小学四年级有关教师节的作文
作文所选材料，应“真”“精”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活;所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要。下面是小编为大家带来的小学四年级有关教师节的作文，希望大家喜欢!
小学四年级有关教师节的作文篇1
一年一度的教师节来临了，同学们正在激烈地讨论着，教师节送给老师什么礼物呢?有人说送贺卡，有人说送花、送笔、送礼品盒……同学们正在一筹莫展的时候，我们班的班长说：“要给老师一个意外的惊喜，一起给老师喷彩喷，祝福吴老师节日快乐!”同学们异口同声的说：“你这个想法太好了!”
吃完午饭以后，同学们把教室打扮得焕然一新，当吴老师走进教室时被眼前的景象惊呆了，没等吴老师醒悟过来时，我们团团把吴老师围住，异口同声地说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐!”这时，同学们把彩喷喷在吴老师的身上，吴老师露出欣慰的笑容。
老师!您就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人!为我们无私地奉献着!您用一支支雪白的粉笔，点拔了知识王国的迷津，您手中的三尺教鞭，指引了我们通往成功的道路。老师呀!是您用辛勤的汗水把我们浇灌;是您把我们这些无知的孩子培养成有知识的少年……老师您辛苦了!
生命如歌，老师，是您种下那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们!辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。
祝您：节日快乐!幸福永远!
小学四年级有关教师节的作文篇2
日历翻到九月十日这一天，小红大清早的就起床了，背起书包去上学。
在路上，小红思考着送马老师什么礼物，送墨水?笔记本?这些都不足以表达自己的心意。忽然，小红像是想到了什么似的，奔向远处的一座小山丘，哇!好多的花儿啊!红、黄、蓝、绿各种颜色的都有。小红选了又选，看了又看，最后采了62朵野菊花。62朵花代表62个同学，野菊花代表了马老师坚韧不拔的意志。
小红捧着鲜花来到了马老师的办公室窗前，见马老师正戴着老花眼镜认真地备课，不想打扰马老师，便静静地站在窗边等候。过了一会儿，小红听见门响，估计马老师走了，便悄悄地走到窗台前小心翼翼地把花插进办公桌上的笔筒里。桌上的眼镜向小红微笑;桌上的地球仪像马老师慈祥的面庞，会心地看着小红;桌上的日历默默地注视着小红，仿佛在说：“小红尊敬老师，顶呱呱!”
一阵风吹来，周围瞬间充满了菊花的清香。几个小同学蹦蹦跳跳地过来，闻到这花香，像是被磁铁吸住了似的，久久不愿离去。
菊花呀，请你带给老师所有学生真挚地祝福吧：“老师，祝您节日快乐，身体健康，万事如意!”
小学四年级有关教师节的作文篇3
9月10日是教师节，我们非常高兴。
金秋九月，又是一个教师节，作为小学六年级的我们，这是最后一次为小学的老师庆祝教师节了，同学们改掉以前那种方式送礼物了酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
9日那天下午，我们每个人给老师送上了礼物，如：朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我的关爱，对老师送上心里的真心话，在给老师一个优异的成绩，我觉得这些就是给老师最好的礼物。我们高声欢呼：祝老师教师节快乐，祝老师教师节快乐，老师明显的看出我们长大了，也懂事了!
这个教师节是老师永远难忘的，也是我们最难忘的，因为这个教师节让我们真正懂得了老师是辛苦的，我们要永远不能忘记老师，也不能忘记老师对我们的希望是很大的。
小学四年级有关教师节的作文篇4
“铛铛铛”十二点来临啦!已经是九月十日了。
金秋九月，丹桂飘香，又迎来了一个教师节。做为六年级的我们，这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。
接着，全班齐声高唱赞美老师的 长大后我就成了你 这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……
这个教师节是老师永远难忘的，也是我们永远难忘的，因为这个教师节，我们才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。
教师你们幸苦了“你们是勤劳的园丁，我们是一个刚刚直起的小树苗。你们把我养成一课知识丰富的大树”。
小学四年级有关教师节的作文篇5
“铛铛铛”十二点来临啦!已经是九月十日了。
金秋九月，丹桂飘香，又迎来了一个教师节。做为六年级的我们，这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。
接着，全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你;才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……
这个教师节是老师永远难忘的，也是我们永远难忘的，因为这个教师节，我们才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。
教师你们幸苦了“你们是勤劳的园丁，我们是一个刚刚直起的小树苗。你们把我养成一课知识丰富的大树”。
小学四年级有关教师节的作文篇6
已经忘记了教师节是从那年开始的，但还记得那时在上小学，因为爸爸妈妈都是老师，从小就生活在学校里，所以就觉得这个节日离自己很近。可那个时候对节日的感受只停留在学校里是的热闹，会开教师表彰大会等等，而对纪念教师节有更深意义的理解是从工作后开始的。
昨天女儿和我说：“妈妈明天是教师节，送老师什么礼物啊?”我说你定，你觉得送什么好妈妈就给你买什么。这种事情我通常都让女儿自己做决定，是否要送，或送什么礼物都让她自己拿主意，即使送很可笑的礼物也是她心意。女儿送过很多可笑而可爱的礼物，比如把精心画好的图画用自己折成的信封装好，当成宝贝一样送给老师。把她喜欢的福娃卡当做最好的礼物送给阿姨，给我记忆深刻的一次是我在网上和朋友聊天忽略了她的存在，不知什么时候塞给我一封信里面画着一个流泪的女孩，旁边还写着“女孩哭了”，其中孩和哭是用拼音带写的，那个时候女儿仅有四周岁。如今女儿已经小学二年级了，对于礼物的选择应该更有她自己的主见。女儿思考着，“妈妈送老师花吧，鲜花有祝福的意思，祝老师工作顺利!”我说好的，明早爸爸妈妈就陪你去买。女儿睡觉前还用惦记着的口吻说：“妈妈明早我们五点就起床给老师买花去，可千万那别迟到了”我笑着回答好的!
早晨女儿早早的起床，生怕我们忘了这件事，一家三口谁也没吃饭直奔花店而去。选了一束红色康乃馨，看着女儿开心的走进学校大门，真为老师的那份荣耀而感动。
记得高考填报志愿的时候，妈妈只主张我们两种选择，一是教师二是医生。当时对爸爸妈妈的教师职业极其厌烦，尽管爸爸妈妈都是那一时期的名师，很受家长的尊重，可看到他们每天忙碌的身影就发誓干什么都不干教师这一行。如今自己接受了妈妈的建议放弃了教师当了一名医生时，却发现医生的工作并不轻松于老师，在心里恰恰怀有更多是对教师职业的尊敬。
当我成年后进入工作岗位的时候，妈妈已经离开了我，而我对教师节的意义则有更深刻的理解。每到这个时候，都会想起曾经培育过我的老师，在工作中的每一点进步都会想起老师的指导，每一次遇到困难也都是在老师的鼓励下勇敢的战胜。
九月十日教师节，就让我在心里感谢和祝福所有传授过我知识，给予我帮助的老师吧，愿他们桃李漫天，幸福安康!为此也为我的妈妈生前曾是名优秀的教师感到骄傲，相信你的学生同样可以记起你这位离世的老师并祝愿你在天堂快乐。
