所谓的感觉,不怎么积极的去面对什么,偶有抱怨中国的硬式教育让我厌倦,但是,昨日班主任的一句话忽然让我恍然大悟,他说“再苦再累我们都忍受十几年了,现在离高考只剩几个月了,为什么就不能再努力下呢?“虽然他这句话并没有什么很华丽的言论,可是我觉得这是他当我班主任这么久以来说的最让我入心的一句话。对啊!还有什么可抱怨的呢?还有什么理由让我继续消极呢?!
相信我!我会让所有对我学习质疑的人后悔!!咱们高考后见!!
九零后的我们起来吧!!不要再抱怨!!
--800字
第2篇:抱怨
总是有人向我抱怨,“看这个老师不爽,见那个老师不快,与其唱唱反调,作作对,却总没好下场……”
这种现象太平常,有教室的地方几乎每天都有可能上演一场这样的师生对手戏,三言两语间暗藏杀机,一举一动处两不顺心。
师生本该和睦相处,何以发生矛盾?想必矛盾的起因大多都是学生的问题。越小越听话,越大越难管,当学生的身高随着年龄的增加而增加时,其个性也强烈了,总有自己的思考方式和处世原则,既敏感又不稳定,容不得别人的半点否定和限制,所以,当老师的言辞、举止稍微不妥时,学生就很容易反感,然后再“不妥”,然后再“反感”,以至进入一个恶性循环。
如果任由事态发展,师生真的对峙了起来,问题就不仅在学生了。“一日为师,终生为父”,自古老师就占据了这高尊之位。受中国传统思想的影响,老师是很少能忍受学生的反感的,觉得“不成体统”了就想管制,结果一“管制”就更“不成体统”了。
莫与老师作对,因为老师除去“传道授业解惑”这件神圣的外套外,他与你还有同等的权利、尊严和脾气,不可能甘做“出气筒”。况且在神圣的外套的掩护下,他可以堂而皇之地大发雷霆,能批评的就批评,能惩罚的就惩罚,即合情又合理。
莫与老师作对,即使你再有理,也少有人认为你正确,一条最起码的“尊敬师长”的校规都不能做到的学生,又有几人认为你正确呢?或许有人会支持你,但没人会帮你,更没人敢帮你。虽然我们平日里高呼的口号是“学生是一切”,可当师生真正对峙时,现实就成了“老师是一切”了。
莫与老师作对,虽然你可以找出一条“爱护学生”的规定去挫挫老师的锐气,可在老师的思维习惯中,有多少的“管制”不是对你的“爱护”呢?
莫与老师作对,“水能载舟亦能覆舟”,老师是你学业最大的垫脚石,也很容易变成最大的绊脚石,当昔日的循循善诱、谆谆教导成了此时的处处为难、时时刁难时,一念之差而导致的一字之差可能会使你的学业就此毁于一旦。
莫与老师作对,因为能与学生对峙的老师已然不是通情达理之人,想让他先对你示弱服软何其之难。所以,从一开始就莫与老师作对,免得积重难反。
其实,何止是不可与老师作对,只要是能直接地管制着我们命运的人,都不可与其作对。
与上作对总无好果,吃亏的总是自己的人不可做。
总是有人向我抱怨,我总是不遗余力地为之解惑规劝。
--900字
第3篇:不抱怨
抱怨,就是那些明明有着华丽的衣物,却抱怨别人的衣服为什么比他的更漂亮;是指那些明明有着温柔的母亲,却抱怨为什么自己的母亲比别人的母亲要啰嗦;更是指那些明明有着许多人的关爱,生活得很幸福,却抱怨为什么总感觉别人比他更幸福……像这样抱怨的例子在生活中有很多。但相反,不抱怨就要积极、乐观地面对困难。
在生活中,有这么一个人:他从小就没有父母,是一个孤儿,但他总是抱怨,为什么他没有父母,为什么他明明下苦工,却没有拿到好成绩,为什么他明明想和别人交朋友,别人却不和他交朋友,为什么他伤心流泪了却没有人安慰他……他就这样每天不停的抱怨。直到有一天,他看见一个和他一样被父母抛弃的孩子:那个孩子和他一样大,却和他截然不同,那个孩子从不抱怨,他总是关心着周围的每一个人。别人如果不小心把他弄伤了,他会叫那个人不要担心,他没有事,一点小伤没什么的,由此可见他的心胸多么宽阔,这也是许多人愿意和他交朋友的原因。如果有人应为考试没考好而伤心,他会去安慰那个人,并帮助他一起努力,一起学习……也许你现在会问,那个爱抱怨的孩子呢?是不是和那个善良的孩子成为朋友了呢?没错,那两个孩子成为了一对很要好的朋友。也正是那个善良的孩子,改变了那个爱抱怨的孩子,使他成为了一个乐意助人的好孩子。
不抱怨,这个听起来很简单,但是做起来很难的事情。其实只要你尊重别人,善待别人,积极、乐观地面对困难。我想,这样就是不抱怨了。你明白了吗?
