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2020年有关数学小学作文优选文范文8篇集锦

若水分享 1147

  曾听一位老师说过这样一句话:学数学,就犹如鱼与网。会解一道题,就犹如捕到了一条鱼;掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网!下面就是小编给大家整理的2020年有关数学小学作文优选文范文8篇集锦,希望大家喜欢!

  利息

  今天妈妈给我一个学理财的机会,让我自己去银行存钱。妈妈每天给我5元钱,我在钱包中已存了2个月,一共有2×30=60(天)。所以一共有5 ×60=300(元)。

  在离我家大概500米处有一个银行。我带着存折和钱跑到银行,一看存折里已有5000元钱,加上我今天将要存进300元钱,那么一共是5000﹢300=5300(元)。我踮起脚尖,小心翼翼地把存折和450元钱交给营业员阿姨,并告诉她:“我这有300元钱,请帮我存入银行3年。”营业员阿姨笑眯眯地数着,发现分文不差才将钱存进银行,真负责任!

  等存好了钱。我拿着存折回家,忽然想起了数学老师教过我们怎样算出利息和利息税。于是,我兴冲冲地铺开白纸,开始演算起来。3年的利率是4.25﹪,利息=本金×利率×时间,那么我的利息=5300×4.25﹪×3=675.75(元),哇,我能得到不少利息呢!再算一算利息税。利息税是5﹪,675.75×5﹪=33.7875(元)≈33.8(元)。那么三年下来,我的钱一共有5300﹢675.75﹣33.8=5941.95(元)。

  啊,在这次存款中我收获了不少知识,我既学会了自己存钱,又学会了算出生活中的利息与利息税!

  折扣

  新年到来,小明一家人要到到超市买一些生活用品,顺便买一些年货,准备过年时走访亲戚时用。正巧新年也是商品促销的热季,超市里人挤人,密密麻麻的人群散布在四周。

  突然,小明的爸爸看见维达牌子的纸筒在打折,突然他灵机一动,准备考一考小明和他的哥哥,于是他对小明和哥哥说:“ 超市里卖维达牌纸筒,一包卖40元,打八折,买两包的话还会赠送一包价值10元的小包纸巾,我们家旁边也有卖卖维达牌纸筒,不过,小店里一包卖35元,打八折,加八元就可以换取价值10元的小包餐巾纸,我们家要买两包,你们说买哪包?帮我选择一下吧!”

  小明心里想:既然超市和小店都有送餐巾纸,都打八折,而小店的只用35,超市的却要40。那还是小店的便宜。于是他对爸爸说:“我觉得去小店买纸筒好!” 爸爸转过头,问哥哥:“你说呢?”

  哥哥心里想: 超市的价格40元乘以零点八再乘以2等于64元,而小店的价格是35乘以零点八乘以2再加上八元等于64元。于是他说:“我觉得无论买哪种都可以。”爸爸听完后对着哥哥说:“你真聪明!”

  数学里的故事

  有人敲门。老师让大家自习一下,接着就引进来了三个扮演“单价、数量、总价”的“新同学”。

  哈,这几个人,不正是本班的三位同学吗?

  老师让他们依次介绍自己。“单价”和蔼可亲地说:“大家好!我很荣幸的来到本班!我叫单价。我表示是:每件商品的价钱,如果大家听不懂我就打个比方,假如一支笔是2元,买一支笔的钱就叫做单价,谢谢大家!”

  “数量”上台了,满脸笑容地说:“大家好!我叫数量!我表示是:买了多少,刚刚单价说一支笔两元,假如买6支,就是表示数量。”

  接着,“总价”上了台,喜笑颜开地说:“大家好!我叫总价,我表示一共花的钱,比如一支笔两元,买6支,求6个2相加起来是多少,这得用乘法,结果是等于12元。12元就是总价。”

  “他们三个人的相互关系,同学们知道了吗?”老师补充道:“数量×单价=总价、总价÷单价=数量、总价÷数量=单价。”

  这时,下课铃响了,老师问同学们:“你们现在可否知道,单价、数量、总价表示什么以及他们的关系吗?”

  同学们异口同声地说:知道啦!

  有趣味的数学

  曾听一位老师说过这样一句话:学数学,就犹如鱼与网。会解一道题,就犹如捕到了一条鱼;掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网!

  数学,是一门非常有趣、讲究思考的课程,它往往少不了要动手实验。通过动手实验,我们可以从中找到真理,找到数学的奥秘。

  在数学中,圆柱与圆锥的体积这方面知识就有动手实验的活动,我在家就做了一项实验。首先,我拿出数学学具盒中同样大小的一个小圆柱和一个小圆锥,又拿了一些大米倒入小圆锥里,拿着装满大米的圆锥倒入圆柱里。圆锥里“一无所有”,而圆柱里却只有三分之一的大米;又往圆锥里装满大米倒入圆柱里……连续做了三次,圆柱才装满了大米。为了更进一步了解,我又拿着圆柱往圆锥里倒大米,可只倒了圆柱的三分之一,圆锥就已经装满了。连续装了三次,圆柱里的大米才“消失”!

