小学六年级小升初成功作文600字5篇
得成功并不是一件容易的事，但我想说：成功固然不容易，但也并非无法实现。下面就是小编给大家整理的小学六年级小升初成功作文600字5篇，希望大家喜欢!
成功
获得成功并不是一件容易的事，但我想说：成功固然不容易，但也并非无法实现。我为什么这么说了?让我细细道来。今年暑假我与几位朋友一起去游乐园，在这个游乐园中有一个项目叫挑战自我，分成两层，第一层离地面大约三米左右，第二层离地面大约有六米左右，看到有一些人在第二层那么高的地方摇摇晃晃的走着，心里不禁有了一丝担忧。
第一层大部分挑战并不是很难，我过得相对容易些，只有一个挑战让我实在头痛，这个挑战就是通过一排用两根绳子吊起来的圆桶，千万别以为通过五个圆桶很容易，因为这些圆桶只要轻轻一碰就会前后不停地摆动;其次圆桶表面很光滑，脚并不容易踩稳。我猛的吸了一口气，告诉自己不要被困难打倒，要沉着冷静。接着我两手紧紧抓住圆桶两端的绳子，一只脚稳稳地踩在圆桶上，在圆桶摇晃到第二个圆桶时，另一只脚以迅雷不及掩耳人的速度稳稳的踩在第二个圆桶上，然后两只手一前一后地抓住第二个圆桶的绳子，就这样我完成了第一层的所有挑战。
与第一层相比，第二层简直太恐怖了，首先离地面有六米高，就这高度已经吓跑了很多人。挑战的项目难度也有大了很多，其中对我来说最可怕的就是走钢丝，一条细细长长的钢丝就那么横在了我的面前，而我却只有一条安全带可抓着。我来到这关准备挑战时吓得心脏都要差点从胸膛里跳出来了，我在那儿踌躇了好久也没敢走。这时我新认识的一个朋友向我伸出了友谊之手，他对我说：“你不要害怕，不能被困难吓住了，要胆大心细，勇敢的跨出第一步，接着你就会跨出第二步……我就是这样过来了。”在他的鼓励下，我决定尝试一下。我小心翼翼的迈出第一步，感觉没有想像中的那么可怕，我抓着安全绳，给自己打气“没事，摔不下去，不要向下看，为了自己拼一把，大胆向前走!”就这样，短短三米的钢丝绳，我走了足足有五分钟，但我挑战成功了!
经过这一次挑战，我明白一个道理：这钢丝就如同我们在前进的路上遇到的困难，想要打倒困难取得成功，就要勇于迈出第一步，迈出了第一步，你就离成功不远了。
成功在于努力
“成功在于什么?在于努力，在于智慧，在于兴趣。”我喜欢干什么?我不喜欢跳舞，不喜欢音乐，不喜欢英语，我喜欢做一些与众不同的事，我喜欢写作。
我二年级时就开始学习写作文，因为我觉得写作文十分有趣，不仅让你闲不住，还可以练字。可我不会写作文就叫爸爸给我报作文斑，爸爸二话没说就答应了我的要求，可是我一直都没有明显的进步。爸爸就说：“我们不学了吧，一直没有明显的进步。”我也没说话，也不敢和爸爸讨论，就回到了自己的房间。有一次，三年级时，我写了许多篇作文，我从中选出一篇我认为字迹最工整又最好的一篇，送给老师看一看，老师瞪了我一眼说：“就你这种作文你居然还好意思送给我看，就算你给一位数学老师看，那位老师都会说你写的作文不好。”我鼻子一酸，泪水就不受控制的潸然泪下，许多同学都来安慰我说：“你怎么了，别哭了我们一起做游戏好吗?”我怕同学笑话，就抹去了我脸上那伤心的泪水，对同学笑了笑说：“我没事。”虽然泪水被我抹去了，但老师对我说过的这一句话，就深深地刻在了我的脑海里可能再也抹不掉去。
我开始要放弃这颗忽明忽暗的星星。但我有一次看书时偶然看到了谈迁撰写名著《国榷》的故事，我转念一想别人比我还要努力，我怎能半途而废呢，我也没有资格半途而废。这些话让我打消了我这个念头，我每天都会激励自己写一篇作文，无论好坏我都会送给老师看一看，我怕的不是老师那严厉的吼声，而是我没有上升的可能。直到有一次老师对我说：“作文写的不错，比以前进步了不少，我听到了‘不错’这两个字就高兴跳了起来，可我不放弃。”
四年级时我换了一位老师，我对老师的印象十分好，但老师对我却恰恰相反。我努力、努力、再努力，努力让老师关注到我。有一天我实在忍不住了，大胆的走进办公室向老师介绍我花费了好长时间写出来的诗歌，老师不仅没骂我，居然还给我了一个五星好评，真是功夫不负有心人啊!但那时我突然发现老师生病了，老师带病给我们上课。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干啊!”我的泪水不知怎么又滴落下来了。
那一句话在我的脑海中成功的抹去，她在里面刻上一个美好的回忆，“失败是成功之母。”想要成功就必需尝试失败，失败可以让自己的弱点显露出来，让自己从中吸取教训，从而达到成功。
成功
在“十一”长假里，我们有一个作业，那就是编一份数学教案。由于我编写得非常认真，给自己带来了一个“麻烦”——上一堂课。经过一段时间的准备，这个星期五，我平生第一次走上了讲台，亲身体会了当老师的感觉。
星期五早上第二节课，是我上课的时候了。我拿来老师的电脑，准备好幻灯片。等待着上课铃响起。“叮咚——”上课铃响了，我立即紧张起来，心跳也开始加速。但我马上想到自己不能慌，因为我是老师啊!于是我做了个深呼吸，定了定神，环视了整个教室，接着说出了开场白。我感觉到自己的声音在发抖，说完第一句话时，我的双腿已经在打颤了，我望了望坐在后面的韩老师，韩老师用鼓励的目光望着我，好像在说：加油，我知道你能行!于是我鼓起勇气，心想：这回豁出去了。