--650字
第4篇:别抱怨
世间万物中,也许有的会一辈子不开心,也许有的会一辈子不哭泣,但是,没有任何一个不抱怨。
用心听,一对新婚不久的细菌夫妇正在他们的蜜月旅行中抱怨着什么。
“老公,你看,我们乘坐的‘小鱼号’巴士是多么的魁梧,多么的强壮,最重要的是,他不用像我们一样寄生在别人身上,他可以自由自在的游玩,觅食,多好哇!”
“是呀!老婆,如果真是这样,多好呀!”
与此同时,小鱼正在辛苦地觅食,忽然看到了一条大鱼正向他游来,小雨慌张地逃跑,心里默默的祈祷着:千万不要看到我!很不幸,小鱼还是被发现了。大鱼张开了血盆大口,向小鱼咬去。小鱼边逃边想:我命苦哇!每天辛辛苦苦地觅食,还要小心不能成为大鱼的口中食,真想成为大鱼呀!
大鱼终没有小鱼灵巧,小鱼钻进了小石缝,大鱼便捉不到了。没捉到鱼,大鱼只能饿肚子,正当他四处游荡的时候,忽然看到了一条小蚯蚓,他冲上去想吃掉它,可那条蚯蚓却对他喊:“别吃我!我被吊在挂钩上,如果吃了我,你就会被钩子钩住,再钓上岸,最后被吃掉!”听完,大鱼吓出了一身冷汗。似乎是因为蚯蚓的善良,大鱼和他聊起天来。他从蚯蚓口中得知,蚯蚓们生在陆地上,长在阳光中,吃泥土长大。大鱼羡慕死了,他想:真想做蚯蚓呐,至少食物跑不了,土怎会跑?
蚯蚓也叹了口气:“我们每天只能吃土,看看人家毛毛虫,每天吃甜叶,长大还能变蝴蝶呢!不过,咱没摊上这么好的DNA。呀!
毛毛虫在树上啃着叶子,忽然从天上飞下来一只小鸟,将毛毛虫吞到肚子里。毛毛虫没有泥土的保护,自然无法藏身。临死前他想:下辈子我一定投胎做鸟!
鸟儿吃完毛毛虫,在天空中快乐的飞翔。“砰“地一声,鸟儿随之落地。原来,是一个猎人开枪打中了他。猎人捡起鸟儿的尸体,笑着说:“哈哈!这鸟一定能卖一个好价钱!”在天堂,上帝问鸟儿:“你想变什么?”鸟儿答到:“我要变人!”
这个猎人打中得正好是濒危物种——短尾信天翁,因此,他坐了监狱,监狱里,他暗暗的想:做人真难!还不如做个细菌,无忧无虑!
“幻境再美终是梦,珍惜眼前始为真。”朋友,别抱怨。如果你做不到,那么请尽量少抱怨,用我们的心去体验,去感受,去发现属于我们自己的幸福。只有这样,你才会发现,原来生活是如此的美好!
--900字
第5篇:不要抱怨
要是汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖,停止流淌,怎么会有大海的壮阔?要是嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨生存的残酷,去耍脾气,怎么会有鹰族的骄傲?要是岩缝间的小草抱怨环境的不公,硬是不生长,怎么会有生机勃勃的盎然春色?
抱怨是人与人之间无形的隔阂,它恰如一股阴冷的黑雾,一片黏稠的沼泽,至始至终遮掩着抱怨者的双眼,迷惑他的心智,最终只能让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深,无法自拔。
抛开蒙蔽心灵的抱怨,再去看看这个世界,你会发现身边的一切都是那么的美好,并不是只有失望、痛苦、顽疾和死亡。别抱怨,让这个世界充满欢声笑语;别抱怨,抱怨并不会让任何事物按照你所希望的那样发展;别抱怨,别让自己的心蒙上洗不掉的污点。
想想,当你和朋友在大街上散步,街上到处是垃圾,上面都叮满了蚊蝇。你的朋友见了,就破口抱怨这里,你会怎么想?当你的朋友边跑到没垃圾的地方,边嘴里抱怨个不停,你是紧紧追上,还是宁愿忍受着难闻的气味,也不去那个只会抱怨的人身边?
宽容一点吧,人都会犯错。假如你犯了错,别人在那喋喋不休的抱怨你时,请别怨他,先想想,你有没有在别人出差错时,也去抱怨他?如果有,那么他会好受吗?
得之坦然,失之淡然,顺其自然,争而必然。抱怨是因为人们的不知足,无尽的抱怨只是平增烦恼,生命短暂,何苦“栽培”苦涩。学会放手,学会释怀,不再抱怨,那人生将会是另一个样子。
--550字
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