  通过实验,我发现:圆柱的体积是圆锥体积的三倍,而圆锥的体积是圆柱体积的三分之一。因此,在计算圆锥的体积时,只要在求出圆柱的体积后再乘三分之一,就能求出圆锥的体积了。

  数学这座高峰,必须靠我们自己一步步地迈向终点。我们大家都站在同一个起跑线上,只有发自内心喜欢数学的人才不怕那山路上的坎坷与艰辛,成为第一个爬上峰顶的人!

  鸡兔同笼

  数学的海洋中有很多的奇奇怪怪的题目,一些题目原型甚至已经有了几千年的历史。到了现在还在广为流传。

  今天看杂志的时候,看到了一道题。是一道鸡兔同笼的问题。题目说。从上面可以看到35个头,从下面可以看到94个脚。求鸡和兔分别有多少只?看到这个题目时,我感觉特别有趣。可是想了一下,感觉好难。后来我又仔细看了看。题目看懂了后。想出了好几种解决问题的方法。

  我先假设兔子抬起来两只脚。那么我就可以这样答:

  从下面可以看到35×2=70(个)脚,与94只脚相差94-70=24(个)脚。这24只脚就是兔子抬起来的脚,每个兔子抬起来两只,所以24÷2=12(只),有12只兔子,则鸡就有35-12=23(只)。

  也可以假设成鸡多长了两只脚,那么从下面就可以看到35×4=140(个)脚,与94个脚相差140-94=46(个)脚。则鸡就有46÷2=23(只)鸡,兔子就有35-23=12(只) 。

  所以在生活中遇到一些数学难题的时候,不妨多一些天马行空的想象,你会发现对解决数学难题有很大的帮助。

  小猫的生日

  有一天妈妈高兴地对我说,外公家养的两只母猫“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小猫,于是我缠着妈妈带我去看。

  星期天,我们来到了外公家,看到了这2只小猫,它们都非常有特点。一只长得胖嘟嘟的,象个小肉球,灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光;另一只则长得比较“秀气”,浑身雪白,象穿了一件洁白的衣裳似的,依偎在妈妈的怀里,好可爱哦!根据出生的时间和颜色,外公分别给它们取名为老大灰灰,老二白白。一到“猫屋”旁,我就被调皮可爱的小猫们吸引住了,全然不觉外公已经来到我的身边。外公说:“小宇,你快要上五年级了,今天外公考你个问题,看你能否答出来?”“没问题!”我自信地回答。外公指着小猫说:“这2只小猫出生的日期非常有趣,老大和老二出生在相邻月份的1号,这两个1号分别是星期三和星期四,你知道是哪两个月的1号吗?”咋一听,这个问题挺难的,但不服输的我还是积极动起脑来,我不由想起三年级时学过的年月日知识:由相邻两个月的1号是星期几,如果只差一天,说明第一个月的天数除以7余1天,哪个月的天数是这样的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出现29天,由此可以断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。

  我把想法告诉了外公,外公高兴地夸我真聪明,那2只可爱的小猫好象也为我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢!

  鞋码的发现

  前几天妈妈带着我去买鞋子,一走进鞋店,我就看中了一双白色的鞋子,然后营业员阿姨给我那里一双36码的叫我试穿,我一穿正合脚,这时妈妈也看中了一双,妈妈穿在脚上很漂亮。

  这时听见营业员给妈妈说23的货很紧缺,顿时我心里纳闷,为什么妈妈只穿23码,我穿36码,我明明现在的脚和老妈的差不多,为什么尺码差距这么大,抱着疑问去向营业员阿姨进行咨询,她细声细语的告诉我,小家伙,鞋子上的数字没有错误,你的鞋子上标的是“码”数,你妈妈的鞋子上标的是“公分”,你可以把你的鞋子上的尺码加10再除以2,就能得出你鞋子的公分,我计算了一下:(36+10)÷2=23公分,我知道了,我也穿23公分的鞋子,和妈妈一样。

  回去的路上我还和妈妈说:原来我们的生活中藏着这么多的数字,妈妈说:对呀!只要仔细观察,有很多数字发现。

  克与千克

  暑假期间,我和老妈一起去逛超市。

  走进超市后,我迅速的跑到冷鲜区,找到了我最喜欢吃的大娘水饺,发现有的袋子大,有的袋子小,妈妈告诉我今天家里人多,叫我拿5袋1斤的,我不经意的瞄了一眼袋子,看到1后,迅速的拿5袋,拎到购物车里了。

  当我推到妈妈的面前时,老妈忽然傻眼了,说了一句,你知道克与千克的关系吗?我愣了愣说:知道呀!克可以换算成斤,千克可以换算成公斤,在回答老妈的过程中,我意识到自己拿错了,原来小袋子上的重量标注的500g, 大袋子上标注着1千克。原来在生活当中数字不仅有趣,而且很重要,一不小心就会出现翻倍的失误。

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