我出示了第一张幻灯片，接着一切按照教案上的顺序，一步步往下走。渐渐地，我放松起来，似乎找到了当老师的感觉。我又看了一下韩老师，韩老师又投来赞许的目光。这时，我脱口问了一个问题，竟然没有一个同学举手，这下糟了!我暗叫不好，急得不知如何是好。就这样僵持了七八秒钟，我急中生智，说：“既然没有人知道，那就由老师来解答吧!”正是这句话，打破了短暂的寂静，使课堂又恢复了生机，让我重新恢复了镇定。
很快，我的课上完了，我看了一下钟，才上了二十多分钟。我回到位子上，长长地出了一口气，心想：我成功了!虽然这节课还有很多的不足，但对于我来说是一个非常大的成就。接着，韩老师把剩下的半节课上完了。在课堂上，韩老师表扬了我，说我上得很好。
这是我第一次做老师，这让我得到了锻炼，在许多方面取得了进步。我想：这时一次机会，如果我抓住了，我就胜利了;如果我放弃了，我就失败了。以后我一定要牢牢抓住这些机会，让自己得到更多的锻炼，更快地成长。
积累·成功
时光飞逝，在一本本作业的脸庞上画下一个个红钩，在一张张试卷的背后贴上一份份奖状，在一声声回家的呼唤声中走向成熟。三年时间，到底留下了什么，又收获了什么?
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”我望着那个埋头写作业的他，又想起了这句话。
“老班，这题怎么写?”同学拿着作业本走到他面前，笑眯眯地问，她知道他会给她一个正确的解答。只见他左手接过作业本，看了几眼题目，右手一挥，用铅笔写下几个公式几行文字，满意地看了几眼，送还回去了。颇有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的气概。转眼，正襟危坐，又是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。
“老班，你作文什么时候写这么好啦?”另一个女同学又走过来，随手翻弄了几下他放在桌上的作文本。先是会意的微笑，继而又是满脸惊叹，那张有些许青春痘的脸上如雨后的彩虹似的五色斑斓。她仿佛又想起了什么，低声哀叹道：“记得你以前的作文还没我写得好呢……”
他抬头看了看她，放下手中的笔，一本正经地说：“那是因为每一次我都会进步一点点啊!平时上课的时候，我会认真听老师讲课，下课认真写作业。如果你们都能这样，成绩肯定跟我差不多。”说完又觉得不妥，呆愣了一会儿，想起了什么：“一天天地学习，一天天地积累，三年时间，足够了吧!我的成绩，只是‘应该’二字。”
同学脸上的红瞬间蔓延，她知道，是她不够努力，就如他所言，这些成绩，归根到底不过是“应该”而已。
他也好像明白了些什么，看了看手中的笔，紧紧地握了握，挺起胸膛，向四周看了看：一些同学在说话，吃零食，一些座位上根本没有人，也有很少的人在写作业，脸上或喜或愁……这纷繁世界，在这里成了一个缩影。他轻轻笑了笑，眼神更加明亮了，好像多了些什么以前没有的东西。
成功都是积累而来的，它在不知不觉中汲取养分，长成参天大树。自己或许浑然不觉，回顾往昔，才明白自己积累了多少。
下课时路过楼下的教室，又听到了琅琅书声：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海……”
我成功了
今年元旦，钢琴老师和妈妈商量着要让我在寒假参加钢琴考级。虽然我之前已经有过两次的考级经验，但心里还是害怕得要命，想打退堂鼓。钢琴八级，对弹奏的技巧和速度都有很高的要求，现在就剩下一个多月了，看着那十几页的琴谱，我的心里没有丝毫的把握。
开始练习了，前面的音阶弹得还算顺利。可是一到曲子部分，却总是有错音，速度也是忽快忽慢，不在状态。“像你这样的曲子，连不及格都算不上，还怎么考级啊?”老师的批评不时回响在耳边，我的心不由得凉了半截。我纠正错音，继续练习。老师依然不满意地说：“如果这样弹奏，肯定是不及格。”我顿时彻底没有了信心。我对妈妈说：“我根本不行，离考级还有两个星期了，我连谱子还没有弹熟，更不要说背了，我不想考级了。”妈妈平静地对我说：“两个星期怎么了?两个星期也能练好!这首曲子你比以前已经有很大进步了。”妈妈的话让我破涕而笑。
于是，我重整旗鼓，调整心态，继续备战。每天的练琴时间从一个多小时增加到三个小时。每次练完琴，我还给老师发视频，请她给我指点。即使过年走亲戚，我也早早起来先练琴，走完亲戚回家后继续练习。功夫不负有心人，离考级还有两天，我感觉自己一切准备就绪，信心十足。
考级当天，外面纷纷扬扬飘着大雪，我的手心却是汗涔涔的。该我了，我深呼吸平静自己紧张的心情，暗暗对自己说“相信自己，我是最棒的”。我顺利地弹奏完毕，发挥出了自己的最佳水平。我终于战胜了自己，把不可能变成了可能。
我相信，只有坚持不懈的努力和不言放弃的信心，才会结出丰硕的果实。
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